討論初中班主任如何利用微信開展德育工作

李娟

【摘?要】伴隨著新課改的深入推動，德育教育備受關注，初中班主任作為學生學習中的引導者，怎樣通過新穎且有效的方式開展德育工作是目前的重中之重。其中，在時代的不斷發展下，微信的出現以及更新升級成為了初中班主任德育工作開展的基礎，故此，在本文中主要分析了初中班主任如何在新時期應用微信開展德育工作，提高其科學性。

【關鍵詞】初中班主任;微信;德育工作

一、初中班主任用微信開展德育工作的重要意義

簡單來說，德育便是對學生進行思想政治教育與法制道德教育，旨在培養學生樹立正確的價值觀念與高尚的品質，為學生的全面成長奠定基礎。在初中教學中，班主任要從現實出發，結合自身的教學特點，應用有限的教學資源，從根本上彌補傳統德育教育圖中所存在的缺陷，提高德育教育的可操作性。其中，實現德育教育與時代的相互整合是當前的重中之重，特別是在信息技術的有效發展下，各類聊天工具誕生，微信便是當前最為火熱的聊天工具，功能眾多，能夠豐富使用者的生活，拉近人與人之間的距離，對此初中班主任運用微信開展德育教育能夠加強與學生之間的溝通，實現師生互動，強化班級團結，保證德育工作更加具體與全面。

二、現階段初中德育教育中存在的問題

毋庸置疑，在初中教育當中德育教育占據了重要的地位，關系到學生的成長與發展，但是根據筆者的調查與分析，現階段初中德育教育當中存在非常多的問題，主要表現為三點。第一，大多數初中班主任在對學生進行教育的時候會采取傳統灌注式方式，這種方式不僅無法提高學生的主體地位，而且只能讓學生被動的接受知識，會打消學生的積極性。第二，在進行德育教育中，部分教師沒有對品格教育加以重視，久而久之學生會出現短板，并受到諸多不良因素的影響。第三，初中班主任對法制教育有所忽視，學生法制觀念薄弱，在面臨問題的時候容易走極端。

三、初中班主任應用微信開展德育工作的對策

正如上文所言，現階段初中德育教育當中存在非常多的問題，如何應用新穎且科學的方式開展德育教育是班主任思考的問題之一，微信作為溝通的媒介載體，能夠拉近人與人之間的距離，所以應用微信開展德育工作具有可行性。

（一）應用微信拉近師生關系

眾所周知，在傳統德育教育當中所采取的灌注式教育方式會導致學生只能被動接受德育知識，此外這種教育方式下教師與學生難以溝通，嚴重制約了德育教育工作效率。面對這種情況，初中班主任需要結合學生的認知特點以及發展情況，應用微信平臺拉近彼此之間的距離，做好與學生的溝通與交流，如此才能為后期德育教育奠定基礎。其中，可以通過微信平臺了解學生在生活以及學習當中所存在的困惑，與學生進行溝通，或者班主任應用微信平臺發送圖片、視頻、信息等，提高彼此之間溝通的針對性，加強學生的信任，這樣才能進一步為推動德育工作發展而提供幫助。

（二）運用微信做好心理輔導

無論從宏觀角度還是微觀角度分析，均可以清楚的了解到，現階段在網絡時代微信已經成為了主要的溝通產物，甚至也是人們抒發情感的媒介載體，對此可以應用微信對學生的心理輔導。因為學生的生長環境、學習特點有所差異，所以在整個班級當中會出現多種類型的學生，其中便包括性格內向的學生，這一類學生的表現是與人交往的時候比較靦腆，容易出現問題，不積極參加各類活動，對此，班主任可以通過微信對其采取心理輔導，讓學生對自己的內心加以了解。此外，班主任還可以利用微信與學生進行溝通，拉近師生之間的心理距離，從本質上降低學生的心理防范意識，當然，班主任還要對該類學生的朋友圈加以關注，對學生的具體生活以及學習情況進行掌握，對癥下藥，解決其中所存在的問題。

（三）請用微信開展安全教育活動

當前在信息時代微信所產生的影響非常大，筆者認為班主任在通過微信開展德育教學的時候要從現實出發，可以構建班級內部微信群，為師生之間的溝通搭建橋梁，并且定期或不定期的在微信群當中發布相關的信息與資源，這樣一來才能營造積極向上的文化氛圍，對培養學生樹立正確的價值觀念具有影響。除此之外，還可以通過微信平臺組織演講比賽等各項活動，或者通過微信群開展辯論賽，讓學生針對問題加以分析，踴躍回答。需注意到的一點，在運用微信開展德育教育的時候，班主任需要向學生闡述微信交友的優勢與弊端，引導學生在日常生活中合理處理朋友之間的關系，學會自我辨識，還要通過圖文并茂的形式向學生介紹安全知識，這樣一來，能夠加深學生的印象。

總而言之，積極做好德育工作至關重要，在當前的時代發展下，微信成為了拉近師生距離的重要載體，初中班主任運用微信開展德育教育不僅要與時俱進，而且需遵循學生的認知特點，提高學生的學習興趣，保證德育工作的系統性與全面性。同時，初中班主任要認識到微信在德育工作中的重要意義，從不同的角度出發，分析當前德育教育中所存在的問題，并用微信的各類功能促進德育工作的發展與進步。

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