小學體育教學中賞識教育的應用探討

陳強

摘 要?小學體育教育是學生身心健康發展的關鍵。近年來隨著新課程改革的不斷發展，新型教學方式如雨后春筍般層出不窮，小學體育教育也受到了高度重視，做好小學體育教育能夠加強學生體格，促進小學生全面發展。賞識教育是一種教育模式，教師通過贊美和鼓勵的手段促進教學質量的提高，將賞識教育運用到體育教學中，相較于傳統教育方法更能激發學生的學習欲望，提高體育教學效果，進而達到教育目的。

關鍵詞?小學體育;賞識教育;應用

中圖分類號：B027 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）20-0101-01

賞識教育也稱為激勵教育，指的是在教學過程中教師要挖掘學生的優點，在課堂上給予正面鼓勵，讓學生在輕松愉悅的氛圍下開展自主學習。賞識教育對小學生而言有著極大的激勵作用，將其應用在小學體育教育中能夠提高學生參加體育鍛煉的信心，使其樂意接受體育教授完成體育訓練。賞識教育不僅受到學生的青睞，教師也非常推崇和認可，本文將針對小學體育教學中賞識教育的應用開展分析。

一、創建和諧輕松的課堂氛圍

所謂親師信道就是說親近教師才能信其所教之道，小學體育教師在開展教學過程中，要創建一個輕松愉悅的課堂氛圍，相信學生的能力，使學生能感受到來自教師的溫暖，從而使其自愿參加各項課堂互動。體育課教學中，教師需要知道對于開展高強度訓練活動，很多學生都是非常抵觸的。但是在開始教學前，教師應先示范指導，再放手讓學生自己參與其中，對學生給予鼓勵，不要害怕，只要認真就一定會完成任務的。在課堂中，教師也要一改嚴肅、千篇一面的態度，要和藹、可親，尊重學生，賞識學生，認真聽取學生提出的意見，對于學生提出的鍛煉問題要傾聽并接納，不可一刀切，使學生獲取足夠的認同感。例如在小學低年級體育課堂上，一部分學生面對向左轉、向右轉等口令時，可能出現左右不分、手忙腳亂的情況。這時教師不能嚴厲地批評學生，而是要進行及時引導，以免學生產生悲觀失望的心理，覺得自己是最笨的，從而失去學習信心。教師要對學生表現出的問題給予安慰、指導，幫助學生改正錯誤。賞識教育的應用能更好地滿足學生的精神，使其產生愉悅的情緒，從而提高體育教學效果。

二、注重個性化差異，促進學生全面發展

素質教育的一個重要理念就是以發展的眼光關注每個孩子，教師應持續關注學生的發展特性，用賞識的目光對待每位學生。特別是小學生年齡小，希望得到贊美和賞識，這也是促進他們前進的不竭動力和獲得體育學習成效的保障。任何一個人都是一個獨立的個體，小學生也不例外，人無完人，學生也如此，因此教師需抓住每個孩子的閃光點，提高其學習積極性。例如在立定跳遠訓練中，教師可以采取游戲的方法打開課堂，將兩個學生分成一組完成兔子跳、青蛙跳，一組中一人跳，一人評價，教師則起指導作用。有的學生沒有完成目標，這時教師就要注意對學生開展適度的評價，既不能打消學生的積極性，也不能對其錯誤置之不理，不予點評，在評價時要從情感態度及體育品質兩方面進行評價。雖然有的同學可能沒有完成目標，但是他們這種勇于參與、不言放棄的精神是值得大家賞識的，應給予表揚。

三、幫助學生克服學習中的困難

任何事情都不是一帆風順，學習也是如此，常言道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這說明任何一門學科的學習都需要付出努力，體育也不例外。小學生在面對難度較大的體育項目時，即使教師做了演示，但也不能順利完成。當遇到這種情況時，學生通常會表現出沮喪的情緒，認為自己能力不行，學不會。如果體育課堂上頻繁發生這種問題，那么學生就會失去學習積極性，失去對體育學習的熱情。針對這種情況，教師應幫助學生逾越失敗，引導學生克服困難，使其從哪里跌倒，再從哪里站起來，老師可以再示范幾次或者手把手指導學生多試幾次，一次不行，試第二次，如此下去總會成功的。經過多次練習學生總會成功的，這樣學生不會被失敗絆倒，反倒會增加克服困難的勇氣，促進學生正確價值觀的樹立。

四、課外活動中的賞識教育

課外活動是小學體育教學的重要部分，也是課堂教學的延伸。在開展課外活動時，教師也要實施豐富多彩的賞識教育，促進學生感受體育的趣味性，幫助學生養成良好的運動習慣，激發學生參與體育運動的熱情。例如，教師可以開展親子運動會、足球比賽等活動，調動學生積極性，在活動過程中更是要發掘學生的運動天賦，再以不同形式的獎勵方式肯定學生的表現。通過課外活動的開展，將賞識教育滲透其中，提高學生綜合素質。

五、結束語

總之，賞識教育在教學中有著重要的意義，小學體育教師必須認識到賞識教育的內涵，將其合理地運用到體育教學中，不斷地開展教學研究，提高自身素質及能力，積極運用賞識教育，在鍛煉學生身體素質的同時，提高其綜合素質。

參考文獻：

[1]薛亞梅.賞識教育在小學體育教學中的應用[J].中外交流，2019，26（30）：138.

[2]張毅.賞識教育在小學體育教學中的應用研究[J].人文之友，2019，（13）：160.