探索新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)中的育人策略

李雪敏

【摘要】目前在我國(guó)教育部不斷推進(jìn)的新課程改革中，教育教學(xué)工作的重心從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向了素質(zhì)教育。這就要求教育教學(xué)工作者在實(shí)際的教學(xué)工作中，由傳統(tǒng)的側(cè)重“教書(shū)”，轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重“育人”。“育人”也就是培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)， 幫助學(xué)生建立健全的人格，建立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。高中語(yǔ)文學(xué)科蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化?的精髓，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)起著很重要的作用。因此高中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作者，要在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，實(shí)施適?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，培養(yǎng)和提高學(xué)生的人格品質(zhì)和道德素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】新課改;高中語(yǔ)文;育人策略

語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，同時(shí)也涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，這就是語(yǔ)文學(xué)科博大精深的特點(diǎn)所在。高中語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)生高中階段學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要學(xué)科，也是幫助學(xué)生塑造人格品質(zhì)的重要學(xué)科。高中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作者要在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)教科書(shū)中的教學(xué)案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)做人的道理，并讓主人公的思想品質(zhì)潛移默化地去影響學(xué)生的人格發(fā)展。那么高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中要實(shí)施怎樣的育人策略呢？下面我們來(lái)分步進(jìn)行簡(jiǎn)單地探索和分析。

一、高中語(yǔ)文教師要不斷地提高和完善自我修養(yǎng)

教師作為教書(shū)育人的執(zhí)行者，不僅要具有豐富的文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還要具備很高的個(gè)人涵養(yǎng)和人格品質(zhì)。高中語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的人格形式和發(fā)展起到重要的影響作用，因此高中語(yǔ)文教師要在不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和文化素養(yǎng)的同時(shí)，不斷地提高自己的思想道德素質(zhì)和精神境界。語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)不經(jīng)意地帶入個(gè)人的思想和感情， 從而會(huì)在無(wú)形中影響到學(xué)生思想的形成和發(fā)展，由此可見(jiàn)教師擁有積極健康的人格是非常重要的。高中語(yǔ)文教師豐富的文化知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，再加上良好的性格和為人，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生崇拜和仰慕之情，因此語(yǔ)文教師要在教學(xué)過(guò)程，通過(guò)自己的人格魅力和幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生能夠在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)的同時(shí)感知自己的人格魅力。作為教師要以身作則，為學(xué)生做好榜樣并起到表率作用。要想教好學(xué)生，首先要完善自身。高中語(yǔ)文教師在不斷地提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)的同時(shí)，要帶動(dòng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)和提高個(gè)人修養(yǎng)的積極主動(dòng)性，從而提高學(xué)生的品格修養(yǎng)和道德素質(zhì)水平。

二、從教學(xué)內(nèi)容中分析對(duì)學(xué)生人格品質(zhì)的影響

高中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容都是適合高中生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并經(jīng)過(guò)教育專(zhuān)家精心篩選的內(nèi)容，這些內(nèi)容能讓高中生從中學(xué)到許多做人的道理，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。高中語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容涵蓋了很多有趣的文學(xué)知識(shí)和耐人尋味的育人故事。因此高中語(yǔ)文學(xué)科的教師，要在講授語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中人物形象的精神面貌和人格品質(zhì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和傳承，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)和精神境界。

例如：在高中語(yǔ)文《離騷》一文的教學(xué)過(guò)程中，教師可以結(jié)合《屈原》一課一起來(lái)講解，并結(jié)合相關(guān)的歷史背景資料，更進(jìn)一步地對(duì)文中的主題思想進(jìn)行探究和分析，讓學(xué)生對(duì)主人公形象的認(rèn)識(shí)更加得深刻清晰，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公那種正直為民、堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚品格。從而讓學(xué)生在積極主動(dòng)思考和探究作者的思想動(dòng)向和精神境界的同時(shí)，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，并樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的同時(shí)，建立健全自己的人格品質(zhì)和道德修養(yǎng)。

三、在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生提高人格魅力

在新課程改革下高中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)目的是，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，即聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和全面發(fā)展。高中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作者，要在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，在教授學(xué)生文學(xué)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格教育。

首先，高中語(yǔ)文教師要在教授學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，給學(xué)生滲透人格教育的教學(xué)理念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，積極主動(dòng)地提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。

其次，閱讀在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中居于不可替代的位置， 對(duì)提高學(xué)生的人格品質(zhì)起著很重要的作用。因此高中語(yǔ)文教師要在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極有效的閱讀，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)在閱讀教學(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章的主題思想進(jìn)行深刻地探究和理解，在潛移默化中提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)。

再次，高中語(yǔ)文教師要在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言組織和表達(dá)能力的鍛煉和提高。經(jīng)常組織演講比賽和辯論活動(dòng)，讓學(xué)生在演講和辯論中，利用所學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，在相關(guān)活動(dòng)的交流中，不斷提升自己的思想境界和道德水平。

最后，高中語(yǔ)文教師要加強(qiáng)鍛煉和提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。教師要慎重選題并解釋題意，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)作。寫(xiě)作過(guò)程是學(xué)生通過(guò)文題表達(dá)個(gè)人思想和感情的過(guò)程，在一定程度上影響著學(xué)生個(gè)人品質(zhì)的發(fā)展。因此教師要引導(dǎo)學(xué)生把自己所學(xué)的文化知識(shí)，正確運(yùn)用到寫(xiě)作中去，傳播正能量，在寫(xiě)作中進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高自己文章的含金量，并散發(fā)獨(dú)特的個(gè)人魅力。

綜上所述，在當(dāng)前新課程改革的教育背景下，高中語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)工作，要在教授學(xué)生文學(xué)知識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生人格品質(zhì)的塑造。高中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作者，要進(jìn)行不斷地探究和改革，在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)創(chuàng)一套自己的育人策略，培養(yǎng)和提高學(xué)生的人格品質(zhì)和道德修養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的教學(xué)目標(biāo)。

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河北省石家莊二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校