提升高職足球教學訓練水平的路徑研究

摘 ?要：作為一項歷史悠久的運動，足球運動深受全民喜愛，有著廣泛的擴展范圍和巨大的影響力。近些年來，高職院校的足球教學取得一定的進步和發展，對于學生身體素質的鍛煉起到積極的促進作用。然而，進步并不等同于完美，高職院校的足球教學仍然存在諸多問題，要想提升足球訓練水平，必須要解決這些問題，創新教學思想，改善訓練方式，保證足球教學的規范性、科學性、系統性，使足球訓練具備的提升學生身體協調性的作用充分發揮出來。基于此，本文就如何提升高職足球教學訓練水平進行論述。

關鍵詞：高職 ?足球教學 ?訓練水平 ?路徑研究

中圖分類號：G843 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）04（b）-0179-02

Abstract： As a long-standing sport， football is popular with all the people， with a wide range of expansion and great influence. In recent years， the football teaching of vocational colleges has made some progress and development， which has played a positive role in promoting the physical fitness of students. However， progress is not the same as perfection， football teaching in vocational colleges still has many problems， in order to improve the level of football training， we must solve these problems， innovative teaching ideas， improve training methods， to ensure that football teaching norms， science， systematic， Make football training have to improve the role of physical coordination of students to give full play. Based on this， this paper discusses how to improve the level of higher vocational football teaching and training.

Key Words： Higher Vocational; Football Teaching; Training Level; Path Study

在當前社會，加強體育鍛煉已經成為全面關注的問題，而足球作為一項全民體育運動項目，其教學效果也受到學校和社會越來越廣泛的關注。高職院校作為培養高素質人才的搖籃，肩負著人才培養的重任。高職院校的足球教學訓練應當結合高職院校的教學特色，在做好基礎知識和技能教學的同時，還要注重培養學生的終身體育鍛煉意識、身體素質、綜合素質。本文中，筆者根據自身教學經驗，就提升高職足球教學訓練水平的路徑闡述幾點思考和看法。

1 ?高職足球教學訓練現狀

1.1 教學硬件設施不健全

由于高職院校對足球教學訓練給予的重視程度不夠，加上近些年來高職院校的招生規模不斷擴大等各種原因，學校內部的場地硬件設施的數量及質量已經無法有效滿足足球專項訓練需求。因為場地供小于求，所以足球訓練效果也因此受到影響。眾所周知，訓練器材及場地等是足球教學訓練順利開展的基礎保障。由于教學設施不完善，學生在課堂上缺乏鍛煉機會，足球教學訓練水平也因此受到影響[1]。

1.2 足球訓練體系缺乏系統性

有效的足球教學訓練，需要有合理的教學模式、先進的教學理念和完善的教學內容作支撐。然而，就目前高職足球教學訓練情況來看，教學理念、內容及方式等均存在問題。首先，就教學理念而言，很多高職院校的體育教師在足球教學訓練中，仍然以學生足球訓練成績為主，不斷追求高分、高合格率。這讓學生在訓練的過程中感到乏味，表現出來的積極性不高。其次，就教學模式而言，目前高職足球教學訓練模式呈現出單一化缺陷，很多教師長期使用一種訓練方式，這不利于足球教學訓練水平的提升[2]。最后，就教學內容而言，在足球教學訓練中，教師專注于足球知識和技能的講解，忽視了對學生終身體育鍛煉意識及良好鍛煉習慣的培養，導致整體教學訓練水平偏低。

1.3 教師綜合素質有待提高

我國的足球運動由于場地限制、重視程度不夠等各種原因，一直沒有得到推廣，雖然這是一項歷史悠久的運動，但真正在我國興起實際上只是最近幾年。所以，我國足球人才嚴重匱乏，這也導致足球師資的嚴重匱乏。就目前高職足球教學情況來看，教師的綜合素質普遍較低，很多教師在對學生進行足球教學訓練的時候僅僅是訓練一些基礎技巧，這讓足球教學訓練效果受到嚴重影響。

2 ?提升高職足球教學訓練水平的有效路徑

2.1 加強足球教學硬件設施建設

與其他的體育運動項目不同，足球教學訓練對高職院校的硬件設施設備及軟件設施設備有較高的要求。只有提供學生足夠的優質器材及足夠面積的足球場地，足球教學訓練活動才能有效開展。否則，很難保證足球運動的高質量。所以，高職院校應當給予足球教學訓練應有的重視，并且根據實際情況采取相應的手段，加大資金投入力度，只有最大限度地完善足球運動項目具體設施的配備及足球場地的建設，才能提供學生足球運動訓練的良好條件，讓學生針對足球教學訓練的目標做到充分掌握，以此提升足球教學訓練的水平[3]。

2.2 建立完善的足球教學訓練體系

完善的教學訓練體系是高職院校足球教學訓練取得實效性的前提和基礎。首先，革新教育理念。在足球教學訓練活動中，教師的教學目標及教學理念直接影響教學訓練效果。為了改善當前高職足球教學訓練的低效局面，教師必須要革新自身的教育理念，在教學訓練的過程中不能一味追求高分、高合格率，而是將學生綜合素質的培養放在首位。

2.3 注重并加強高職足球師資隊伍建設

只有好老師，才能教出好學生。高職院校要想提升足球教學訓練水平，必須針對師資隊伍的建設進行強化，立足實際，不斷提升教師綜合素質。首先，要加強對教師理論知識教學。學校可以采取定期培訓的方式，對教師進行定期培訓，并根據實際情況設置考核制度，對教師的知識水平進行定期考核，以督促教師不斷更新教學理念，這是保證高職足球師資能力過硬的前提和基礎。其次，對教師的足球實踐能力及教學水平進行定期考核，并且學校要盡可能多地給教師舉辦教學交流活動，讓教師的業務水平在共同學習、互動交流中得到質的提升。

3 ?結語

作為一項深受廣大青少年喜愛的體育運動項目，足球具有“世界第一運動”稱號。然而，高職院校的足球教學訓練存在諸多問題，設施設備不健全、教學訓練體系不完善、教師綜合素質不高等，這些造成了高職學生足球訓練熱情不高的現狀。隨著社會發展，對傳統教學方式進行轉變是大勢所趨，不可避免。新形勢下，高職足球教學訓練應當向著革新教師教學理念、加強設施設備建設、創新足球訓練方式等方向發展，為足球教學訓練提供良好的環境，將學生的主觀能動性充分調動起來，使高職足球教學訓練取得預期效果。

參考文獻

[1] 余昉.組合訓練策略在高職院校足球教學中的應用探討[J].當代體育科技，2017（36）：100-102.

[2] 任延東，陳曉丹，連文沖.高職院校校園足球教學影響因素分析[J].襄陽職業技術學院學報，2018（2）：67-70.

[3] 李景.高職院校足球教學中存在的問題及解決對策研究[J].中國校外教育，2018（36）：18-21.

[4] 黎君.足球訓練游戲應用于高職院校足球教學的探討[J].當代體育科技，2019（1）：45-46.

①作者簡介：郝綱（1983，5—），男，漢族，河北石家莊人，碩士，講師，研究方向：足球專項教學與訓練。