耕好“責任田”　當好“智囊團”

何小燕

宜昌市西陵區(qū)得勝街小學教學樓前，有幾個人正在傾心交談著，這是西陵區(qū)教育督導組的督學們在與該校校長討論學校特色辦學問題。針對學校在全區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展過程中如何更加鮮明地凝練辦學特色，如何將學校現行的社區(qū)教育探索更好地與日常教育教學深度融合，如何將促進學校辦學品牌更亮更響與切實提升學生核心素養(yǎng)深度融合等問題，督學們進行了細致分析和深入交流，給出了新穎且可行性強的建議。

在此之前，督導組還了解了該校近期工作情況，仔細查看了學校功能室及其使用記錄，指出了其中存在的問題，給出了整改建議。原本，這只是一次資源配置及利用的專項督導，但因為學校有需要，督導組便與校長開展了“額外”討論。

類似這樣的場景，在西陵區(qū)的校園里經常上演。西陵區(qū)的責任督學們，用他們的腳步丈量著校園的每一寸土地，用他們專業(yè)的思想理論幫校長們排憂解難，用他們的實際行動助力學校和整個西陵教育不斷向前。

近幾年，西陵教育發(fā)展日新月異，2017年榮獲“全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)”稱號，2018年成功創(chuàng)建“宜昌市區(qū)域教育現代化達標區(qū)”，目前正在全力向著“全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)”目標奮進……一項項榮譽的獲得，離不開全體西陵教育人的共同努力，其中，西陵教育督導的作用不容小覷。

一直以來，西陵教育督導人堅持不當單純的“督”者，而是以“導”現“督”，威嚴中不乏和諧，核查中更多的是指引。