淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)

何瑋

摘要：美術(shù)是一門非常重要的課程。因?yàn)閺纳顏砜矗澜缫侨狈ι示蜁龅瓱o光，而生活更需要美來點(diǎn)綴。尤其是現(xiàn)代生活，如果失去了美，就會嚴(yán)重影響到人們的生活質(zhì)量。從個人的發(fā)展來看，誰都需要健全品格、美好情操、對美好生活的追求和對美的創(chuàng)造。而這些，都需要通過美術(shù)課來提供基礎(chǔ)。然而從現(xiàn)實(shí)來看，許多學(xué)校的美術(shù)課堂是不夠到位的，因?yàn)閷W(xué)生往往沒有達(dá)到應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)。下面筆者就根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾胃愫眯W(xué)美術(shù)課堂教學(xué)。

關(guān)鍵詞：重視;標(biāo)準(zhǔn);備課;上課

中圖分類號：G623?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）05-0192-01

Abstract：Art?is?a?very?important?course.?Because?from?the?point?of?view?of?life，the?world?without?color?would?be?bleak，and?life?needs?more?beauty?to?embellish.?Especially?in?modern?life，the?loss?of?beauty?will?seriously?affect?the?quality?of?people's?life.?From?the?point?of?view?of?personal?development，everyone?needs?sound?character，good?sentiment，the?pursuit?of?a?better?life?and?the?creation?of?beauty.?And?these，need?to?provide?the?foundation?through?art?class.?However，from?a?practical?point?of?view，the?art?classes?in?many?schools?are?not?enough，because?students?often?do?not?meet?the?standards?they?should?have.?The?following?author?is?on?the?basis?of?years?of?teaching?experience，talk?about?how?to?do?well?in?primary?art?classroom?teaching.

Key?words：attention;Standard;Prepares?a?lesson;Have?a?class

筆者認(rèn)為：要搞好小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，就必須注意以下五點(diǎn)。

1?必須以高度的事業(yè)心和責(zé)任感去教美術(shù)

在美術(shù)教學(xué)中，有相當(dāng)一部分老師的課堂缺乏質(zhì)量，主要問題不在于難度，而在于教師的態(tài)度。就是沒有高度重視教學(xué)，沒有認(rèn)識到美術(shù)的重要性，因此往往是敷衍了事，或者是打無準(zhǔn)備之仗。在這種狀況下，怎么能有好的結(jié)果呢？因此，要搞好美術(shù)教學(xué)，我們美術(shù)老師首先要高度重視，要認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)的任重道遠(yuǎn)和神圣的使命。因?yàn)槊佬g(shù)在人的成長中，確實(shí)占有獨(dú)特的地位。就拿健全性格而言，怎樣的性格才是健全的呢？還有明是非辨美丑，那么到底什么是美？什么是丑？這些，都需要美術(shù)知識來回答。其實(shí)，愛美之心，人皆有之。就拿平時(shí)的衣著打扮來說，人們穿衣服除了保護(hù)肢體外，還有一個重要的因素就是追求美。但是，有的人因?yàn)榭桃獾淖非蠖兊酶溃械娜艘驗(yàn)榭桃獾淖非蠖兊酶蟆１热缇o身衣服，穿在身段苗條、勻稱的身上，就顯得很美;但是穿在一個大胖子身上，或者一個枯瘦如柴的身體上，就會顯得更丑。再比如白襯衣，臉色潔白者穿上，就顯得很美，另外因?yàn)橐r衣比臉色更白，還顯得臉上有紅潤感;但是臉色過黑的人穿上，就顯得臉色更黑而非常難看……

生活中的這種美學(xué)現(xiàn)象，不勝枚舉，這些都說明了美術(shù)教學(xué)的重要性。如果從人生的大襟懷、大抱負(fù)來考察，就更顯得重要了。因此，我們一定要高度重視，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感去教美術(shù)。

2?必須認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)、按課本內(nèi)容不折不扣地落實(shí)教學(xué)內(nèi)容

落后地區(qū)的一些學(xué)校，一直以來美術(shù)教學(xué)跟不上，還有一個重要原因，就是不閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不按課本落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。這是一個很嚴(yán)重的問題，因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是我們落實(shí)教學(xué)的依據(jù)，課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和尺度，也是根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律來制定，都不能夠水的降低和提高標(biāo)準(zhǔn)的，因此，我們必須認(rèn)真閱讀、領(lǐng)會，并按照標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定設(shè)置我們的教學(xué)內(nèi)容。比如對同一個作業(yè)，讓學(xué)生去畫一個板凳，學(xué)生將凳子畫成在一個長方形兩邊各伸出兩條腿。如果是一、二年級學(xué)生，則必須肯定“畫得很好！”因?yàn)樗麄冞€沒有空間意識、立體意識;如果是五六年級學(xué)生的作業(yè)，則肯定不行，需要指正錯誤。

還有，美術(shù)課程必須按課本內(nèi)容落實(shí)，不能一直畫，一直塑、或者一直鑒賞。這些要張弛有度，凡是課本涉及的內(nèi)容，都要嚴(yán)格落實(shí)，而不能敷衍了事。

3?認(rèn)真?zhèn)湔n，充分做到成竹在胸

美術(shù)的備課，在研究教材和學(xué)生方面要求不高，但是教法的安排以及教具的準(zhǔn)備卻至關(guān)重要，尤其是教具的準(zhǔn)備，一定要做到豐富。最好還要課前演練一番，不能在課堂上才和學(xué)生一起做，結(jié)果不成功或者動作不夠利索。因?yàn)樾W(xué)生的美術(shù)課堂，尤其是低年級的美術(shù)課堂，重要的內(nèi)容往往是畫一畫、涂一涂、折一折、做一做等。涉及到手工、剪紙、泥塑、粘貼。內(nèi)容雖然簡單，但你要是只有兩支粉筆一張嘴，就別想上好課。

4?上課要面向全體學(xué)生，把主要的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生充分參與教學(xué)活動

要教好美術(shù)，最重要的環(huán)節(jié)是上課。美術(shù)課程和其他課程一樣，要求要面向全體學(xué)生，把主要的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。比如教小鳥的畫法，你可以用3分鐘左右的時(shí)間講畫法：“圓腦袋，平脊背，三角尾巴鼓肚皮，眼睛圓溜溜，嘴像瓜子殼，雙翅像竹葉，腳像小樹杈”。然后引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，你巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生練習(xí)。還可以教學(xué)生板演，最后進(jìn)行考試，以試卷為作業(yè)提交。這樣，學(xué)生通過30多分鐘的訓(xùn)練和你的指導(dǎo)，肯定是絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)會了。

記得一次去徽縣城關(guān)小學(xué)考察，看過一節(jié)四年級的美術(shù)課，那是一節(jié)泥塑課。是在美術(shù)教室上的。課前60個操作臺上的全擺好了泥、刮刀、少量的水等用具。學(xué)生一進(jìn)教室，老師簡單地交代了方法，然后就全部動手，老師不斷給學(xué)生指導(dǎo)。下課時(shí)所有學(xué)生都完成了作業(yè)，成功的作品比比皆是。還看過小川小學(xué)的一節(jié)剪紙課，效果也很好，特點(diǎn)就是學(xué)生動手操作非常到位。令人想起小川小學(xué)為什么近年來不僅文化課非常了得，而且足球連續(xù)幾年蟬聯(lián)全縣冠軍，還有兩名隊(duì)員進(jìn)入省足球隊(duì)，由此可見一斑。

美術(shù)課堂的實(shí)質(zhì)和生命力，主要就在于學(xué)生的動手操作，如果能這樣上，肯定夠取得成就。

5?要多給學(xué)生展示才華的機(jī)會

在美術(shù)教學(xué)中，我們依然需要給學(xué)生多提供展示才華的機(jī)會，對學(xué)生多鼓勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。由于美術(shù)的特殊性，可提供的機(jī)會很多，比如辦畫展、辦板報(bào)、設(shè)計(jì)報(bào)頭、繪制生日賀卡、節(jié)日賀卡等等，如果我們能夠抓住機(jī)會，并因勢利導(dǎo)，就一定能夠是學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣而不斷學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《全日制義務(wù)教育美術(shù)課堂標(biāo)準(zhǔn)》，中國教育部2017年版。

[2]《美術(shù)教育與人的發(fā)展》，楊景芝主編，人民教育出版社。