小議互聯網時代高中生英語習作能力提升策略

陳洪德

【摘要】身處“互聯網 +”的資源共享時代，無論是生產還是生活方面，當代人都擁有著最豐富的資源和最完備的條件， 我們廣大教師作為特殊勞動者更應利用好這些優秀資源，做好教學工作。本文提出了互聯網時代下高中英語教師與學生們在共同探究英語習作及提升習作能力時所需基本共識和循序漸進的提升小策略，借此機會為生動課堂做出建設。

【關鍵詞】互聯網;高中英語;資源共享;習作能力;生動課堂

作為一線教師，我對時代變遷對教育的質量提升深有感觸，我們擁有先輩沒有的網絡課堂;我們擁有先輩沒有的直播課程;我們擁有先輩沒有的信息資源。我認為，教師務必緊跟時代發展的潮流，學習好互聯網加教育的教學模式，學生應努力提升自身素質，雙方達成這樣的共識，才能使知行結合，才能為國家的教育事業發展做出巨大貢獻，而且這并不局限于英語習作方面，各科學習都應有所借鑒。

一、集成資源，善用優勢

“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，學習本就是一個攀爬的過程，我們從站在巨人的肩膀上到自己努力攀爬，沒有人不借助友人的力量。身處偌大的世界，渺小的我們必須學會利用資源，更何況是高端人才代代輩出的時代;更何況是這個互聯網極速發展的時代。學會結合自身情況，歸納總結網絡資源，才能“獨領風騷數百年”。

例如，受疫情的影響，莘莘學子被困在家中，開展居家線上學習。好在我們出生在別樣的年代，我們有特殊的教育方式——網課。在網上，我們依然可以暢所欲言;我們依然可以博古論今。猶記得假期時我上了一堂英語習作專題課程， 我并未因新奇的操作而感到繁瑣，我只為學生們感到幸運， 也為我代表的教師群體感到驕傲，只因為我還有機會教書育人;只因為學生能用好這份珍貴的網絡資源。這節別樣的生動課堂，讓我和學生明白了利用網絡資源的重要性，這大概也是網絡的魅力之一。

這只是網絡資源的一個小方面，我堅信學生們能更好的利用網絡搜尋到自己所需要的資源，我也完全有理由相信這份優勢會成為中國教育事業新升的太陽。國家也能借此協調好發達地區和貧困地區資源的分配管理，這就是資源共享。

二、妥善引導，達成共識

現階段，高中英語習作教學模式大多是英語教師布置作文題目—學生課后開展寫作—教師批改、講解作文，有能力的老師則會要求重寫重改，這也引出了古舊教學模式的弊端——以教師為中心的教學模式極易使學生失去主觀能動性。

例如，我們可以看到必修一第五單元的單元話題作文。文中要求我們以赴英交流學生項目負責人的身份寫信給英國家庭介紹兩名本校學生，文中提出介紹學生愛好等等要求， 大多數學生僅僅將它當做任務完成——據我所知，大部分學生英語作文分數一般都是 15-18 分，其中更不乏面子水分。為此，一線英語教師應該致力于提升學生主觀能動性，也就是我們一直強調的學習積極性，只有這樣，學習才能獲得快樂，才能學到知識。本例中，我們應該引導學生們思考兩種方向。一是逐一介紹，這樣不容易出錯;二是對比介紹，這樣作文更具特色，容易出彩。

在這樣生動有趣的課堂之中，又有哪個孩子不會認真學習呢？只有老師與學生真正做到互相協調，共同進步，學習之路才不會枯燥乏味，我們才能達成共識。

三、網絡教學，大勢所趨

對于網絡教學在英語教學中的運用，我提出兩個重要的“性”，一是必要性，二是可行性。有這兩性，網絡教學已是大勢所趨，這也是本文行文之宗旨。

1.首先說必要性

習近平總書記提出“德智體美勞”五個綜合素質建設目標，對于新時代青年，沒有人能脫離網絡，更沒有人能不利用網絡，這是其一;其二，現在學生在習作過程中出現大量令人啼笑皆非的錯誤，使得老師往往花費了大量時間去解決一些不重要的小問題，不僅如此，學生的寫作質量也難以得到提高，甚至由于批改時的時間延遲，導致拿到作文后學生們沒有寫作時的活躍思維，使得改錯效果不佳;其三，網絡教學現已基本普及在發達城市，國外網絡教學資源更是發展迅速，所以為協調城鄉發展不平衡，為中國之崛起，各地區都應奮起直追，尋找出一種切實可行且行之有效的高中英語自主學習能力培養模式。

2.可行性

在實踐教學中發現互聯網教學具有一定的可行性。第一， 利用網絡資源優化高中英語教學是信息化、數字化、網絡化時代教學的發展趨勢，它為學生提供多種選擇，可適應個性化需求。第二，網絡英語用自己別致的生動課堂優化了學生的學習方式，提高自主學習能力，能激發學生學習興趣，實現趣味學習目標，正所謂興趣是最好的老師。第三，網絡英語促使學生獲得更深于習作表面的知識體驗，提高學生人文素養，使學生更加主動的投入能提升自身習作能力的教學活動中。

總而言之，英語習作，互聯共享，勢在必行。一線教師要與時俱進，學生們也應奮發圖強，只要我們攜手共進，一定會迎來乘風破浪的未來！

【參考文獻】

【1】龔文寧——利用網絡優化學習社區促進高中學生英語寫作能力的研究，愛問共享資料，2018

【2】秦文晶——互聯網時代高中英語寫作教學策略，《廣西教育 2018 年 26 期 》，2018

鎮雄縣民族中學