借賞識之力，圓籃球之夢

中圖分類號：G807? ?文獻標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）02-113-02

摘? 要? 成功沒有秘訣，只有堅持。最重要的是狠下功夫，身沉球場，與隊員們打成一片。還抓住了主要的三個方面：一是招募有發(fā)展?jié)摿Φ那騿T，看中球員自身的資質(zhì)和潛力;二是培養(yǎng)球員性格，在品格、學(xué)業(yè)， 和球技上集中訓(xùn)練培養(yǎng);三是營造運動氛圍，培養(yǎng)團隊精神，造就一支召之即，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的強大隊伍。并保有一支具有鮮活能力的后備力量。

關(guān)鍵詞? 體育? 女子籃球隊? 訓(xùn)練? 成長

我是一名體育教師，也是學(xué)校女子籃球隊的一名教練員，很久以前我就懷有一顆永不言敗爭奪冠軍的心……“三連冠”、“五連冠”、“九連冠”、“全滿冠”……

一、造夢——“招兵買馬”成立湖里區(qū)第一支小學(xué)女子籃球隊

回到2013年9月的一天，我走進校長辦公室，告訴蔡校長自己想組建一支校女子籃球隊圓我的夢。當(dāng)時湖里區(qū)小學(xué)籃球隊沒有女隊，想填補這項“空白”。蔡校長二話不說，立刻批準(zhǔn)。

說干就干！第二天便開始招募隊員，報名竟有16個之多，很高興。但第二天就傻眼了，訓(xùn)練場上只來了5個隊員，其余的11位女生卻怯場。招不到“兵”還打什么“仗”？為探究竟，先是逐一一番電話家訪，通過電話溝通簡單了解學(xué)生家庭情況及孩子的表現(xiàn)情況，再通過發(fā)動已經(jīng)來的5名隊員，去動員影響11名同學(xué);教頭們分頭到這16名隊員家中進行家訪，近距離面對面與家長接觸，溝通。取得家長信任與支持，在各班班主任全力配合下增大教育合力打消家長們的顧慮。三管齊下，效果不言而喻，一周后湖里區(qū)第一支小學(xué)女子籃球隊，從無到有，橫空出世。

二、鑄夢——文體并進，鑄造鐵軍

有了這支隊伍，那還不是事，要打造一支堅強的鋼鐵隊伍不是一朝一夕的事，怎么訓(xùn)練就要考驗教練的本事，比方說郎平訓(xùn)練了一支威震世界的排球隊，比方說劉國梁訓(xùn)練一支把世界乒壇打得一直更改比賽規(guī)則的狼虎之師，這就是我追求的方向和目標(biāo)。我就是從怎么訓(xùn)練，和怎么利用時間上下苦功夫，制定了每天堅持保有60分鐘的訓(xùn)練計劃，風(fēng)雨無阻是必須的，遇到特別惡劣天氣，就轉(zhuǎn)而組織球員觀看比賽視頻，分析對手，知己知彼。給隊員們觀看一些高水平的比賽視頻，例如各種女籃比賽、中國女排比賽，從她們身上總結(jié)、給康樂二小女籃輸送高質(zhì)量的精神糧食，樹立起團結(jié)拼搏、勇往直前的精神，讓每個球員心中有一種求勝精神，也就是這種精神讓她們在賽場上永不放棄、永不退縮。告訴隊員們，球賽不是逞個人威風(fēng)，也不是耍個人技能，是一個人是無法贏比賽的，必須要5個人分工合作。因此，不僅要強調(diào)籃球拼搏的精神，而且還要強調(diào)籃球團隊的精神。這種精神要發(fā)揮作用，不僅僅需要在場上的五個隊員參與，而且在場下的后補隊員也得進行積極備戰(zhàn)，隨時投入戰(zhàn)斗，雖然每個人的能力會有大小，但是只要充分每個人自身特點，配合默契，共同進退，這就是取勝的法寶。

為了提高隊員的對抗能力和實戰(zhàn)能力。在日常訓(xùn)練之外，給球員觀摩和實戰(zhàn)的機會，后續(xù)梯隊雖不上場打比賽，但要求每場必到場觀摩，遇到一些“易戰(zhàn)”，也會讓梯隊球員上場，親臨“真槍實彈”的戰(zhàn)場，品嘗血與火的爭奪，提早進入艱苦賽事體驗的苦與累。為下一屆成為主力隊員奠下堅實基礎(chǔ)。平時安排女隊員們與男籃打?qū)官悾跊_撞與拼搶中，磨練她們的“野性”，我常說“一場比賽打下來，沒讓對方‘掛點彩’，就說明你們沒有盡全力！”通過這種方式，培養(yǎng)出一群打起球來就嗷嗷直叫的狼群，奮不顧身的沖向?qū)Ψ剑簿褪墙裉齑蠹叶枷猜剺返赖牧羷瘛?/p>

俗話說“有知識不一定能改變命運，但是沒有知識一定無法改變命運。”康樂二小女子籃球隊自成立以來，我們教練組的教練非常重視球隊文化建設(shè)，不僅一手抓孩子們的訓(xùn)練，一手還抓孩子們的文化成績。和班主任配合，球隊定期會舉辦讀書分享會，為了增加孩子們的閱讀量，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，要求每個孩子每個月至少讀一本課外讀物，并強調(diào)與其他的隊友分享讀書心得。與此同時，還要求每個孩子每天背一首古詩詞，來增加孩子的文化底蘊。

師生共同完成球隊口號的制定，內(nèi)容是“做好人，讀好書，打好球”，球隊的口號呈現(xiàn)一種“遞進與總分”的關(guān)系。打好球不僅能鍛煉身體，還能以球會友，廣交朋友，將打球作為做人處事的技藝;讀好書，是為了明理善學(xué)，也是為了回饋社會，報效祖國，但最終還是為了能做好人，即“做人是終極目標(biāo)，讀書是關(guān)鍵，打球是特長”。強調(diào)“兩條腿”走路，邊讀書、邊打球，使自己均衡發(fā)展，以求日后在社會上更好地做人、更好地立足于社會。

籃球文化的開發(fā)和營造成為主旋律。開發(fā)籃球文化是個高難度的動作，迎“籃”而上是籃球隊規(guī)定的基本動作，而迎“難”而上更是籃球隊的更高追求。師生一起開始有意識、有計劃配合學(xué)校的以賞識促成長的教育理念，學(xué)習(xí)籃球基礎(chǔ)知識、理論知識;關(guān)注姚明、易建聯(lián)等籃球名人;學(xué)生、家長教師共同設(shè)計隊旗、隊徽、隊歌;編寫了一本《籃球入門ABC》，作為學(xué)校女籃訓(xùn)練手冊;二小師生共同拍攝女籃勵志微電影《永不言棄》這部微電影不僅將二小女籃的輝煌成績永久地刻印在歷史的記錄中，而且還能經(jīng)常的鞭策、教育永繼不斷的新一代隊員并在學(xué)習(xí)強國APP是播放，在社會中產(chǎn)生了很好的教育影響，獲得一致好評。

從迎“籃”而上到迎“難”而上。學(xué)校通過籃球運動改變學(xué)校各項校外活動項目的發(fā)展，并促進學(xué)生各項品質(zhì)的進步，不僅我校女子籃球隊有更大的夢想——不僅要當(dāng)廈門市中小學(xué)籃球錦標(biāo)賽的“常勝將軍”，而且在精神和人品上要做到“常勝”！而精神和人品上的“常勝”，這才是“大勝”、“特勝”！

三、圓夢——星星之火，可以燎原

當(dāng)一項賽事載譽歸來，學(xué)校都在進行在升旗儀并專門舉行大會表彰，校長們親自來為參賽學(xué)生和教練員送上鮮花、獎牌和獎品。既是對獲獎學(xué)生本身的激勵，同時激發(fā)其他同學(xué)對運動項目產(chǎn)生興趣，為他們樹立正面的積極向上的好榜樣，形成一個全校性的氛圍。學(xué)校以“賞識”為抓手，促進學(xué)生的成長，推動教師的成功：學(xué)校給予學(xué)生參加籃球訓(xùn)練和比賽的機會和平臺，賞識她們在訓(xùn)練中的刻苦與在賽場上的拼搏，使她們不斷積累經(jīng)驗，收獲成長;學(xué)校提供籃球教練發(fā)展的空間，賞識他在工作中的勤懇與在崗位上的奉獻，讓他的才能發(fā)光發(fā)熱，取得成功。

現(xiàn)在湖里區(qū)不僅有康樂二小這么一支小學(xué)女籃隊伍，還先后有八所小學(xué)也成立了小學(xué)女子籃球隊，廈門市體育運動學(xué)校和湖里區(qū)少體校，先后考察了二小女籃，并與二小合作，成立廈門市小學(xué)女子籃球訓(xùn)練基地，接納了區(qū)各籃球女隊中的優(yōu)秀球員來基地培養(yǎng)、訓(xùn)練。夯實了湖里區(qū)小學(xué)女子籃球隊的堅定實力，證實了星星之火可以燎原，這把火還燒向廈門市雙十中學(xué)、同安一中、湖里中學(xué)、廈門市三中向他們播種了大量的火苗，這些火苗在這幾所學(xué)校起到燎原的作用;輸送到省女籃的張美涵同學(xué)代表福建隊參加中華人民共和國第二屆青少年運動會女籃比賽獲第三名，紀佳翊同學(xué)被北京八一隊選中等;在廈門市第二十屆運動會中，不僅小學(xué)組康樂二小隊代表湖里區(qū)出征這次盛會，而且各初中組，高中組也都出現(xiàn)康樂二小印記的運動員嬌健的身姿。

在“賞識·成長”辦學(xué)思想下，康樂二小女子籃球隊以市級籃球比賽“九連冠”的成績，牢牢地霸占了廈門市小學(xué)女子籃球的冠軍陣地，這些不僅是小同學(xué)們淚水、汗水、甚至是血水所凝聚。也是教練員、全體二小老師幾年的堅持與付出，這就是以賞識促成長得累累碩果。

但這只是萬里長征的第一步，鞏固未來，需要勇敢前進，勇士們！

參考文獻：

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作者單位：廈門市康樂第二小學(xué)