“疫”線家訪　異樣精彩

曹君華　熊巍　魏建華　李習勇

家訪是家校合作育人，統(tǒng)一教育理念，達成教育共識，協(xié)調教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑之一。疫情期間，十堰市鄖陽區(qū)的教師們，不辭勞苦地進行家訪，摸清學生身心健康狀況，不斷優(yōu)化教學方法，進一步強化線上教學效果，為迎接復課做好準備。

湯瑞：學生學不好我就不安心

“我的病是小事，九年級學生的學業(yè)才是大事。現(xiàn)在是遠程教學的重要時期，中考也快到了，我必須為學生的前途負責。”南化塘鎮(zhèn)黃柿中學教師湯瑞忍受著病痛的折磨，堅持在病床上為學生直播教學，每天為學生呈現(xiàn)高質量的課堂，贏得了學生和家長們的高度贊許。

3月31日，湯瑞在學校批改作業(yè)到深夜，返家時不慎摔傷，導致左腳趾骨折，需要住院手術。她腳上纏著繃帶、手上打著點滴，雖然醫(yī)生和家人勸她要多休息，但她仍然堅持用手機給學生上網(wǎng)課，并為他們提供針對性強的輔導，時常忙到深夜。

“九年級老師責任重大，關系到學生的命運，關系到多個家庭的期望，不把課上好就是嚴重失職，學生學不好我就不安心。”

傷勢稍好轉，湯瑞又開始挨家挨戶地家訪。她結合近期學生網(wǎng)上學習的具體情況，認真分析了每位學生的主要問題，有針對性地安排了家訪的先后順序。家訪中，湯瑞不畏傷痛，不怕辛苦，走村入戶，與學生和家長進行深入溝通，詳細了解學生身心健康狀況、網(wǎng)上學習效果等。

此外，她還重點搜集了學生和家長對網(wǎng)絡教學的建議，為他們現(xiàn)場解答了一些困惑，并指導了一些學習方法。……