基于微課的初中語文課堂導入探析

林芳

摘要：導入是整個課堂教學中非常重要的一步，是決定著課堂是否能夠高效教學和順利開展的關鍵。隨著信息技術的發展，很多新的教學方式也相繼地被教師應用到了課堂中。微課作為一種新興的教學方式得到了很多教師的關注，為此作為初中語文教師可以嘗試將微課應用到課前導入環節中，豐富導入的內容和形式，提高課前導入的質量，從而更好地提高學生參與語文課堂的積極性。本文針對初中語文課堂導入和微課的結合策略進行探究。

關鍵詞：微課;初中語文;課堂導入

隨著信息技術的發展，網絡逐漸地被應用到了我們的工作和生活中，它也在很大程度上改變著我們獲取信息的方式。目前信息技術已經廣泛地應用到了教育教學中。作為教學中的重要環節，課堂導入的精彩與否直接關系到了整個課堂教學的成敗，所以初中語文教師也應該緊隨時代的發展，積極創新課堂導入的形式。目前微課和課堂導入的結合受到了教師的高度關注，本文將針對微課下的課堂導入形式進行論述，希望能夠給大家帶來一些啟發。

1 微課在課堂導入環節有效運用的特點

1.1 微課的趣味性

微課是以一種視頻的形式呈現的，結合了圖像、動畫、文字和圖片于一體，能夠帶給學生多方面的感官刺激，對于學生形成一種比較強烈的沖擊力，因此更容易勾起學生探索求知的欲望，在導入環節借助微課完成教學，能夠讓導入變得更有趣味性和懸念性，充分地發揮出導入的作用，提高學生的學習興趣。

1.2 微課的針對性

微課在導入環節的應用除了能夠讓課堂導入變得更有趣味性，同時微課還具有針對性的特點。課堂導入本身就是為了整個課堂而服務的，所以導入內容的設計肯定要和教學的內容、教學目標具有著一定的關聯性，針對不同階段的學生要有不同形式的導入方式。將微課應用到課堂導入中則恰恰能夠滿足導入針對性的需求，滿足課堂實際的教學需要。

1.3 微課的實效性

導入的形式多樣但是最終的目的都是要學生學習到真正的知識，所以我們還是側重于導入的實效性。而在課堂導入中應用微課能夠針對不同的教材和教學的內容選擇不同的導入方式，借助微課緊扣學科和教材的特點，最大限度地發揮出導入的價值，在潛移默化中帶領著學生走進課堂，提高了課堂的實效性。

2 微課在初中語文課堂導入中的應用

2.1 故事微課導入，吸引學生學習興趣

在教學的過程中，導入是為了后面的課程而服務的，所以針對不同的教材和不同的教學內容，教師也需要設計不同的導入方式。有的時候甚至是同一個教學內容也要根據學生的情況選擇不同的導入方式，要能夠緊扣教學目標和課程標準的要求，有效的利用微課來設計導入的內容，激發學生學習的熱情。比如在開展部編版初中語文七年級上冊《皇帝的新裝》時，本節課的目標是讓學生能夠揣摩人物心理，分析人物形象，提高語言感受能力。教師可以采用故事微課的形式，通過皇帝新裝的視頻短頻來吸引學生對于課堂的興趣，營造一個比較輕松的學習氛圍，讓學生借助圖像和人物的實際對話感受人物的性格特點和對話中比較夸張的描寫。再引入文本的內容指導學生學習，使得整個學習的過程更加的形象和可視化。

2.2 游戲微課導入，激發學生好奇心

游戲是學生普遍喜歡的一種形式，為此教師可以從學生的興趣入手設計微課游戲，通過游戲激發學生的好奇心，形成一種未入其文，先動其情的效果。這樣往往能夠更好地提升整堂課的教學效果。比如在學習部編版初中語文七年級下冊名著導讀《海底兩萬里》時，教師可以借助名著的簡單文學常識在課前設置一個海底闖關的游戲，讓學生回答相關的問題完成闖關，每闖一個關學生就能夠解開下面要學習的內容，學生在一種比較愉快的氛圍下獲得了進一步探究這本書的欲望和主動性，從而更好地推動了接下來引導學生完成這本名著閱讀的積極性。

2.3 懸念式微課導入，培養學生思考能力

新課改要求學科教學要重視對學生能力的培養。所以初中語文導入的設計也要能夠調動學生思考的積極性，讓學生能夠自由的開展思考，培養學生獨立思考的能力。為此教師可以借助微課進行問題導入和懸念式導入，通過這些導入方式為學生營造出一個山重水復疑無路的感覺，讓學生努力地對知識進行探索，打造學習的真正目標。比如在開展部編版初中語文七年級下冊《最后一課》教學時，教師可以為學生播放一段1870年7月爆發的普法戰爭片段，讓學生簡單地了解課程背景知識。然后在微課的后面加入一段問題的引入：“當國土遭到踐踏，尊嚴遭受凌辱，一個無憂無慮的天真淘氣的孩子，一個執教四十年的普通教師會做出什么樣的表現呢？”這時候學生的興趣一下子便得到了調動。

3 結語

總之課堂導入是整個教學中非常重要的一個環節，作為教師把握導入的價值，有效的通過導入推動教學的開展。微課是目前一種比較新穎的教學手段，將微課和課堂導入進行結合能夠豐富導入的形式和內容，增強課堂的趣味性，調動學生學習的積極性，提高課堂教學效果。本文針對兩者的結合策略進行了探究，希望能夠對大家有所啟示。

參考文獻：

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（作者單位：浙江省義烏市后宅中學）