淺析在小學語文課堂教學中如何培養學生的專注力

楊小鳳

摘? 要：當前，小學語文教學過程中，如何培養學生的專注力，提高學生基本的語文素養是當前語文教師教學工作開展的重點。為了能夠有效的實現這一教學目標，需要教師和學生能夠相互配合，了解彼此之間的真實想法，從而更符合實際的教學情況。同時，對于其中存在的問題必須要足夠的重視，結合實際情況進行分析，適當的轉變教學方式，集中教育資源去有效的提高學生的專注力 。

關鍵詞：小學;語文教學;專注力

【中圖分類號】G623.2 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）17-0076-01

1.分析當前小學語文教學中存在的問題

（1）學生自身的局限性

小學階段的學生具有強烈的好奇心，而且很難專注于一件事。而在當前小學語文教學過程中，教師忽略了學生這一特性。導致學生在課堂上不能夠認真的配合教師教學工作的開展，時常會受到身邊其他事物的影響。另外，由于學生的自制力較差，以及好動的行為會明顯阻礙教師的教學進度，教師必須高度重視這一問題，在實際語文教學過程中能夠制定合理的教學方案，引導學生盡可能的融入到語文教學氛圍當中。

（2）學生主體地位不突出

受傳統教學觀念的影響，小學語文教師在開展教學過程中，忽略了學生的主體地位。片面地認為只要按時完成教學任務，提高學生的學習成績，就可以達到語文教學的目標。但是這一問題嚴重降低了學生個人學習的積極性，這是多數學生在實際學習過程中，只能被動的接受老師傳授知識，很難有獨立自主的思考時間，語文知識的了解也停留在表面。長此以往學生個人的學習能力也會受到限制，這也與當前新時期教育改革工作的目標相違背。

2.淺析在小學語文課堂教學中如何培養學生的專注力

（1）創新教學方法，激發學生興趣

在語文教學過程中，語文教師時常采用題海戰術，這種教學方法可以幫助學生掌握多種多樣的題型，但是對于學生個人解題能力的培養卻未發揮出顯著的作用，而且長期堅持使用這種教學方式，不但學生的學習習慣難以養成，學習的專注力也難以得到提高。為此，教育工作者要高度重視這一問題，了解學生個人的興趣點，進一步創新教學方法，盡可能增加學生自主學習和討論的機會，讓學生在討論的過程中形成自己獨特的思路，進而集中于個人所感興趣的學習內容當中。

例如，以《小白兔和小灰兔》這篇課文教學內容為例。老師為了能夠進一步提高學生的學習興趣，必須要學生能夠參與到教育活動當中。而在學習這篇課文時，教師可以安排學生圍繞小白兔和小灰兔的兩種角色展開討論，然后老師可以讓學生進行角色扮演，將整篇文章以情景劇的形式展現出來，這樣既可以讓學生感受到語文知識的魅力，也能讓每一位學生都能夠專注于課堂內容當中，積極配合語文教師教學工作的開展。

（2）有效利用多媒體技術，培養學生專注力

在教育教學工作開展過程中，多媒體技術發揮著重要的作用，而且，在小學語文課堂上對培養學生的學習專注力具有重要的意義。與此同時，在實際的教學過程中，語文教師可以進一步將多媒體技術與培養學生專注力教學工作進行有效的融合。一方面，利用多媒體技術可以擴大學生的閱讀量，豐富學生的學習內容。而且，利用多媒體教學技術可以在一定程度上降低了教學工作的難度，讓學生能夠有更多的機會去認識到新的內容，進一步開拓學生的視野。讓學生在接觸新知識的同時也能夠做到知識的有效連接，進而更好的理解和掌握課本所學內容，提高學生個人的專注能力，這也為學生學習其他科目培養了良好的學習習慣。

例如，在講解《孔子拜師》這一課時，為了使得孔子這一形象更為飽滿，加深學生對孔子的印象，教師在進行課文講解時，可以事先讓學生進行相關資料的收集，并在正式講課時，利用多媒體教學所收集的資料展現出來，并隨機抽取學生對其所收集的內容進行講解，這樣既可以培養學生的自信心，也可以發揮多媒體技術的作用，拓展學生的語文知識范圍，讓學生能夠做到課內外知識的有效結合，從而更好的實現語文教學的目標。

（3）開展課外實踐活動

在小學語文教學過程中，教師教學工作的開展不僅僅要局限于課堂之上，也可以通過開展課外活動來讓學生更好的感受到生活中所蘊含的語文。為此學校和教師要定期做好溝通，根據學生個人的實際情況以及教學任務的安排，來適當的增加課外實踐活動，密切師生之間的聯系，同時教師也可以借此機會來了解學生的真實想法，方便今后教學工作的開展，這樣才能更好的在實際教學工作中提高學生的專注力，盡可能的避免學生在學習過程中受到其他因素的影響。

綜上所述，在新時期教育背景下，小學在進行語文學科教育教學過程中，不僅僅要求學生學習成績，更要求提高學生的學習專注力。在實際教學過程中，語文教師要充分的站在學生的角度進行問題的思考，了解學生的興趣點，并在此基礎上制定出合理的教學計劃，讓學生能夠真正的融入到教學氛圍當中，有效培養學生的學習專注力，從根本之處提高學生的學習效率，促進教學工作的順利開展。

參考文獻

[1]任艷. 探究小學語文教學中學生學習專注力培養策略[J].教育教學論壇2017（10）：54-55

[2]盧真金. 淺析在小學語文課堂教學中如何培養學生的專注力[J].教育教學論壇2018（01）：220-221