高職籃球教學訓練中培養學生戰術意識的價值分析

陳超

摘要：學生戰術意識培養一直都是需要重視和解決的問題，而培養戰術意識本身就是一項重大的工程，理應貫徹到整個高職籃球的教學當中去。如何強化學生的攻防意識，提高隊員之間的整體合作能力，便成了籃球教師應該注意的重點。同時，良好的籃球戰術意識要不斷通過艱苦的訓練來獲得，所以籃球教師在培養學生戰術意識的過程中要采用一定的策略，注重教學計劃性，真正做到提升學生戰術意識。

關鍵詞：籃球教學;戰術意識;價值分析

在籃球訓練中，運動員會根據各種突發情況做出下意識的反應，這種反應被稱為籃球意識。而籃球意識包含了運動員的觀察力、感知力等，同時也需要運動員的思維和判斷力能做到完美配合。除此之外，還要求運動員能有快速的應變能力和良好的自控能力。所以在籃球訓練活動的工作中，如何培養隊員的戰術意識是籃球教師應該注意的重點。

一、學生戰術意識內涵和培養的意義

在進行籃球訓練的時候，每個學生都是不同的個體，都會有各自的興趣愛好，而個體間的體能、運動能力也都不盡相同，這些細小的因素對學生戰術意識都會產生或多或少的影響。同時，運動的技能和知識都是學生運動素養的組成部分。當學生擁有豐富的運動知識，高超的運動技能時，就非常容易促進形成戰術意識。而籃球的戰術往往需要兩個或兩個以上的運動員進行配合，運動員在實際比賽中，通過不同的路線、位置、動作的選擇來創造有利的時機，從而達到進攻、攻防的目的。而方法、技術和形式是籃球戰術的重要組成部分，這三者之間同時也是相輔相成、相互促進的，因此強化對于學生戰術意識的培養是非常必要的[1]。學生只有對戰術意識有深刻的認知才能提高他們的合作能力。與其他運動相比，籃球運動的過程是完全隨機的，因此，在比賽中如何合理運用戰術策略，逆轉戰場形勢，就變成了學習戰術意識的重要意義。學生理應具備臨場應變能力，根據不同的情況采取相對應的的方法進行解決。面臨這種情況，體育教師們應該對學生的靈敏性、預見性進行有條理的培養，提升他們對戰術的有效判斷力，并采取對應手段，促進學生的籃球技術進一步提升。

二、學生戰術意識培養的現狀

在目前，高職籃球戰術意識的培養并不是很樂觀，主要體現在沒有給予籃球課程的足夠重視、學生對于體育運動也不是很積極等方面。不少高職院校對于體育尤其是籃球課的上課形式都以選修課為主，學生本身對于籃球課學習態度不夠端正，也不愿利用大量時間去學習戰術意識。即使有籃球比賽，也更關注雙方的比分，既不了解也不過多關注雙方比賽中所采用的戰術，比賽之后，隊伍內也沒有專業的人員對于正常比賽進行研究，對于學生的戰術意識幫助十分有限[2]。

三、教練員能力與培養的策略

運動員對于籃球的理解與認識就是籃球的戰術意識。戰術意識是體育競技的重要組成部分，每一項運動都要依靠運動員的戰術合作才能獲得最終的勝利。戰術意識是一種有目的的思考活動，籃球教師可以針對戰術意識的提升進行一些有效的培養訓練，例如：在日常訓練當中，將學生們兩兩分組，教師分別安排每一組的一個任務，但是這個任務不能告訴其他人，讓兩個人進行一次溝通，之后將他們打亂，將籃球開始傳給第一個學生，讓學生進行任意動作，所有成員都可以動，從而看他的隊友能不能瞬間做出反應，并將球接過來。然而，戰術意識的培養不是一天兩天就能夠鍛煉出來的，需要很長時間潛移默化的影響以及學生在賽場上身臨其境的感受一點點積累出來的[3]。這對于籃球教師而言是非常艱巨的任務，這個任務需要從教師和學生雙方面努力才能夠得到提升。

教師在整個籃球教學過程中都起到主要作用，教師的水平高低和素質好壞將直接影響到學生。因此，教師的戰術意識本身也將直接影響到教學內容的主體，也同時影響了能否有效的把籃球戰術意識傳輸給學生。如果籃球教師本身就缺乏戰術意識，那么在其教學過程中必然也會導致學生對于戰術意識重視程度不夠等問題。在現在高校體育教學體制中，因為受到教學條件或課時等條件的限制，很難有效的將戰術意識培養運用到實際教學中，教師和學生只能在有效的時間內，將籃球的基本教學完成，而課后也只有少部分學生會進行籃球活動，這就導致了戰術意識的培養更加更不上。所以籃球教師應該多引進新的教學方式，利用有限的教學時間，盡可能多的將戰術意識教授給學生[4]。

結束語：

高職籃球的戰術意識的培養既需要大量的理論知識，同時還需要大量的實地練習。而戰術意識本身就貫穿了整場比賽，在比賽中，戰術意識包含在每一個動作當中。籃球教師要善于利用學生的特點來有效的培養學生們的戰術意識，從而提高學生的籃球水平，讓學生充分體會到籃球運動的樂趣，并能這種戰術意識應用到生活中的方方面面。

參考文獻：

[1]蘇笑朋，穆培云，王鵬.關于高校體育籃球教學中培育學生戰術意識的相關探討[J].當代體育科技，2018，8（18）：92-93.

[2]屈洋.高校籃球教學中培養大學生籃球意識的可行性分析及對策研究[J].當代體育科技，2018，8（15）：59+62.

[3]睢強.高?；@球教學中運動戰術意識培養研究[J].青少年體育，2018（04）：66-67.

[4]戴彬，易禮舟，彭興云.論青少年籃球教學和訓練中籃球意識的培養[J].體育世界（學術版），2018（03）：114+118.

[5]李作平.淺談高?；@球教學中運動戰術意識的培養研究[J].當代體育科技，2018，8（09）：81-82.