規范程序　排解問題　力求效益

宜昌市夷陵區東湖初中是區內規模最大的一所初中，改革前共有學生1364名，教師102名。2018年“區管校聘”改革，學校嚴格執行改革方案，嚴格操作流程，共分流出教師15名，交流進教師19名。規范操作程序和及時排解問題促成了改革目標的順利達成。

規范操作，分步推進

全面宣傳，統一思想。學校通過管理干部會、黨員會和工作平臺發布上級文件，分層次、多形式組織學習，對“區管校聘”工作進行了廣泛深入的宣傳動員，確保政策知曉率達100%，確保人人能理解、能接納。《東湖初中教職工競聘進崗工作方案》經教職代會廣泛收集意見然后整理修改，提交全體教師進行投票，以97.78%的贊成比例通過后形成正式稿。

規范程序，分步推進。第一步，校長（含副校長）競聘進崗，黨支部書記和工會主席在學區領導下具體組織該項工作，成立競聘進崗工作領導小組、監督小組和人事爭議仲裁小組，確保改革過程公開、公正、平穩、有序;第二步，中層管理崗位競聘進崗，對申請過渡崗、定向設崗和5年內引進人才進行審核公示;第三步，班主任、教研組長競聘進崗;第四步，第一批次科任教師競聘進崗;第五步，教輔崗位競聘進崗。前五步完成85%的崗位競聘。第六步，參加第二輪學區分流教師競聘進崗，選聘教師進入15%的崗位。

學校“區管校聘”工作嚴格執行教師發展中心核定的崗位標準，共聘用原東湖初中教師87人，分流出15人，從學區內其他學校聘進教師19人。本學年人才引進3名，鄉鎮新教師在本校跟崗學習7名，實際人數116人。……