我們真的會“愛”嗎？

孟凡會

用心看見孩子

編者按：疫情期間，作為師者，我們更需要強大的信念與激情，真正把“人”的發展作為教育的唯一目的，來支持我們用心看見孩子，真誠走進孩子，使“愛”字擲地有聲，發揮強大的力量來幫助孩子戰勝心里的“疫”，成為更好的自己。

愛是一種態度，更是一種能力。我們都在努力做一個“有愛”的好老師，但，我們真的會愛嗎？

怎樣“表達愛”？

女孩小顏乖巧懂事，性格較內向，缺乏自信心。家長說孩子小學六年，從沒有主動踏進老師辦公室半步。如何讓孩子大膽一點？那天，我看見小顏在前面走，我很自然地用一只手臂從背后摟住了她，一邊和她說話，一邊輕輕捏捏她的腰。當天晚上，我就接到了小顏媽媽的電話，說孩子給她打電話了。媽媽在電話這頭就能夠感受到孩子要蹦起來的歡呼雀躍勁兒，“喂，媽媽，跟你說個特別興奮的事兒，今天孟老師跟我一起……”后來，小顏遇到問題都會主動問我了。

孩子的心是最有感受力的。老師放下姿態，也許是一個眼神的對視，也許是拍拍她的肩膀，這種“體貼”足以點燃她內心的小火苗。

學會“反思愛”。

小鄭跨入初中時，個性比較孤僻，跟同學處理不好關系。一天晚自習前，一群男生驚慌失措地跑到辦公室，“不好了，小鄭和小劉吵起來了。”我趕過去時，他們都已經安靜了。簡單了解了事情的經過后。我只是告訴他們，希望他們彼此能向對方道歉，道歉方式也簡單，只需要說一句“對不起，我錯了”。

在我的引導下，小劉很快就向小鄭道歉了。