小學生假期體育家校互動意義及策略研究

范方正

摘 要：本文對小學生假期家校互動開展體育活動的意義及策略進行了初步研究，提出了學校、家庭在假期體育管理中科學合理銜接的重要性和必要性，對家長在家校互動中應扮演怎樣的角色提出一些建設性的指導意見以及對指導假期家校互動有效策略的看法。

關鍵詞：小學生;家校互動;家庭體育;學生體質

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2020）07-00-02

學校長期堅持以學生發展為本，全面實施素質教育，減輕學生過重課業負擔，重視學生體質健康。但在長期的教學過程中，我們發現這樣一個現實問題：學生在校經過一學期的體育鍛煉體質是呈明顯上升態勢，一經寒暑假學校體育的成果無形中會大打折扣。其中很重要的一點就是學校、家庭在假期體育管理上沒有做到科學合理的銜接，假期學生體育呈現出的是一種無序甚至“真空”狀態。鑒于此，在當前學生減負，假期活動時間隨之拉長，小學生活動空間和自由度也在不斷增加的背景下，怎樣才能更好地繼續深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《學校體育工作條例》，努力使學校體育在已有基礎上再上新臺階，如何合理銜接學校和家庭在假期體育管理，利用假期促進家校體育互動的有效實施，成了體育教師迫切需要思考的問題。

一、假期家校體育互動的重要性和必要性

課外體育活動是提高學生體質的重要途徑，假期體育是學校課外體育的重要組成部分，科學合理地管理假期體育能有效遏制青少年體質下降的發展態勢，同時也有利于終身體育技能的形成。……