鄉村初中英語口語教學初探

韋勝波

摘要：英語作為當前世界國際通用語言。因此能夠說一口流利的英語口語，是我們學習英語的最終要求。由于我們生活的環境普遍的漢語化，再加上鄉村的教學水平相對比較落后，初中生很難有機會練習自己的口語發音。因此作為一名鄉村的英語教師，應當把培養學生的口語交流能力，作為鄉村英語課堂的一項重要任務。逐漸的克服落后的英語教學水平，激發學生的英語學習熱情，改變傳統的英語口語教學，進行大膽的創新改革。讓每個鄉村的初中生都可以說一口流利的英語口語。

關鍵詞：鄉村;初中英語;口語教學

隨著時代的發展進步以及我國國際地位的不斷提升，我國對英語人才的需求日增加。因此為了滿足國家對英語人才的大量需求，新課標對英語教學要求也逐漸的加強。但由于我國受到長期以來應試教育的影響，大部分初中英語教師都普遍重視學生的英語成績，而忽略學生英語整體素質的發展。尤其是在鄉村地區，由于教學水平和教學設備比較的落后，他們學習英語的環境比較差，因此形成了一種被動式的學習。教師往往只要求學生進行單詞的記憶，對于發音閱讀等問題并沒有太多的要求，很多鄉村的初中生往往只認識這個英語單詞卻讀不出它的發音或者可以讀出單詞的發音卻不標準。因此鄉村的初中英語教學需要得到進一步的改善，下文是我針對鄉村初中英語口語教學的一些淺析。

1 增加學生的英語聽力機會

要想學好一門語言，就是要多聽多說。聽，是一項重要的語言技能，同時也是衡量一個綜合語言能力的重要指標。因此學生要想提升自己的英語水平，不僅要多進行口語練習，還有多進行一些標準發音的英語聽力練習。由于鄉村的教育水平比較的落后，中學生沒有一個合適的語言環境。他們沒有機會進行一場標準的英語對話。因此教師應該多組織學生進行英語聽力，讓學生可以多感受一下日常的英語交流的生活場景，加強初中生的中英文的轉換，讓初中生可以更快的了解英語的含義，從而慢慢的掌握英語的標準化的發音。

例，教師可以充分的利用學生早自習的時間，把學生的英語早自習時間分為兩個部分。一個是英語聽力時間和英語朗讀時間。在早自習開始階段，教師先準備好這節課的英語聽力材料。對于鄉村英語聽力來講，沒有太多的教學設備。教師可以專注于課本上的聽力，適當的進行一些課外的聽力。學生根據課本上的聽力要求，進行反復的聽力練習，逐漸加強學生的英語聽力能力，從而提高英語的總體水平。

2 為學生設立專門的口語交流課堂

對于鄉村地區的中學生來講，他們大部分的英語筆試水平很高，但他們在進行英語口語交流時，就會表現的十分緊張，支支吾吾不敢大聲進行英語交流。這和他們內向的性格有著一定的關系，但很大一部分原因是由于鄉村的中學學生沒有經歷過太多的英語口語練習，他們對自己的英語水平沒有自信。因此教師需要給學生提供合適的英語學習環境。例如給學生設立專門的英語口語的交流課堂，讓學生在這個過程中不斷地對自己的英語口語水平建立信心，逐漸的敢于在大家面前，進行流利的英語口語交流，而不是因為自己的發音而不敢張嘴。

例，對于鄉村教師來講，他們需要改變以前英語教學中的傳統觀念。不再只專注于學生的英語成績，而是把一些精力放在學生的口語練習中來。教師可以在課堂上設置情景然后要求學生進行角色扮演，然后根據自身的角色，與其他學生進行交流。更好的幫助學生營造良好的英語口語氛圍，幫助學生克服心理上的恐懼，大膽的用英語進行交流。

3 為學生播放一些英語電影視頻

由于鄉村的教學比較落后，很多學生認識不到學英語的必要性。在鄉村的中學存在著很多學生其他科的成績都很優秀，只有英語水平比較的差。在他們心中覺得英語的學習對他們的未來沒有幫助。因此激發鄉村中學生的英語學習水平是十分重要的。電影對于落后的鄉村來講是一個比較新鮮的事物，因此教師可以通過給學生播放一些英語電影來激發學生的英語學習興趣，還可以開闊學生的視野。讓學生了解到英語在世界上的國際地位，體會到英語口語學習的重要性。

例，鄉村教師可以根據現實情況的教學環境，來安排學生進行英語電影的播放。如果教師有多媒體教師可以在多媒體上讓學生進行觀看。如果沒有多媒體的話，教師可以在電腦或者電視上組織學生進行觀看。在電影選擇時，教師要選擇適合中學生英語水平的電影觀看。讓學生可以一邊觀看電影，一邊進行英語學習。逐漸的激發學生的學習興趣，讓學生體會到英語學習的重要性。

綜上所述，在我國的一些偏遠的鄉村仍然存在著一些教育上的落后。尤其是對于英語的教學，很多教師對英語口語的重視程度不夠。造成了很多中學生存在著英語發音不標準不敢開口的現象。因此鄉村的中學英語教學也應該響應國家教育改革號召，逐漸的加強英語口語教學。對待傳統的英語教學進行大膽的改革創新，并且不斷地進行突破，克服鄉村地區所帶來的一些教學局限。

參考文獻：

[1] 羅運春.論情感因素在農村初級中學英語教學中的應用[J].農村教育研究，2012（03）.

[2] 問群英.初中英語口語教學的開口秀攻略[J].教學月刊，2013（06）.

（作者單位：廣西省南寧市第四十五中學）