新時代下紅色長征精神對黨校教育的指導意義

丁周措

摘要：上世紀，紅軍歷經了長征路上的萬般艱難險阻之后，最終完成了革命的壯舉。在此過程中，紅軍表現出的長征精神是最值得為后人敬仰的。它不僅應當為后人所銘記，還應當被繼承和弘揚。本文就此圍繞長征精神，闡述了它在新時代的黨校教育意義以及黨校學生應該如何繼承和弘揚長征精神。

關鍵詞：長征精神;紅色長征;黨校教育;新時代

萬里長征是中國歷史上具有偉大意義的重要事件，也是整個世界史上的偉大奇跡。八十年前，紅軍為了整個中華民族的命運，開始了歷途艱難的戰略轉移。紅軍從瑞金、四川等地出發，憑借著堅韌的意志翻越了雪山，走過了泥濘的草地，擊退了強敵，最終到達二萬多里以外的延安會師。可見，正是紅軍強大的精神意志支撐著紅軍走完這漫長的萬里長征。而偉大的紅軍長征精神，不僅應當被當代黨校學生們銘記于心，而且還需貫穿在學生的生活和學習中。本文將圍繞紅軍的長征精神，探討長征精神在當今時代的黨校教育意義，以及為當代中國青年弘揚和繼承紅色長征精神提出建議。

一、紅色長征精神的含義

紅軍在萬里長征路上，不畏前方的艱險，不懼犧牲自我，體現出的長征精神值得被當代黨校青年所學習。就紅色長征精神，習近平曾在中國工農紅軍勝利80周年大會上發表了其具體的含義。他提到，長征精神在于能夠將整個中國人民以及整個民族的根本利益放在最高位置，能夠堅持不懈地貫徹革命的理想信念，并且毅然地相信正義終將到來;在于紅軍們能夠拯救國民于水火，不俱前方困苦，不顧犧牲自身;在于紅軍能始終做到獨立自主、實事求是，一切遵從實際;在于紅軍能夠顧及全局、嚴格自律、眾心志誠;在于緊密聯系各地人民，與各地人民共同面對困難。此外，始終堅守革命理想和信念，不畏自我犧牲、不顧一切、充滿決心地應對各種敵人，這些同樣是紅軍們的精神所在。

二、長征精神在新時代的黨校教育意義

紅色長征精神并非永遠停留在萬里長征結束的那一刻，它在不同的時代具有不同的意義。在革命時代，長征精神是為了救國民于水火，不怕艱難困苦，不怕犧牲。而如今，我國的經濟發展已經不可與往日而語，人民的生活水平得到極大的改善。隨之而來的是，社會上出現某些學生浪費食糧，遇到一些挫折就自動放棄等現象。基于此，長征精神又被賦予了新的教育意義。在黨校教育上，一方面，通過弘揚長征精神能夠讓黨校學生牢記史實，不忘初衷。另一方面，弘揚長征精神能夠讓學生學習先輩們的優良傳統，戒掉生活中的陋習。

1、在黨校進行長征教育，能夠讓黨校學生樹立正確的理想信念。革命時期，紅軍徒步行走超過兩萬里的長征路。他們挨著餓，爬雪山，過沼澤，遇到過各種常人難以忍受的困難。如此困境，也只有強大的理想信念才能克服。如今大部分的黨校學生們正處于播種人生理想的階段，處于他們人生的關鍵期。在此期間，接受長征教育，能夠在一定程度上積極影響他們，從而確立良好的理想信念。

2、學習長征精神，有利于黨校學生變得更加獨立自主，學會艱苦奮斗。紅軍在渡過激流時，不僅要躲過對岸敵人的炮火，還要想辦法克服大渡河的湍流。他們是在最后和當地人民緊密團結，冒著槍林彈雨，才險過一劫。如今的黨校學生所處的環境截然不同。他們身處較好的環境，身邊不乏許多親人的圍護。甚至存在部分驕縱的學生，他們過于依賴父母，生活自理能力很差。這部分學生就很有必要學習先輩們的長征精神，逐漸成長為獨立自主的人。

3、學習長征精神，有利于黨校學生與周圍的群體緊密團結在一起。在當代社會，在安排了集體活動時，有些學生不積極參與，導致活動完成的并不順利。這體現出部分學生缺乏集體意識。而通過接受紅軍長征精神的教育，能夠讓他們認識到團結的重要性。

三、弘揚和繼承紅色長征精神的措施

萬里長征的結束，標志著中華民族逐漸轉危為安。這一切都歸因于紅軍不畏艱難險阻，緊密團結的長征精神，它才成就了偉大的萬里長征。在新的時期里，黨校學生作為共產黨的一份子，也應當繼承和弘揚紅軍的長征精神，成為合格的社會主義現代化建設的接班人。

首先，黨校學生應當從教育體系當中主動學習和吸收紅色長征精神。由于當今時代距紅軍長征的結束已有八十載，新一代的青年并未親身經歷先輩們的難以想象的艱難險阻。然而青年興則國家興。黨校學生需要接受紅色教育，主動接下長征精神的接力棒。通過接受長征精神教育，中國青年能夠不忘歷史，實事求是，艱苦奮斗，勇敢追求美好的理想生活。通過接受長征精神教育，中國的青年能夠堅定地走中國特色社會主義道路，從而為新時代的長征路奠定基礎。

其次，黨校學生除了學習學校體系中的紅色長征文化之外，還應當學習體系之外的紅色長征文化。文化能夠影響人與無形，并對人的所思所為產生的影響。可見，文化學習對于學生吸收和弘揚長征精神具有重要作用。在新時期，黨校學生可以在閑暇時間參觀或宣傳紅色文化遺址。通過去紅色長征文化遺址旅游，可以加強當代黨校學生對于紅色長征精神的認知。此外，當今網絡上出現許多將紅色文化與新時代技術相結合的產品。學生可以借此使用或學習，從而學習和弘揚長征精神。

再次，黨校學生應當確定理想，不輕易動搖。“志不立，天下無可成之事”。理想為能夠指明人們前行的道路，也讓即使遭遇挫折的人們始終如一。在新時期，黨校青年要自覺堅守中國特色社會主義共同理想的信仰，不動搖。黨校學生需要朝著理想努力奮斗，為實現中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。

最后，黨校學生應當繼續堅持馬克思主義真理不動搖。萬里長征為人們驗證了馬克思主義真理的可靠性。在萬里長征路中，紅軍們遇到過許多難以越過的挫折。但是通過馬克思主義辯證唯物主義觀點指導實踐，紅軍最終克服了困難。如今，在新的時代，黨校學生也應當堅持馬克思主義，并且將其運用到平時的生活和學習中。學生應當學會獨立對客觀事物進行判斷，不在網絡等平臺發布無憑無據，扭曲事實的評論。

參考文獻

[1]習近平.在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話[N].人民日報，2016-10-22（2）.

[2]蔣尊麗，李康平.長征革命老區長征紅色文化弘揚研究[J].思想理論教育導刊，2019（09）：112-115.

“本文系2019年漯河市基礎教育研究項目《用數學思想提升初中數學教學水平的研究》（LHKT2019099）研究成果”