基于護理不良事件情景模擬演練在新護士護理安全培訓中的效果

夏小芬

護理不良事件是指通常不希望發生的、未預計到的或不在計劃中的，發生在護理過程中的事件，包括在住院期間患者燙傷、窒息或誤吸、走失、用藥錯誤、跌倒及關乎患者安全的、非正常的護理意外事件[1]。護理不良事件的發生會影響患者診療結果，增加患者負擔和痛苦，并導致護理事故或糾紛[2]。研究[3]顯示，發生護理不良事件的人群主要是新護士(走上臨床護理工作崗位第1年的護士)，其因理論知識和臨床經驗不足，護理風險意識薄弱以及護患之間缺乏良好溝通等更易導致護理不良事件發生。而通過不斷提高護士業務素質，促使他們安全護理行為養成，可以減少、避免或預防護理不良事件的發生[4-5]。以往通常采用課堂講授法來對新護士進行護理安全教育，由于僅靠說教，無真實的場景實踐，他們難以真正體會和理解，安全警示的目的無法實現。情景模擬是通過設置一種逼真的工作場景，讓學習對象依照一定的工作要求來完成任務，從中考察或鍛煉某方面的水平和工作能力[6]。本研究將情景模擬演練應用于新護士護理安全培訓，取得較好效果，現報道如下。

1 對象與方法

1.1 研究對象

采用整群抽樣法，選取2017-2018年我院招收的新護士作為研究對象，納入標準：具備護士執業資格， 新入職護士。排除標準：入職前有工作經驗。將2017年我院招收的95名新護士設為對照組，2018年招收的98名新護士設為觀察組，觀察組，男15例，女 83例；年齡 21～24歲；本科學歷38例，專科及以下 60例?！?br>