現代教育技術在職高數學教學中的應用思考

袁麗芳

摘要：隨著新課改的不斷發展，素質教育的不斷提升、如何提高數學課堂教學質量和效率也是數學教學改革中的一個重要課題。如何在教學過程中應用現代教育技術，提升課堂氛圍激發學生上課興趣培養學生的創新能力也是新課改中的重要部分，因此本文針對如何在職高數學教學中應用現代教育技術做出分析討論，以及研究現代教育技術的應用對職高數學教學的作用做和現代教育技術的應用對職高數學教學今后的影響做進一步分析研究。

關鍵詞：現代教育;應用;思考;職高數學

中圖分類號：G718 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）23-0013-01

隨著信息化時代的到來，社會對人才的標準要求越來越高，而作為職高的一名教師，身上肩負著培養人才的重任，在這快速變化的時代中在做好自己的本職工作的同時還要順應信息技術的發展，在利用傳統教學方式的同時又要應用現代教育技術，因此教育工作者時刻都應該關注和思考這如何有效的信息技術應用到無限的教學事業中去。

1.怎樣更好的將現代教育技術應用在職高數學教學中

1.1 制定合理的數數教學計劃。在進行數學教學課程前，教學工作者應明確本次數學教學目的和教學任務。在職高教學中以培養學生創新精神，科學素養以及邏輯思維能力等為目的，促進學生綜合素質的發展，為社會培養全能性技術人才奠定基礎為任務的過程中，教育工作者應及時調整教學方案注意制定合理的教學目標并利用現代教育技術輔助職高數學教學工作，促進學生在數學教學課堂中的發展同時提升數學教學質量和效率。

1.2 提高數學教學老師的綜合素質。因順應新時代需求，教育工作者應時刻提高警惕，時刻注重教育事業的發展方向和方法，而教育工作者的教育水平是衡量教學質量的標準之一。因此教育工作者的教育水平建設就顯得尤為重要，學校首先應強化教育工作者群體隊伍建設，以提高數學教學的質量，其次應引進專業型技術人才擴大教育隊伍，從而提升教育工作者群體的綜合素質水平，最后應強化對教育工作者的專業技能培養和教學水平的提升，從而提高教學的質量和效率同時促進數學教育工作的未來發展。

2.現代教育技術對職高數學教學的作用

數學在我們的生活中有著很大作用，和我們的生活息息相關。而且數學也是一門很有用的學科很早之前就被人們所應用了解，對于現在來說數學在工農業生產以及人們的日常生活和工作中也有及其廣泛的應用。而隨著現代教育信息技術的深入發展對于數學教學課堂也有著重要影響，數學的學習對其計算機圖形、數字軟件的功能對其增長發揮著重要作用，利用現代化教育技術，在實際的教學中將復雜的數學問題簡單化，因其有對應的算法;在幾何關系中，運用計算機的圖示功能能夠很好的形成表達。現代教育技術在數學課程領域的運用能夠幫助學校的數學教育方式和方法進行深入的變革，使用教育現代教育技術并不是說傳統的教學方式不好，而是要在實際的教學中充分的發揮現代教育技術的力量，將在傳統的教學中沒有做好的部分，更好地去完成，充分的利用現代化教學資源，構建新的教學環境，充分的調動學生們的積極主動性，讓學生對數學課堂產生興趣去更好的學習數學知識，幫助學生建立良好的數學理念和思維，同時進一步拉近老師和學生之的關系，讓教師和學生更友好的去相處，教師在實際的教學中可以根據學生的實際情況進行調整教學的方式和方法，在進行教學的時候還要同時注意學生對知識的接收情況，針對不同的情況及時做出調整同時改進和完善現代教育技術教學中的不足。

3.現代教育技術的應用對職高數學教學今后的影響

3.1 教學方式的轉變。在現代教育技術基礎上，課堂的教學離不開課件的運用及計算機技術的操作，同時由于高校的數學主要是抽象的思維和論證，所以利用課件進行圖形的制作和講解對于實現課程的教學效果十分重要。一般教師在實際的教學之中可以利用 PPT 思維方式進行制作電子的教案，用 Excel;來進行數據整理及函數的圖形制作，利用課件的方式進行教學，能夠讓學生更加生動形象且直觀的去觀察數學知識的魅力，能夠有效地提高數學的教學效率和質量。但是在進行現代教育技術的運用的同時，不能夠對傳統的媒體教學方式進行放棄要在實際的教學活動中充分的將兩者進行結合，發揮出媒體在邏輯表達和抽象思維中的有效運用，進一步優化課堂的教學。

3.2 充分利用計算機技術完成線上教學。在互聯網快速發展的時代，線上教學是必要的，因其方便快捷隨時且教育不受時間和地點限制，只需再有網絡的情況下，即可達到教學要求，因此有效的提升了教學的效率，但因其線上教學是在相對自由的教學環境中完成，老師的不在身邊導致對學生并不能有直接的監督作用，因此需要學生具備一定的自覺性和控制力，所以說兩種教學方式都存在不足的地方，因此將兩中教學方式相互補充運用于數學課堂之中，可能會有不錯的教學成果。

結束語

在科學技術的不斷發展下，數學已和我們的生活工作息息相關，在面對快速發展的時代掌握高等數學知識已是必要，越來越多的人認識到數學在各個領域中被應用，因此學好數學已是時代發展的必要條件，而面對當前數學課堂教學過程中存在的某些問題，相應人員應制定合理的數學教學目標和任務及時的做出調整，在現代化教育技術的驅使下，合理的利用現代化技術教育的同時相應的吸收傳統教育模式中的優點加以利用，將兩者相互結合運用于數學課堂教學中能有效的提高數學課堂教學中的質量和效率同時促進數學教學未來工作的發展。

參考文獻：

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