新時代高校黨員干部思想政治教育要點探究

于泉蛟 劉景偉

摘 要：新時代，隨著各方面的新變化，我國高校黨員干部的思想政治教育工作，也面臨諸多的問題和挑戰。為此，高校黨員干部的思想政治教育工作，應做到以下三點：首先，在大格局上要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，這是高校黨員領導干部展開思想政治教育工作首要的前提和基礎。其次，要結合高等教育的實際情況，遵循高等教育建設和發展的內在規律，這是高校領導干部實施思想政治教育工作的重要依托。最后，則是要特別注重高校黨員干部自身的思想政治理論素養的提升，要真正做到融會貫通，身體力行，唯有這樣才能夠真正發揮高校黨員領導干部的帶動和引領作用。

關鍵詞：新時代;高校黨員干部;思想政治教育

高校黨員干部的思想政治教育工作，始終是高校黨建工作的一個重點內容。隨著我國社會進入新時代，在世情國情黨情深刻變化的情勢下，新時代高校黨員干部的思想政治教育工作，也應與時俱進、抓住要點、實現突破，以真正實現高校黨員干部思想政治理論素養的有效提升，進而進一步增強高校黨員干部對高校建設和發展的領導和帶動作用。

一、要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想

新時代高校黨員干部的思想政治教育工作，首先要明確大勢，布好大局，即要首先從思想認識的高度上形成對整個社會、整個高校系統全面、根本、長遠的學習。為此，就必須要對習近平新時代中國特色社會主義思想有全面而深刻的把握。因為，習近平新時代中國特色社會主義思想不僅是我國社會建設各方面的指針，而且從整體、根本和長遠上，頂層規劃了我國社會建設和發展的大趨勢。而我國高校系統的建設和發展，離不開我國社會整體的大背景，是我國社會整體大系統中的一個重要分支。我們不僅要在我國社會整體的大背景中展開高校系統的建設，而且我國社會整體的大背景會形成對高校系統各方面的深刻影響，會起到一個制約和規范的作用。所以，要想謀高校系統建設和發展的一域，就必須要有整個社會大背景的支持。“習近平新時代中國特色社會主義思想運用馬克思主義立場觀點方法，聚焦新的時代命題，凝結新的思想精華，總結開創性獨創性的實踐經驗，提出一系列新思想新觀點新論斷，構建起新的理論體系。”[1]所以，高校黨員干部的思想政治教育工作，首先就是要在思想認識的深處，理性思考的頂層，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想。

具體而言，在筆者看來，高校黨員干部的思想政治教育工作，一是要宏觀把握習近平總書記關于我國社會各方面建設的論述，形成對我國社會整體大背景的深刻認識，形成大的社會歷史觀。二是要在此基礎上，著重研究習近平總書記關于我國高校系統、我國高等教育發展、特別是高校思想政治教育方面的有關重要論述。這是具體把握高校黨員干部思想政治教育的直接性指導方針，是指導高校黨員干部思想政治教育工作的具體規范。必須要遵循習近平總書記關于高等教育、教師學生、高校思想政治教育具體的論述，做到有針對性和有效性的學習和實踐。三是要結合各高校自身的實際狀況，從各高校黨員干部自身的實際情況出發，著重將習近平總書記的相關論述，運用到高校實際的建設和發展之中，以真正做到理論聯系實際，做到有的放矢，這樣才能將所學真正體現為實效，最終是推動高校系統的建設和發展。

所以，高校黨員干部的思想政治教育工作，首要的是形成大的格局，要在思想整體上保證思想政治教育工作的方向、主流和趨勢。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，是新時代高校黨員干部思想政治教育的首要前提和思想基礎，具有大的格局指導作用。

二、要深度把握新時代我國高校建設和發展的規律

高校黨員干部的思想政治教育工作，不僅要具有大局性、政治性、意識形態性，把握主流，而且要最終落實到我國高等教育事業的建設和發展上來。因為高校的黨員干部，都是高校系統內部的領導力量，而這種領導，最終是要落實到高校自身的建設和發展上。就是說，高校黨員領導干部的思想政治教育工作，一方面要體現我國思想政治教育的主旨，吃透黨中央思想政治理論的精髓，做到不偏離方向，始終與黨中央保持一致;但是另一方面，則要將思想政治理論落實到高校自身獨特的實際狀況上來，要體現高等教育自身運行和發展的客觀規律。不能將高校黨員干部的思想政治教育工作，僅僅停留在思想政治教育理論的限域內，而是要走向實際、帶動實踐，而這個實際、實踐，就是我國高等教育現實的建設和發展。

新時代，我國高等教育的建設和發展，面臨諸多問題和挑戰：一是世界高等教育不斷變革，歐美發達國家在高等教育發展上，不僅有著悠久的歷史積淀，而且適時而動，做出了許多重大性的變革，在培養人才、吸引人才，在帶動高科技、引領產業變革上，都做出了巨大的調整。我國高等教育要緊跟世界高等教育發展的前沿動態。這就需要高校黨員干部的思想政治理論素養，要有大的視野和理論的洞察力。二是中國特色社會主義高等教育辦學之路，不僅體現著我國獨特的屬性、特征，而且有著現實所遇到的各種實際問題。比如我國高等教育經費不足、具體教育和管理的模式落后、培養學生的質量有待提升，高等教育的理念有待更新等，亟須加以變革和調整。這就需要高校黨員干部要帶著實際的問題，學好黨中央的思想政治教育理論，將思想政治教育理論融會于高校具體的實際問題，以面向問題和破解問題來學習思想政治教育理論。三是我國高等教育最終的落腳點，即如何培養優秀的高素質人才，培養適應我國現代化建設各方面要求的優秀人才，需要我國高校的黨員干部，做出深刻的思考和總結。高校黨員干部的思想政治教育，有助于黨員干部從理論上做出總結和歸納，最終推動我國高等教育事業的進一步提升。

所以，高校黨員干部的思想政治教育，切忌大規模、形式化、“一陣風”式的學習，而是要吃透黨中央思想政治理論的精神實質，然后結合我國高等教育的實際狀況，從各高校具體的問題出發，特別是要符合高等教育自身獨特的建設和發展的客觀規律。唯有這樣，才能夠將高校黨員干部的思想政治教育工作，做到實處，取得實效。高校黨員干部的思想政治教育工作，要做到既符合思想政治教育的規律，又符合高校教育發展的客觀規律，將二者有機結合。

三、要真正做到融會貫通、身體力行

無論如何，新時代高校黨員干部的思想政治教育，前提是要保證整體性、協調性、統一性，要做到團結一致、共同提升和發展。但是，從高校黨員干部自身的角度來看，則最終要做到入腦、入心、入行，要真正做到融會貫通、身體力行，即黨員領導干部自身要真正起到模范帶頭的作用，真正能夠影響他人，能夠帶動他人。這是高校黨員領導干部思想政治教育工作十分重要的一個環節，也是最終體現實踐效果的一個關鍵環節。

其實，高校系統整體性的思想政治教育，各個高校時時都在抓，是高校整體思想政治教育的常規性工作。但是，高校黨員干部的思想政治教育，是關鍵點，牽一發而動全身，會起到以點帶面的作用，是具有輻射源的性質和特征的思想政治教育。很明顯，高校黨員干部的思想政治教育工作，要更加落到實處，高校黨員干部自身的思想政治理論素養要獲得真正意義上的提升，看問題要準確、發現問題要及時，要抓住問題實質和根本，并具有前瞻性的眼光，等等。所以，高校黨員干部是高校整體思想政治教育工作的關鍵要點。而這種關鍵要點，則集中體現在關鍵部門、關鍵崗位上的黨員領導干部。反過來分析，如果高校黨員干部自身的思想政治理論素養較差，或者沒有達到一定的高度，乃至出現各種偏差和各種問題，那么，以這樣思想政治理論素養的高校黨員干部去帶領高校的建設和發展，肯定會帶來潛在性的問題和最終的負面效果的。

所以，高校黨員干部的思想政治教育工作，一個突出的要點，就是要求高校黨員干部是否真正提升了自身的思想政治理論素養，是否達到了高層次的思想政治理論水平。正如習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話中所指出的那樣：“理論學習有收獲，重點是教育引導廣大黨員干部在原有學習的基礎上取得新進步，加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。”所以，高校黨員干部的思想政治教育工作，重點在黨員干部自身是否是真正而有效地學習和應用了黨的思想政治理論。這是衡量高校整個思想政治教育效果的一個重要標志。

總之，高校黨員干部的思想政治教育工作，涉及多個方面，也體現為多個維度。全面學習和貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，是總體性的要求和根本性的指導。要依托高等教育實際狀況，遵循高等教育建設和發展的規律。這是具體的出發點和落腳點，只有從高等教育的實際狀況出發，符合高等教育自身的客觀規律，才能真正體現出高校黨員干部思想政治教育的實際效果。高校黨員干部的思想政治教育工作，關鍵在于黨員領導干部自身，特別是關鍵崗位、承擔重要責任的黨員領導干部，他們自身的思想政治理論素養，直接關系到高校的根本性和長遠性發展。所以，高校黨員領導干部的思想政治教育工作，要抓住關鍵崗位、抓住關鍵領導，這是高校黨員領導干部思想政治教育工作的重要著力點。

參考文獻：

[1]本書編寫組.習近平新時代中國特色社會主義思想三十講[M].北京：學習出版社，2018.

[2]本書編寫組.加強和改進新形勢下高校思想政治教育十談[M].北京：人民出版社，2017.

[3]本書編寫組.高校黨員干部教育培訓系列教材新編中國特色社會主義學習讀本[M].北京：中央黨校出版社，2018.

[4]盧曉中.高等教育新論[M].北京：高等教育出版社，2016.