小學(xué)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的策略研究

賈敏

摘要：在小學(xué)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，是適應(yīng)教育改革的客觀要求，需要教師加強(qiáng)重視，轉(zhuǎn)變過(guò)去的教育理念，認(rèn)真貫徹對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)需要，合理制定有效的語(yǔ)文教學(xué)方式，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，從而學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，關(guān)心他人，認(rèn)真對(duì)待生活和學(xué)習(xí)中的每一件事，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的教育。本文首先對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的重要性進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，然后重點(diǎn)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的具體策略進(jìn)行深入的探究，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;責(zé)任意識(shí);教育理念;個(gè)人素養(yǎng)

責(zé)任意識(shí)是我們現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)，也是學(xué)生今后學(xué)習(xí)生活都不可或缺的重要品質(zhì)，需要引導(dǎo)教師們的重視，積極進(jìn)行對(duì)學(xué)生的責(zé)任教育，利用各種教學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生展開熏陶，促進(jìn)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的激發(fā)，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，履行自己的義務(wù)。學(xué)校作為教書育人的重要場(chǎng)所，需要教師積極展開教學(xué)指導(dǎo)，在語(yǔ)文課程中教師可以根據(jù)教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的熏陶教育，還可以通過(guò)具體的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。

一、小學(xué)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的重要性

1.有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高

在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)試教育一直都是占據(jù)主流，教師們開展教學(xué)活動(dòng)都需要以應(yīng)對(duì)考試為主要目標(biāo)，學(xué)校和教師也都非常重視學(xué)生的考試成績(jī)，關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展，而忽視了學(xué)生在其他方面素質(zhì)能力的教育，使得學(xué)生無(wú)法實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展進(jìn)步。責(zé)任意識(shí)就是現(xiàn)代階段教育中的重要目標(biāo)，從小培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，利用樹立學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，讓學(xué)生更加主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力，學(xué)習(xí)各種課程知識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)

近些年來(lái)我國(guó)信息網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展，越來(lái)越多的文化和價(jià)值觀念滲透到日常生活中，給學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展帶來(lái)了很大的影響，小學(xué)生本身自制力不足，對(duì)于各種思想的分辨能力還有待提高，有些不良思維很容易對(duì)學(xué)生造成不利影響，因此需要教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，挖掘語(yǔ)文教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)各種道德思想的交流溝通，激發(fā)學(xué)生的課堂動(dòng)力，讓學(xué)生對(duì)責(zé)任意識(shí)形成良好的認(rèn)識(shí)，利用各種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德熏陶，促進(jìn)學(xué)生良好道德素養(yǎng)的教育培養(yǎng)。

二、小學(xué)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的具體策略

1.轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教學(xué)理念，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的重視

在素質(zhì)教育不斷深入的今天，對(duì)小學(xué)教育的目標(biāo)也在不斷改革，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求，積極進(jìn)行對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)和道德素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生今后的成長(zhǎng)生活奠定基礎(chǔ)，因此在語(yǔ)文課程中教師要轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的重視，積極進(jìn)行對(duì)學(xué)生的教育指導(dǎo)，根據(jù)教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀討論，還可以利用信息技術(shù)豐富課堂形式和內(nèi)容，促使學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)體會(huì)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好責(zé)任感的形成。

2.結(jié)合教材知識(shí)講解，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)

在小學(xué)語(yǔ)文課程中教師要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，就需要充分挖掘教材知識(shí)，利用各種教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程知識(shí)的講解，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到責(zé)任的重要性，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成自己的責(zé)任意識(shí)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想熏陶。

例如，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)冀教版小學(xué)語(yǔ)文課程中《會(huì)植樹的鳥》這一課時(shí)，老師也向大家先向?qū)W生介紹一種鳥“會(huì)植樹的鳥”，吸引學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)課文的閱讀，邊讀邊想，看看都讀懂了什么？然后鼓勵(lì)學(xué)生將自己的想法在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，這些會(huì)植樹的鳥的壽命只有三年，但老的一代死去了，新的一代又會(huì)跟來(lái)種樹，這些鳥為大自然作出了如此大的貢獻(xiàn)，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，為大自然貢獻(xiàn)自己的力量的熱情。

3.創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)情境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的熏陶

在語(yǔ)文課程中教師可以利用各種信息化的工具創(chuàng)新情境，通過(guò)獨(dú)特的情境進(jìn)度學(xué)生的吸引，形成良好的課堂氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的熏陶感染，逐漸學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品格。

例如，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)冀教版小學(xué)語(yǔ)文課程中《自然之道》這一課時(shí)，這個(gè)課題的意思很深?yuàn)W，讀了課文會(huì)有更深的理解，教師可以先請(qǐng)同學(xué)們先自己來(lái)讀讀課文，要把課文讀通，讀順，特別難讀的地方，可以多讀幾次，然后利用多媒體視頻將課文中的各種情境進(jìn)行展現(xiàn)，讓學(xué)生通過(guò)各種實(shí)際案例進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)，明白文章表達(dá)的思想感情，懂得要尊重自然之道，遵循自然規(guī)律一切違背自然之道的人和行為注定要失敗的。激發(fā)探究大自然對(duì)人類啟示的興趣，從而形成良好的責(zé)任意識(shí)。

三、結(jié)論

綜上所述，小學(xué)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，需要教師轉(zhuǎn)變過(guò)去教育理念，加強(qiáng)對(duì)教材資源的挖掘，以學(xué)生為主體，創(chuàng)新各種教學(xué)方式，實(shí)施對(duì)學(xué)生的責(zé)任熏陶，促進(jìn)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。

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