以時政熱點激活初中道德與法治課堂

李芳

摘 要：新課改如火如荼地進行，未來的創(chuàng)新化教育模式成為教育發(fā)展的必經(jīng)之路，如何讓理論性的課堂與現(xiàn)實相聯(lián)系，成為當前教育所面臨的重要問題，初中道德與法治教學對初中生的人格以及養(yǎng)成良好的學習習慣都有著非常重要的作用，而且時政熱點在初中政治考核中占有很大的比重，教育教學中運用有效的方式將初中道德與法治教學與時事政治相聯(lián)系，以時政熱點激活初中道德與法治課堂，可以讓課堂教學充滿活力。

關鍵詞：時政熱點;網(wǎng)絡;道德與法治

將重大的新聞時事社會熱點和焦點問題融入道德與法治的課堂教學中，會讓道德與法治教學充滿生機與活力，也能讓學生更好地將道德與法治的理論知識與實際生活相聯(lián)系，真正做到學有所用。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)絡在生活和學習中都占有很大的比重，如果初中學生能夠較好地利用互聯(lián)網(wǎng)進行學習，對學生將非常有幫助，但是很多學生會沉迷于網(wǎng)絡游戲，這對自己的學習和生活都造成了嚴重的影響。

一、正確認識網(wǎng)絡，正確使用網(wǎng)絡

（一）正確認識網(wǎng)絡

隨著信息化的不斷發(fā)展，越來越多的優(yōu)秀教學方法被用在道德與法治教學中，傳統(tǒng)的教學大多是老師將知識直接傳遞給學生，讓學生對知識進行思考和理解，但是這樣的教育方法會限制學生的自主思考能力，因此初中道德與法治老師應該意識到預習的重要性，讓學生利用時事政治與課堂相聯(lián)系來進行預習與學習，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生在課堂學習之余的課下時間都沉迷于網(wǎng)絡游戲，主要原因是對網(wǎng)絡世界的好奇，但是如果能較好地利用網(wǎng)絡這個載體當作學生查找資料學習的平臺，那么就能夠很好地解決學生沉迷于網(wǎng)絡游戲的問題。

（二）正確使用網(wǎng)絡

國內(nèi)國外發(fā)生的各種時事政治大事，都可以借助網(wǎng)絡平臺讓學生了解，然后聯(lián)系道德與法治的學習，在初中部編版教材九年級上冊第一單元提到了我們共同的世界，第一課中提到我們?nèi)祟愃餐幼〉牡厍虼澹斀袷澜缡且粋€開放互動的世界，但是對學生而言，這是一個很抽象的概念，就學生本身的生活、學習環(huán)境而言，接觸的都是中國人，但是隨著年齡的增長，學生會逐漸開始接觸到這個社會，在道德與法治的學習中，老師就可以以學生日常所接觸到的手機為例，同學們都知道蘋果手機是美國的品牌，但是蘋果手機的零配件生產(chǎn)組裝卻是在中國進行的，中國最著名的富士康就是著名的蘋果手機加工工廠。為何手機配件中國可以來進行生產(chǎn)制造，因為中國有廉價的勞動力，如果是我們中國人掌握了核心專利技術，那么這樣的狀況就會改變，例如今年發(fā)生的華為手機事件，華為最新研發(fā)了5G技術，受到了美國的抵制，這些事件都可以用在道德與法治的學習中，讓學生通過網(wǎng)絡去認識了解這個世界，努力學習，報效祖國。

二、與時俱進，開創(chuàng)情景模擬課堂

（一）與時俱進，將課堂內(nèi)容聯(lián)系網(wǎng)絡學習

如何讓時事政治更好地應用在初中道德與法治的課堂上，通過對道德與法治的學習讓學生擺脫沉迷于網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)狀，這就需要采取一定的方法，打造一個有效的課堂吸引學生的興趣，讓學生為了打造這個有效課堂貢獻自己的力量，利用網(wǎng)絡去查找信息資料，不僅讓學生在道德與法治的課堂上學到了知識，還能讓學生有效利用網(wǎng)絡進行學習。例如在初中八年級上冊道德與法治第四單元“維護國家利益”學習中提到了國家利益至上的原則，課程中提到了只有國家好，人民才會好。

（二）開創(chuàng)情景模擬課堂，樹立學生責任意識

在過去中國處于落后就要挨打的局面，被西方列強強占了很多領土，而隨著時代的進步，國家的富強，中國開始強大，開始進入世界舞臺，例如中日關于釣魚島矛盾爭端中，中國以強硬的態(tài)度向世界表明，釣魚島是中國的領土，中國的領土不容侵犯。這節(jié)道德與法治課堂的學習，老師就可以在課堂上采取情景模擬的上課形式，有一部分同學作為日方，另外一部分同學作為中方，雙方展開辯論，這些辯論的材料由學生自行借助網(wǎng)絡來進行搜尋。通過雙方的辯論，讓學生樹立強大的責任感，激發(fā)自己努力學習。只有讓學生深刻意識到祖國的富強與自己息息相關，才能夠不沉迷于網(wǎng)絡游戲，努力學習報效祖國。

總之，在初中道德與法治學習中，時事政治占較大比重，對時政的深入了解，對學生的生活有著積極的影響，學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，最重要的是缺乏主人翁意識，缺乏對祖國的責任感，通過時政讓學生了解到中國夢，讓學生了解到自己所起到的作用，擔負起強大的責任感，好好學習報效祖國，能從根源上解決學生沉迷于網(wǎng)絡游戲的問題。

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