在小學美術教學中促進學生學習興趣的研究

趙鴻薇

摘要：學生學習興趣的提高，就能夠使學生積極主動地投入到學習當中。在小學美術教學過程中，教師要以培養學生的學習興趣為目標，使學生感受到美術所帶來的藝術，從而使學生愛上美術的學習。美術不僅是小學時期的重要課程，同時還可以使學生在美術的學習過程中陶冶自己的情操，提高其藝術欣賞能力，促進小學生綜合素質的全面成長。

關鍵詞：小學美術;學習興趣;促進策略

美術對于小學時期的學生而言在心目中的地位還是比較高的，學生對于美術的興趣遠遠超出了其他學科，在教學過程中教師想要時刻讓學生保持學習的積極性，就需要對教學方法和教學理念及時的做出創新。所謂興趣是最好的老師，只有學生對美術的學習產生了濃厚的興趣，才能夠使其積極主動的投入到學習當中。教學中老師要根據小學學生的身心成長規律以及每位學生的個體差異，結合學生性格特點、能力差異開展教學，并且采用豐富多彩的教學方式來激發學生的學習興趣，從而使學生感受到美術的魅力。

1 現階段小學美術教學中存在的問題

1.1 師資隊伍以及教學設施不完善

由于長期受到傳統教學模式的影響，很多學校和教師在教學中依舊以文化課程為主，對于美術課程教學的重要性沒有足夠的認知。導致很多美術課程被文化課程霸占，同時很多學校不重視美術課程的發展和教育，很多美術教師都是兼職教師，甚至有一些兼職教師還擔任著其他學科的教學，專業美術教師嚴重短缺，在一定程度上制約了美術教學的開展。此外，由于很多學校對美術課程不夠重視，導致在教學設施方面投入較小，甚至一些小學沒有專門的美術教室，多數都是利用日常教學的教師進行美術教學，這樣對學生美術水平以及審美能力的提升都有一定的影響，對于學生而言很難對美術產生學習興趣，從而嚴重阻礙了美術教學工作的順利開展。

1.2 教師的教學方法落后

由于很多小學美術教師的職業素養不高，在教學過程中所采用的教學方法和教學思路都比較老舊，多是采用理論教學的方法，學生在學習過程中很少有時間自主進行繪畫，對于小學時期的學生而言，其動手能力和思維能力較強，而理解能力相對較差。所以教學過程中采用這種傳統的教學方法就導致學生很難理解美術知識，從而影響了美術水平的提升。

2 小學美術教學中促進學生學習興趣的策略

2.1 創新教學方法，營造歡快的學習環境

好玩是小學學生共同的特性，學生們對他們認為好玩的事物總是有濃厚的興趣，同時也能夠主動的投入到對事物的研究當中，因此在小學過程中教師要積極的創設充滿歡快氛圍的學習環境，激發學生的學習興趣，使學生積極主動的投入到學習當中。例如用小故事、兒歌創設輕松愉悅的學習環境，使學生在這樣的學習情境中能夠激發其學習的興趣，認真仔細的投入到學習當中。例如在開展人美版小學美術《燈彩輝映》這一課程教學時，教學過程中教師可以利用多媒體進行教學輔助，課前搜集和彩燈相關的視頻以及動畫，在課上進行播放，或者可以播放一些歡快的音樂，讓學生感受到彩燈下節日的氣氛，同時發揮自己的想象力通過繪畫的形式展現出來，通過教學情境的創設，對學生的思維能力以及想象力的提升都有著積極的促進作用，同時還能夠激發學生的學習興趣，使學生愛上美術的學習。

2.2 精心設計課堂內容，促進學生主動參與

課堂教學內容的設計對于整個課堂而言有著重要的影響，一個充滿創新且富有趣味的課堂能夠有效地吸引學生的注意力，激發學生的參與程度。強烈的好奇心是小學學生特有的天性，他們喜歡新鮮有趣的事物。教師可以結合學生的這一特點，精心設計課堂教學內容，使學生積極主動的參與到課堂學習當中。例如在開展人美版小學美術《圖形的聯想》這一課程教學時，教學過程中教師可以借助魔方來開展教學，當然第一點首先需要老師會玩魔方游戲，通過轉動魔方從而拼成各種顏色的圖案，給學生的感覺就像教師在變魔術一樣，通過這樣的方法進行引入課堂教學，能夠有效地集中學生注意力，使學生認真地進行觀察，并且發揮想象得到更多圖案，從而激發學生的學習興趣，提高教學質量。

2.3 開展繪畫比賽，激發學生學習興趣

長久的開展日常教學很容易使學生感到枯燥、乏味，所以美術教學要定時的舉辦美術繪畫比賽，將班級學生按照不同的學習水平和能力進行分組，確保每一位小組的繪畫水平相當，然后以小組為單位開展繪畫競賽，這樣不僅能夠確保每一位同學都能夠參與其中，同時還能夠促進學生之間互相交流，表達出自己的想法和見解，充分發揮自己的想象力，有助于提升學生的團隊榮譽感和集體主義精神，對于成績較好的小組要給予獎勵，對于沒有獲得獎品的小組教師要給予鼓勵的詞語，鼓勵其繼續努力取得進步，通過開展繪畫比賽，能夠有效地提高學生的學習興趣，同時還激發學生的參與程度。

3 結語

總之，小學美術教學中教師要用心觀察學生的成長規律，平等對待每一位學生，根據學生的性格、年齡特點開展具有針對性的教學，并且以豐富多彩的教學方式激發學生的學習興趣，從而使學生感受到美術的魅力。

參考文獻：

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[2] 董甜甜.淺談小學美術教學中如何提高學生學習興趣[J].兒童大世界（下半月），2019.

[3] 念宇.淺論小學美術教學課堂上如何激發學生的學習興趣[J].課程教育研究（新教師教學），2013.

（作者單位：云和縣石塘鎮中心小學）