芻議學前教育專業的創意美術教學

摘要：學前教育中的創意藝術基礎課程是非常重要的專業課程。本文側重于創意藝術的概念，使美術課程的材料多樣化。學生的興趣和愛好是學前教育的重要基礎，有益于幼兒需求和經驗的發展以及審美情感的表達。藝術作品在學前教育領域具有很強的實用性、表現力和適用性。創意美術教學通過深入的生活和深入的實踐，促使幼兒發揮想象力表達出獨特而新穎的藝術品，并展現了新時代的藝術品的特性。

關鍵詞：學前教育;創意藝術;訓練

對于想體驗美、表達美和創造美的人來說，藝術是一種重要的形式。但是創意藝術利用自然之美、生活之美和藝術之美培養學生的正確美學意識。同時，通過表現、想象和創新的過程來培養學生的創新意識。在學前教育中開展創意美術教學不是要教師追求完美的工作成果，而是要平等地對孩子們，進行程式化的鍛煉，以免窒息幼兒的想象力和創造力，讓學生聆聽自然之美、感受并欣賞生活之美。總而言之，創意藝術在學前藝術教育中起著重要作用。

1.分析創意藝術教學在學前教育中的作用

（1）闡明兒童的藝術觀念

通過教孩子，改善創意藝術教學課程，給孩子更多的創造空間。在創意藝術下，兒童的藝術思想可以不斷得到啟發，兒童可以對繪畫的顏色更加敏感，并且對繪畫和藝術造型更加著迷。作者指出，當孩子學習創意藝術時，他們不會吵吵鬧鬧，而是全神貫注于藝術創作，這充分證實了教授創意藝術的價值。

（2）培養孩子對藝術的興趣

創意藝術教學在幼兒園藝術教育中的主要作用是促進兒童的藝術才能和才能，并不斷發展他們對藝術學習的興趣。如上所述，孩子們非常安靜地學習創意藝術，這表明他們的思想和情感得到了很好的保護，否則他們將繼續發出噪音并與其他孩子發生沖突。兒童創意藝術繪畫中的世界屬于他們。油漆和刷子是兒童最佳的情感開闊空間，因此兒童非常安靜。希望在未來的美術教育過程中，可以通過美術繪畫而不是各種電子游戲和卡通片來放心兒童的心靈。隨著兒童逐漸養成良好的繪畫習慣，他們對藝術學習的興趣也大大提高，這對兒童的未來成長產生了重大影響。

（3）激發孩子的藝術潛能

幼兒園美術教育中的創意美術教育和指導可以更好地利用兒童美術的潛力。西班牙著名畫家畢加索（Picasso）從事美術繪畫的才華早就被揭示出來。在老師和前輩的帶領和支持下，他終于成為了世界一流的藝術家。可以看出，幼兒園創意藝術教育的重要性。在幼兒園教育中，教學和領導藝術不僅可以激發孩子對學習和自我潛能的興趣，而且可以很好地說明孩子的思維和想象力，空間建構能力，色彩識別能力和三維建模能力。可以促進兒童智力，思維和體力的充分發展。

2.教授學前專業的創意藝術

（1）優化課程模式，關注孩子的情感體驗，激發孩子對活動的興趣

學前教育中成立了大小不同的各個級別的幼兒園培訓和研究小組，以探索選擇和主題活動的組合，以適合兒童年齡特征的內容為基礎，并制定兒童可以在各個內容中實現的目標。然后由美術老師負責為每個內容編寫詳細的課程，并且教學和研究團隊的成員會提出改進建議，例如目標情況是否準確，材料是否難以執行或工藝設計是否正確、適當、合理等，以便允許具體實施。課程模型基于兒童的經歷，并根據所有兒童的有趣經歷來表達他們的情感和感受。例如，“煙火”活動，其內容接近兒童的生活經歷，孩子們用不同顏色的顏料在畫板上摩擦，五顏六色的煙火接連綻放。當他們看到自己的“杰作”時，他們拍拍手，興奮不已。這項工作也引起了另一群孩子的注意，激發了他們創造的欲望。

（2）開設美術工作坊，為兒童提供豐富多樣的資料

幼兒園要合理地計劃、購買和收集各種材料，并組織美術工作坊。例如，在黑暗的房間里，孩子們可以使用發光的線和織物來收集和包裹，從而充分發揮他們的想象力。粘土雕塑是按照專業程序燒制的，可以保存完整并經久耐用;兒童的繪畫技巧不是很好，但是結合媒體技術放可以使學生體驗到燈光和幻燈片構建塊的組合，可以幫助孩子清楚地感受到顏色的變化。

（3）根據幼兒的年齡特點進行分組創作

隨著幼兒在身心上的發展，他們的精神境界仍處于涂鴉階段。幼兒不是通過繪畫來描繪物體的形狀，而是在繪畫過程中表達愉悅的感覺，他們更看重藝術活動是一種游戲。因此，在開展針對幼兒的藝術活動時，教師都接受游戲創建愉快的氛圍，滿足幼兒的需求。如：輪胎壓畫、球畫、草地上的小花、棕櫚壓畫等。

幼兒園中班的孩子喜歡看和模仿別人的照片。這個階段是兒童繪畫技巧練習和繪畫表現相輔相成的重要結合時期。在日常生活中，教師將利用周圍的生活和大自然中的美好事物吸引孩子們的注意力，激發孩子們對觀察的渴望和興趣。

大班的孩子積累了豐富的知識和經驗，并且具有一定的繪畫技巧。教師為兒童提供多種繪畫工具，并允許幼兒根據自己的創造需求選擇工具和材料。且更換工具是對孩子們的一種新刺激，可以激發孩子們參加繪畫活動的熱情。除了鉛筆和水彩筆，教師還可以指導幼兒使用棉簽、竹棒、紙球、床單、粉筆和其他材料作為繪畫工具。讓孩子學習使用這些工具進行繪畫，不僅可以提高孩子的學習能力，使孩子們有機會更快地掌握繪畫技巧，并可以更好地展示孩子們自己作品的特點，如：唇膏畫、油漆畫、劃痕畫、油漆擦等。

一般而言，兒童的創意藝術教育活動可以為提高兒童的繪畫技巧和培養兒童的創造力。讓幼兒選擇自己的喜好，按照自己的水平玩耍，根據自己的欲望培養自己的行為，與自己的生活聯系，感知世界，獲得經驗，加強理解和獨立發展，以便孩子們真正地學會成為繪畫主人。尤其是當中班進入大班時，這是發展兒童創造力的關鍵時期，教師應借此機會大膽實施創意藝術教育，為兒童提供全面發展的機會。

參考文獻：

[1]學前教育藝術課堂中創意兒童音樂劇的實踐[J]. 羅薇薇.中國文藝家.2016（05）

[2]幼兒園創意美術課程建設的探究[J]. 郝天石.戲劇之家.2017（23）

蘇州市姑蘇區金塘幼兒園 嵇勝紅