試論激勵教法在小學語文課堂上的妙用

彭仲均

摘要：新教改的深入推行對小學語文課堂教學提出了新的要求，為了有效調動學生的學習積極性，在教學活動中我們有必要合理采用激勵教學法，激發學生的學習熱情，使學生能夠在學習中獲取積極的學習體驗，從而逐漸促進學生的學習能力與語文綜合素養提升。

關鍵詞：激勵教法;小學語文;教學策略

喚醒與激勵是教學活動中教師必備的教學藝術，如果合理運用激勵教法，便能有效激發學生的學習熱情。在實踐中，教師要充分明確學生的實際需求，通過利用他們對未知事物的好奇心，以及對他人的肯定與表揚充滿期待的這一特征，通過合理運用激勵教法引導學生積極參與課堂教學，以此提升課堂教學質量。

一、樹立正確的激勵教學理念

在小學語文課堂教學中應用激勵教法，首先要注重教學活動的展開是以學生為教學核心，

在課堂上要體現學生的主體地位，并平等的對待每一個學生，使學生感受到老師的親切感，從而愿意在學習中投入時間和精力。如果在教學活動中，教師一味的采用指責、批評的方式展開教學活動，不僅會導致學生產生逆反心理，同時也會挫傷學生的學習信心，致使學生不愿意參與語文課堂學習。

因此在小學語文課堂上運用激勵教法，教師要保證在課堂上，教師與學生處于同等位置，使學生感受到老師的尊重與重視，如此才能有效激發學生的學習熱情，并挖掘學生的學習潛力，才能體現激勵教法的實效性，促進教學質量的提升。而在實踐中，教師要明確采用激勵教學的目的，不是為了激勵而激勵，而是為了促進學生進步而激勵，只有明確了激勵教學的理念，發揮出激勵教法的實質作用，才能使激勵教學法的實踐應用具有一定實效性。

二、尊重學生的個體差異性

作為一個個獨特的個體，學生之間的學習能力、知識儲備以及學習習慣等方面均具有一定的差異性，而教師在小學語文教學中運用激勵教法，便需要充分注重他們的個體差異性，針對學生的實際情況，采取合適的激勵方式，如此才能讓激勵教法的應用達到預期效果。

同時，由于現代社會對兒童教育的重視，讓他們在成長中受到更多的關注，導致他們在學習與生活中可能存在以自我為中心的現象。那么針對這一點，教師要加強引導，加強與他們的溝通，讓他們明白什么才是正確的做法，并為引導他們制定正確的學習目標，同時也要避免學生在學習過程中由于過度自信而去挑戰自己不可能完成的學習任務，以確保學生的學習效率和質量。

此外，激勵教法的應用也要充分導出學生的互動交流能力，使師生以及生生之間具有一定的交流，讓他們在交流中不斷提升。而對于那些不善于溝通的學生，教師則需要改變激勵方式，要積極運用鼓勵及表揚的方式，以提升他們的學習信心，使他們敢于參與學習活動，并敢于挑戰自己的上限。此外，激勵在教學活動中具有多種方式，而在實踐中，需要教師充分明確學生的實際情況，針對性的采取合理激勵方法，才能有效體現激勵教法的實效性，進而促進學生綜合能力提升。

三、優化激勵教學評價策略

教學評價是直接影響教學有效性的重要途徑之一，合理的教學評價能夠促進教學質量提升，并使教師充分了解學生的實際情況，同時在一定程度上有助于促進學生學習體驗。

（一）激勵評價在學生學習失誤時的應用方式

提問是教學活動中常用的教學手段，同時也是教學評價在教學活動中應用的有效方式，而在教學活動中教師亦不能保證教學活動的完全正確，那么在回答學習問題時，學生自然也不可能做到全部正確。那么在教學活動中，面對學生對學習問題的回答，教師的教學評價應當從多樣化角度出發，而不僅僅只是以學生回答的對錯與否去判定。如果學生的回答不盡如意，或者他的想法可能區別于標準答案，教師也不可直接否定，而是轉換一種思路進行評價，首先要肯定學生的創新思維，再結合問題的要求，在不挫傷學生自信心的基礎上給出客觀的評價，從而既能夠讓學生明確自己的不足，也能得到激勵，從而提升學習的動力。

（二）在教學測試中貫穿激勵評價

在教學活動中想要使學生獲取學習愉悅感，首先要針對教學測試方式進行優化，比如我們可以通過提升教學測試的次數來更加及時的明確學生的學習情況。此外，在測試中，我們也需要容許學生出現一些無傷大雅的失誤，給予學生補過的機會。針對學習活動，教師要根據學生每一次測試中的進步進行評價，從而避免讓測試成為僅僅只是考查學生考試能力的工具，而是檢驗學生進步速度的有效途徑。

在測試中，即使學生的成績一般，只要學生有進步，那么教師都應當給予鼓勵，以激發學生挑戰自己學習潛力的動力.如此才能有效體現出激勵評價在教學測試中的應用效果，才能有效提升學生的學習信心，促進學生學習能力的不斷提升。

結束語：總而言之，在小學語文教學活動中巧用激勵教法能夠有效提升課堂教學質量，可以有效挖掘學生的學習潛力，使學生能夠主動參與學習活動，并提升學習效果。而在實踐中，教師要注重以學生為核心，采取合理的激勵方式，才能使學生收獲學習愉悅感，并提升語文學習興趣，從而促進自身語文核心素養發展。

參考文獻

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四川省井研縣寶五鎮三教小學