淺談小學數學計算教學的“兩注重一創新”

奴爾古力·加克色

【摘要】隨著素質教育的推廣，各學科教學模式都隨之發生了轉變。小學數學學科是一門略顯枯燥的科，尤其是其中的計算教學表現地更為突出。本文以小學數學為背景，從計算方面出發，拓展衍生出整個小學過程中，數學老師都能夠借鑒的教學經驗。筆者創作這篇文章不僅旨在切實提高學生計算能力、自主創新能力還希望能夠改變學生與家長認為小學數學簡單且不予以重視的不當觀點。本文將詳細的對于兩注重和一創新進行解釋說明。

【關鍵詞】小學數學 計算教學 注重 創新

小學教育是一個孩子成長過程中的重要階段，數學作為一門開發智力，拓展思維的偏理性學科對于孩子的自主解決問題能力的培養更是不可或缺。結構決定作用，數學的深奧決定了它在學習中重要的地位，更決定了數學教師需要努力讓不成熟的孩子學習、學會、學透這門學科。

一、注重關鍵能力

在小學數學計算教育的過程中，我們需要注重孩子的自主解決問題能力和類比思考能力。這也是整個人生都必不可少的兩種基本的處世能力。接下來的問題則是為何要注重這些。同上所述，結構決定作用，作用又能決定價值。在教學過程中，孩子們不斷學習、實踐和成長。與其說是教書，不如說是教能力，只有學生擁有了解決問題的能力，才有學習新能力的熱情，又因為有了新能力，才能不厭其煩的去解決新難題，從而達到一個良性循環，這便是教育的初衷。

教師能夠提出一些新鮮卻能培養自主解決問題能力題目。例如，3，5，7（）（）……有何規律。學生們最可能想到的應該是奇數列，即每個數在前面的數字上加 2，以此得到后面的 9，11，……。教師在給予一定時間后，可以提出另一種思維：從第三個數開始，每個數都是前兩個數的和減去 1。這時，學生的思維將得到大幅拓展，依此教師既能夠培養學生的自主解決問題能力，又培育了孩子們學習的熱情，可謂是一舉兩得。

類比思考能力則體現于對于題目的深入思考，它使得學生不僅限于本堂課所學習的內容，而是將思維提升至整個學習階段，從而獲得解決相似難題能力。在課堂上老師可以先提出新穎的問題，在給學生一定時間思考后進行解答，在解答后再提出換湯不換藥的難題。例如，如何在兩秒內計算出85 乘以 85 ？大家可能會直接算出來，可速度卻慢了，其實我們還可以這樣算：8*9 等于72 作為運算結果的千位和百位，5*5 等于 25 作為運算結果的十位和個位，將 1 和 2 運算的結果按照順序寫出來就是 7225。在進行例題分析后，教師就可以提出新問題了，這樣不枉為一種鍛煉孩子類比思考能力的好方法。

只有學生們具備了上述兩種基本的學習能力，才能提高學習效率、改善學習質量。我相信，不僅是小學數學，學生們的整個學習生涯都將因此而受益，所以教師務必注重培養這兩種學習能力。

二、開展創新教學

創新永遠是熱點話題，在教育方面亦是如此，小學數學教學過程中，有能力的老師會自主研發教學模式，旨在讓學生更好的融入課堂，愛上學習。筆者認為，這是一種優秀的嘗試，這是一種獨特的創新。這能為恒久不變的教育工作注入新生活力。

傳統課堂大多以老師為中心，且多以老師講計算題、教計算題為主要形式，這樣的課堂既使得教師逐漸失去工作活力和成功信心，又令學生慢慢地厭倦沒有新意的學習生活。筆者在此引述國內早已存在的生動課堂概念。生動課堂看似高不可攀，實際上落實起來并不算太難，只要教師認真負責， 課堂就能夠變得生動起來。教師可以從這幾個方面做起：1. 鼓勵提問，倡導學生積極討論，例如，每堂課之前，教師可以先提出一個有關計算的小難題（最好是能夠引出本堂計算課程內容的問題）。2. 讓課堂交流“辯論化”。在合理的競爭模式下，學生自信心和思考能力都能得到提高。教師可以用圖形代替數字，采用搶答計算題的積分模式，提高學生速算能力。3. 生動的課堂離不開老師的語言特色，一個幽默有趣的課堂才能吸引學生投入學習。教師可以從生活出發，舉例生活中的計算題，如蘋果分配問題，雞兔同籠問題，拓展學生思維，創新課堂教學模式。

創新課堂在將來一定會成為國內所推崇的教學模式，彼時，創新也不會停止，只有這樣，學生的學習積極性才會被沖分調動，學習能力才能得到本質提升，老師的工作心態才會越來越好，工作效率才會越來越高。

【結語】總而言之，小學數學作為重要學習生涯的一部分，教師務必予以重視。教師務必以兩注重一創新為根基，， 跟隨國家教育政策，根據學生實際情況，制定符合自身教學能力的教育方針，積極探索深奧卻又必要的教育方法。只要能盡心盡責，學生的表現一定不會令付出的教師灰心;只要保持積極的工作心態，大家都能取得自己渴望的好成績！

參考文獻：

[1]黃麗瓊 . 淺談新課改下小學數學教學質量的提高 [J].科學咨詢 （ 科技 管理 ），2020（08）：258.

[2]梁基林 . 小學高年級數學自主學習能力培養模式新思考 [J]. 名師在線 ，2020（20）：30-31.

新疆特克斯縣喀拉托海鎮寄宿制中心小學