作業療法干預在腦癱兒童治療中的作用分析

范書偉 郭琳

【摘 要】目的：探究作業療法干預在腦癱兒童治療中的作用。方法：選擇2017年5月～2019年5月本院收治的120例學齡前兒腦癱患兒作為本次的研究對象，采用數字表法隨機將以上患兒分為觀察組和對照組各60例，其中對對照組給予常規治療方案，對觀察組加用作業療法干預，將兩組患兒的治療效果進行對比。結果：觀察組與對照組的治療總有效率分別為93.33%與75.00%，P<0.05;治療前兩組的WPPSI評分無明顯的差異，P>0.05，治療后兩組評分均有所提高，且以觀察組的提高程度更加顯著，P<0.05。結論：對腦癱患兒給予作業療法進行干預，便于提高其認知能力，改善預后。

【關鍵詞】作業療法干預;腦癱兒童治療;作用

【中圖分類號】R485.92【文獻標識碼】 B 【文章編號】1002-8714（2020）08-0165-01

Analysis of occupational therapy intervention in the treatment of children with cerebral palsy

Fan Shuwei Guo Lin

Liaocheng maternal and Child Health Hospital，Shandong Liaocheng 252000

引 言

我國醫學行業隨著我國整體經濟建設的快速發展而發展迅速，為我國人們的生命安全保駕護航。腦性癱瘓簡稱腦癱，是自受孕開始至1歲由各種原因所致的非進行性腦損傷或發育缺陷所導致的綜合征，主要表現為運動障礙及姿勢異常，常常伴有智力障礙、語言障礙、癲癇、行為異常及視聽障礙。作業療法是針對患兒功能障礙設計專門的作業活動，通過讓患兒完成這些有目的的作業活動，以提高患兒的認知、運動、日常生活活動能力等能力。

1 作業療法的內涵

作業療法是通過有目的的選擇，對身體上、精神上、發育上有功能障礙或殘疾，以及不同的程度喪失生活自理和職業勞動能力的患者進行治療和訓練，使其恢復、改善和增強生活、學習和勞動的能力的一種康復治療方法。作業療法作為一種康復治療方法，重視康復對象的現有水平，注重選擇作業的目的性和腦癱兒童的參與度，強調讓腦癱兒童在感興趣的作業中改善功能障礙，提高生活能力。

2 資料與方法

2.1基礎資料

選擇2017年5月～2019年5月某院收治的120例學齡前兒腦癱患兒作為本次的研究對象。采用數字表法隨機將以上患兒分為觀察組和對照組各60例。對照組：男童32例，女童28例，年齡2～5歲，平均年齡（4.02±0.36）歲;觀察組：男童33例，女童27例，年齡2～5歲，平均年齡（3.98±0.42）歲。將兩組患兒的基礎資料進行對比無明顯的差異，P>0.05。

2.2方法

對對照組患兒給予醫療康復治療、運動療效、言語療法等方案進行治療，每次30min，1次/d，1個月/療程，連續治療6個月時間。觀察組在此基礎上加用作業療法進行干預，主要內容為：1.制定作業療法方案：由經驗豐富的康復治療師根據患兒家長對患兒病情及精神狀態的描述，結合患兒患肢肌張力、關節活動度、智力發育等測試結果與患兒愛好興趣等，制定符合患兒自身特點的作業療法。2.對患兒進行基本認知功能訓練：包括如何辨別形狀，并在活動中對形狀進行訓練;對患兒進行顏色訓練，包括如何對顏色進行命名與辨別;指導其進行注意力訓練，包括重復對字母、數字進行訓練，給予聽、說、讀、寫訓練，對缺失與相似部分進行尋找;對患兒給予時間知覺訓練，包括如何對時間進行理解;對患兒給予空間知覺訓練，包括進行左右、前后、上下等不同方位的訓練，如何感知距離，訓練東西南北等方位。將上述的訓練有機結合在一起，并設計成游戲的模擬8定88式進行練習。3.音樂療法，音樂療法是借助可以使人體產生諧震的聲波，將聲壓直接作用于人耳，從而影響人體的生理功能和心理功能;另外音樂的節奏與音調通過聽神經可以對大腦細胞產生興奮和抑制的作用，此法可用于輔助教育與訓練，矯正某些患兒的生理缺陷，緩解患兒的精神情緒問題。

3 統計學方法

將兩組腦癱患兒的基礎資料記錄至SPSS21.0的軟件中進行處理，計數資料用n（%）表示，采用χ2檢驗比較，計量資料用（-x±s）表示，t檢驗比較，（P<0.05）表示數據差異顯著，有統計學意義。

4 結果

臨床療效觀察組患兒（n=60）的治療總有效率明顯高于對照組（n=60），差異有統計學意義（P<0.05）。

5 討論

腦癱患兒多存在運動障礙、智力低下、患側肌張力異常增高、姿勢異常以及語言、聽力等多感官發育障礙，日常情緒不穩定，生活不能自理，為其家庭及社會帶來了極大的負擔。本次研究對觀察組患兒給予作業療法干預，得知明顯提高了患兒的認知功能，WPPSI評分明顯高于對照組，觀察組患兒的治療總有效率明顯高于對照組，說明作業療法利于促進患兒認知功能的改善，與多數學者的研究結果相符。有關學者指出，對腦癱患兒給予小組式作業療法干預，利于認知功能的改善，提高康復療效。

結語

綜上情況可知，對腦癱患兒給予作業療法進行干預，便于提高其認知能力，改善預后。

參考文獻

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