高校本科實驗化學藥劑管理的探索和思考

陳洪

摘;要：實驗室是高校人才培養、科學研究和學科建設的重要基地。理工科院校的本科學生從事一定的實驗研究，不僅是相關課程學習的必修內容，同時，對于培養學生的實踐動手能力和創新思維能力具有重要意義。化學實驗是大多數理工科院校本科學生都會涉及的基礎實驗，若管理不善，將會造成較大的損失。本文從化學實驗中存在的一些隱患出發，探索和思考如何實現有效的安全管理，為化學實驗室的安全管理提供借鑒。

關鍵詞：化學實驗室;安全隱患;化學藥品;廢棄物;安全管理

實驗室是高校人才培養、科學研究和學科建設的重要基地，加強實驗中心的建設，提升實驗室的管理能力，是保障學校教學科研正常穩定運行、提高實驗教學及科學研究水平，助力學校“雙一流”建設的重要支撐。化學實驗是化學相關課程學習中的重要內容，對于培養本科生、以及研究生的實踐動手能力和創新思維能力具有重要意義。加強化學實驗室的安全管理，對保證學校教學、科研工作的正常進行是非常重要的。

一、實驗室危險化學藥品的安全管理

調查發現，化學實驗室主要存在的安全隱患之一就是危險化學藥品的安全隱患。化學實驗室涉及各種各樣的化學藥品，種類繁多且有些具有易燃、易爆、有毒等特性，學生在實驗過程中如果對這些危險化學藥品處置不當，就很容易引發安全事故。除此之外，化學實驗室幾乎全天對學生開放，包括本科生和研究生等，每天有大量人員進入實驗室，時間上也不是很固定，這就給實驗室工作人員對危險化學藥品的存取和使用的及時有效的管理帶了一定困難，從而增加安全隱患。因此對實驗室危險化學藥品的安全管理提出了更高的要求。可以采取的安全管理措施有以下幾點：

1.危險化學藥品的采購

采購易燃、易爆、有毒化學藥品必須由學校管理處集中采購，憑許可證件按有關規定統一辦理。易燃、易爆、有毒化學品采購必須根據實際需要，嚴格控制品種和用量，不準計劃外超量儲備。任何單位和個人不得私自接收校內外單位轉讓和贈送的易燃、易爆、有毒化學品，也不得向校內外單位轉讓和贈送易燃、易爆、有毒化學品。

2.危險化學藥品的保管

學校建立易燃、易爆、有毒化學藥品庫，由管理處按有關要求進行統一管理。任何單位不準私設易燃、易爆、有毒化學品庫。任何個人不得攜帶易燃、易爆、有毒化學品擅自離開使用場所或存放地點。易燃、易爆、有毒化學品庫內不準存放其他物品，在庫的易燃、易爆、有毒品必須保證帳、物相符（包括品種、規格、數量）。易燃、易爆、有毒化學品庫管理人員必須做到“四無一保”（即無被盜、無事故、無丟失、無違章和保安全）和嚴格遵守“五雙”制度（即“雙人保管、雙人領取、雙人使用、雙把鎖、雙本賬）以及購買、儲存、使用、運輸等管理規定，堅持規范化管理，嚴禁混存、混運。

3.危險化學藥品的領取和發放

領取易燃、易爆、有毒化學藥品，應由領用人填寫《領用單》，經實驗室主任簽字后，指定雙人領取。易燃、易爆、有毒化學品領取和發放必須各有兩人同時進行。易燃、易爆、有毒化學藥品只準領取一次實驗用量，如當天不用又沒有存放易燃、易爆、有毒化學藥品條件的，必須交回管理處危險品庫代保管。

4.危險化學藥品的使用

使用易燃、易爆、有毒化學藥品的實驗人員必須有具備應有的知識和技能，嚴格按規程操作。使用易燃、易爆、有毒化學藥品必須有兩人以上操作。領用易燃、易爆、有毒化學藥品的單位必須配備專用存放柜，嚴格執行雙人、雙鎖保管制度。易燃、易爆、有毒化學藥品的使用必須有實驗記錄，內容包括（使用時間、使用人、用量和用途）。易燃、易爆、有毒化學藥品如有丟失應立即報告單位領導。

5.危險化學藥品使用后的處理

易燃、易爆、有毒化學藥品的原包裝容器必須退回管理處危險品庫，不得丟失和擅自處理。易燃、易爆、有毒化學藥品使用后產生的廢棄物（廢渣、廢液等），由使用單位負責處理，要嚴格執行環保規定，不得私自亂倒污染環境。自行處理不了的應及時報告，由管理處按有關規定進行處理。

二、實驗室危險廢棄物的安全管理

危險廢棄物是指實驗室在教學和科研活動過程中產生的，列入《國家危險廢物名錄》的固體和液態廢棄物。這些廢棄物具有腐蝕性、毒性、易燃性、反應性或者感染性等一種或者幾種危險特性，排除具有危險特性，其任意排放不僅污染環境，破壞生態平衡，威脅人類健康，可能對環境或者人體健康造成有害影響，也需要按照危險廢棄物進行管理。因此，有效管理化學實驗室廢棄物成為高校實驗室管理的當務之急。

化學實驗室每年產生的化學實驗室廢棄物量大、難收集、分類模糊，為末端實驗室 “三廢”處理增加了難度，而且還存在巨大的安全隱患。為此，學校管理處負責組織危險廢棄物集中收集工作，并組織相關專家對所列危險廢棄物進行鑒別分類，對可利用的藥品、材料等，組織校內無償調劑使用，對于分類后不能利用，必須處置的危險廢棄物，負責向有關部門辦理相關手續，進行合法轉移和安全處置。各實驗室應明確一名專管人員負責實驗室危險廢棄物的存放、統計、移交工作。各實驗室對產生的危險廢棄物要做到科學收集、分類存放，交管理處統一處置，不允許隨意排放、丟棄和亂堆亂放。具體實驗施過程中還需注意以下幾點：

1.實驗中危險廢液應按要求裝入PE 桶內，并在桶外掛貼上填寫完整的廢液標識牌。廢液裝入時要注意只能注入相容的液體，嚴禁將可能會發生反應的化學品裝入同一桶內。

2.對于固體廢棄物，須裝入適宜容器內并密封好，承裝容器上須粘貼所裝廢棄物成分的標簽，集中放置在結實的紙箱或塑料箱內。

3.對于不常使用和過期的試劑、藥品，要及時清理，更新更換那些破損、模糊的標簽。

4.為減少環境污染，實驗室應當遵循減少危險廢棄物產生，充分合理利用和無害化處置危險廢棄物的原則，應采用無污染或少污染的新工藝、新設備，盡可能利用無毒無害或低毒低害的實驗材料，最大限度地減少實驗室危險廢棄物的產生。

5.對廢棄物進行預處理。在排放化學廢棄物前教師、學生均可根據自己的專業知識和技能進行預處理或減毒減害化處理措施，盡量做到無污染排放。化學反應廢液是化學實驗室一種主要污染物，針對化學實驗室廢液的化學特性，無機物廢液處理方法有中和法、混凝沉淀法、化學氧化還原法以及電化學法等。實驗室產生的廢酸或廢堿溶液，可以與實驗室產生的廢堿或廢酸溶液進行中和反應處理，從而減少化學廢液對環境的有害性。在廢氣處理方面，主要包括吸收法、吸附法、催化法、燃燒法以及冷凝法處理等。化學實驗室有時會產生硫化氫等無機化合物氣體，該氣體具有惡臭特性，可根據其酸性氣體特點，采用堿性溶液將其進行吸收處理。

結語

實驗室是進行實驗教學，培養學生實踐能力與綜合素質的主要場所。在實驗中一定要保障師生安全和身體健康，還應盡可能防止環境污染。因此，加強實驗室安全觀念，克服違章行為，提升自保互保能力，保障科研教學活動順利進行，是高等院校實驗室管理工作的重中之重。安全教育是預防安全事故的基礎性工作，應將其納入正常的教學工作之中。廢棄物的處理是實驗室安全管理中最容易被忽視的環節。高校應將實驗室廢棄物的處置作為實驗室安全管理的重點環節來抓，制定切實可行的廢棄物處置標準，規范實驗室廢棄物的排放。

參考文獻

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