關于高校學生思想政治教育實效性的理論思考

王串

摘 要：隨著核心素養培育在高校教育中應用的不斷增多，越來越多的教師重視到了在高校思想政治教育環節有關核心素養的培育工作，核心素養作為高校學生成長過程中不可或缺的重要品質之一，也愈發地受到人們的關注。由此，本文對高校思想政治教學中培養學生核心素養的實效性進行研究，探究培育路徑，希望能對未來高校思想政治教育開展有所幫助。

關鍵詞：思想政治學科;高校教育;核心素養;路徑

課程改革的落實將核心素養培育再一次呈現在了人們的視野范中，并逐漸成為現階段高校教育的核心目標之一，越來越多的高校教師希望在科學教育中落實核心素養教育，幫助學生在學習學科知識的同時形成良好的思想道德品質。高校思想政治學科作為高校教學階段一門重要的思想教育學習，在這一課程開展過程中落實核心素養的培育目標，顯得更加重要。

一、高校思想政治培育的重要性

（一）能幫助學生樹立正確的政治理念

隨著時代的發展，高校生群體的思想、行為模式也隨之發生了比較大的改變，高校生群體所面臨的網絡言論、思想都會在很大程度上影響其對我國政治的認同感受。由此，在高校教育階段，培養高校學生正確的思想道德理念，提升學生對國家政治的認同，幫助學生樹立正確的政治立場，在教育過程中逐步落實社會主義核心價值理念，就成了高校思想政治教育發展過程中的必經之路。

（二）能幫助學生樹立科學精神

在時代的發展背景下，傳統的教育理念已經難以滿足學生對高校階段的學習要求，培養科學研究精神已成為未來教育發展的方向，在思想政治學科中落實核心素養教育不僅能幫助學生更加靈活地看待生活中、學習中的問題，還能幫助學生以辯證的思維看待社會現象，從而理性地幫助國家和自身獲得發展。

（三）能突出學生的“時代主人翁”角色

毛主席曾說過“未來是我們的也是你們的，但是歸根結底是你們的”，高校階段的核心素養培育會在很大程度上影響學生后續步入社會后的行為和意識，由此，在高校思想政治階段便培養學生的核心素養，幫助學生樹立“主人翁”精神，為學生樹立法治理念，使其以國家和民族的發展為己任，才能在根本上實現高校教育的預期目標。

二、高校思想政治學科落實核心素養培育的路徑

根據上述研究，結合以往的高校思想政治教學經驗，本文認為，想要在思想政治學科中落實核心素養的培育理念，可從以下幾個方面入手：

（一）整合原有教學內容，實現跨學科知識點的延伸

教材是開展高校思政教學的基礎，雖然以往的教材設計存在一定的不足，但教材的設定是多方面教育專家研究的成果，其知識的覆蓋面十分廣泛，所以，在高校思想政治核心素養培育過程中，教師應以教材為主，對教材中的內容進行整合，提煉教材中蘊含的核心素養精髓，從而實現預期的核心素養教學目標。高校思想政治教材中有關的法律知識比較零散，在必修教材和選修教材中都有一定的內容。由此，在開展有關法律的核心素養教育環節，教師可以對這一部分知識進行整合，幫助學生更加系統地了解法律知識，同時深化預期的教育目標。與此同時，在這一課程開展環節，教師還應結合教材的開展目標，適量地為學生拓展知識點，豐富學生的知識范圍，實現核心素養教育的目標。比如在教授中華文化與民族精神課程的過程中，教師可以引用社會中比較熱門議題，吸引學生參與課程的同時，實現跨學科知識點的延伸。

（二）改革傳統教學模式，將議題式教學落實到實際教學過程中

隨著時代的發展變革，改革傳統的教學模式已成為現階段開展思想政治教育的必經之路，改良傳統素質教育過分集中于課本的弊端，挖掘新型的思想政治核心素養教育路徑尤為重要。筆者認為應將議題式教學模式落實在實際的思想政治課程開展環節，一方面議題教學模式的應用能有效整合社會中的資料，使思想政治課程的內涵更加豐富，也更貼近生活;另一方面議題教學模式的應用能有效開放學生的學習過程，優化原有的課堂氛圍。

例如，在高校思想政治必修四《思想方法和創新意識》的教學過程中，由于這一理念比較抽象，一直是階段教育的難點，由此，本文認為在這一課程的開展過程中，教師可以組織學生針對近幾年比較熱門的“人工智能”理念進行研討，用辯證唯物的理念分析人工智能發展的良莠，同時以更加成熟的思想去看待問題、討論問題，在根本上實現高校思想政治教育中落實核心素養教育的目標。與此同時，在這一環節，教師還可以通過預設問題的方式引導學生思考，幫助學生形成正確的思想政治理念，同時培養其自主思考的能力。

（三）拓展法治意識，將法治思維根植于學生內心

高校生是未來國家發展的“生力軍”，高校學生的思想道德理念會在很大程度上影響國家后續的發展，在高校思想政治教學中融入核心素養教育，能有效提升高校生群體的法制觀念，將知法、用法的思維根植在學生群體中，可為后續構建法律社會打下堅實的基礎。這一環節教師可以著眼于課程中與法制有關的內容進行拓展，將社會中熱門的法制問題引入課程，引導學生進行討論，從而實現思想政治教育的目標。

（四）構建科學智慧的思政教育隊伍

以網絡智慧化為背景下所開展的思想政治教育，需建立完整的數據分析思維，高校教育人員要提高數據收集與數據分析能力，加強各部門之間的協同教育，熟練掌握網絡來完成高校的管理教育。高校為開展思想政治教育，應成立專業的思想政治教育人才隊伍，擅長利用網絡平臺，在海量數據中運用科學的統計分析方法，發掘具有價值的信息。加強對學生的思想關懷與政治培養，還要加強個人專業性技能發展，以此才能構建新形勢下的思想政治教育模式。

結語

綜上所述，隨著時代的發展變革，思想政治教育是學生高校學習階段不可或缺的重要組成部分，在思想政治教育過程中融合核心素養的教學目標不僅能實現教學效果的最大化，也能突出高校教育的優勢，可為國家發展培養更多的人才儲備。

參考文獻

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