成為有教育思想的教師之路徑

李同輝

【摘要】如果想要成為一名有思想有見解的人民教師，就要能用自己的智慧去發現生活中的問題，從而去解決問題。你會發現解決問題乃是教育的快樂源泉。每一位老師都想成為有教育思想的人，這是老師們的人生追求。所以想要變成有教育思想的老師，可以通過下面幾種方法。

【關鍵詞】教育思想? 有效教學? 獨到思想

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）16-0202-01

首先要做到的就是勤于學習。作為老師一定要要多讀書，讀好書。每一年都應該讀上若干本古今中外的教育名著以及涵蓋教育理論的書籍，以此來豐富自己提高自己。大家都知道學習的可貴之處就是在于勤奮，所以我們在平時一定要抓緊時間，與時間賽跑。少一些平時沒有意義的娛樂活動，把多余的時間放在自身學習上;盡量少的去外面應酬，一個人的時候多思考。唯有做到勤奮認真且積極向上，才能更好的掌握相關教育理論，才可以有效對教育本身的意義進行完美的詮釋和思考。作為一名教師要擁有更為廣闊的視野和和淵博的理論知識作為有利支撐，要有超前理念，深度的思考和新鮮的設計去達到自己的教學目的。

其次是老師要可以勇于實踐。每一位教師都應該對自己的教育事業有足夠的信仰，他們應該在人格上是健全的并且熱衷于教育事業，因為只有這樣的熱愛才可以全身心投入到教育教學中去。當一名老師的專業素養與實踐經驗日積月累的進行磨合之后，通過自我思考行為來提升自身的教育智慧和教育靈魂。其實我們每個人都有挖掘自身潛在能量的技能，我們可以將此變成對成功的欲望，最后把這種欲望付諸行動，這樣才可以真正提高教學的效率。1.老師應該在可執行范圍內開展課題研究。課題研究就是根據現在的教學情況以及一些教育教學中發生問題進行研究。老師要抓住課題中心意義從教育中反思問題成因，在老師發現問題之后去想辦法解決問題，最后教師需要把課題研究成果以論文形式發表出來;2.教師應該積極參加教研組教研。老師在教研組內需要相互之間聽課，然后彼此之間要交流目前的教學情況，要有效的成立教研組成員全員全程參與備課做到人人都要參與其中，每個人都應該有進一步的提高，每節課應該有自己的特色;3.老師應該積極主動的去參加培訓教研。每一位老師都應該積極參加教育部門組織的各種培訓活動，老師們應該掌握新鮮的教育手段及其措施，經過培訓之后開拓自身視野，增加自身的專業素質和教育水準;4.教師應該利用網絡展開研究。教師應該最大限度地利用網絡帶來的便利發揮網絡根本意義，使其變成教師學習交流舞臺[1]。

再次，老師要時時刻刻反思自己的行為。作為一名人民教師，不僅僅是要學習理論知識只讀書，更應該要時刻反思自己平時上課時的教學行為是否正確，一名好的人民教師是在學習和研究的前提下對教學實踐進行反思的，單老師的教學任務達到目的后才反思的做法是不對的。正確的做法是在教學任務過程中就要積極時刻進行反思，這樣做才是真正可以達到教學目的的，要讓學生明白學習快樂，為學生營造愉快的學習氛圍。葉瀾教曾說過：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思，就有可能成為名師。”從中可見教學反思對于一名教師來說是多么的重要，它可以衡量教師是否專業。只有老師在反思中才能發現自我的不足和教育上的問題，因為發現了問題所以要想辦法解決，解決問題是可以鍛煉自己能力的體現。老師應該做到在反思中，理解自己懂得自己教學中的對與錯，這樣才能完善自己的教學方式方法，以此來提高自身的教學水平。

最后，老師要慣于總結精益求精。每位教師都應該掌握的技能要善于總結成功經驗，錯誤的教訓總結也不能放過，應該做到審時勢之變，把一切的得與失，對與錯都總結出來自己的一套東西來。教育總結是教書育人不可缺少的重要部分，所以教師是要經過對自己教學的總結來捋順教學思路的，這樣更能看清楚自己工作的對錯。 教師本身要得到成長的機會，老師自己都要養成觀察現象的好習慣、具體如下：1.老師經常總結自己教學成功事例。如果說在教學過程中老師達到了事先設計的教學目標，在教學課堂就應該運用急中生智應變得當的教學方法，教學要不斷完善、隨時更新、積極反思;2.老師要經常總結教學失敗問題所在。人非圣賢孰能無過，所以在教學中難免會有失誤的地方，這個時候需要老師對失誤的地方進行回顧和捋順，老師要做好自身的反思，看看問題出在哪里做好記錄，才能保證以后不再犯同樣的錯誤。

總之，教書育人任重而道遠，每一位老師都應該有自己的教育理念和對教育的追求。因為我們是有思想的人，就要成為有思想的人民教師，這樣才會不負眾望為社會主義培養接班人做出貢獻和力量。

參考文獻：

[1]柳直東，宋盛玲，蘭蘭，張文培，尹晴晴，陳家翠.城郊結合部中學開設研究性學習的研究與實踐[Z].國家科技成果.