構建初中英語高效課堂的創新思路

蘇亞梅 虎耀峰

摘要：英語是國際交流的第一種語言，學生應該具備英語技能才能夠推動社會更好的發展。在初中英語教學的過程中，教師應該根據教材內容和學生的情況，采用適合的教學方式，加強學生對英語知識的學習，提高學生的英語實踐應用能力，構建初中英語高效課堂。

關鍵詞：初中英語;高效課堂;創新思路

中圖分類號：G633.41?????????? 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）10-058-1

近年來，隨著經濟的進步與發展，人們越來越意識到英語的重要性。對于英語的教育應該從小抓起，不僅要讓學生掌握有關的英語知識，還要讓學生能夠真正將英語知識應用于實踐生活中，培養學生的綜合能力，實現學生的全面發展的目標。初中是英語學習的關鍵時期，隨著新課改的逐漸深入，教學理念、教學方式、教學目標都有所轉變，初中英語教師應該熟練掌握教學內容，了解學生具體情況，采用多元化的教學方式，構建初中英語高效課堂，提高學生的英語水平，為學生的未來發展打下良好的基礎。

一、創設情境，營造良好的課堂氛圍

英語是一門語言性學科，需要學生大量地記憶和背誦，學生在學習的過程中很容易覺得枯燥、無味，長此以往就會失去學習英語的興趣。信息化時代的到來，對各行各業信息技術的利用都在不斷地改進與完善，教育行業也不例外。教師可以利用信息技術進行有關的教學，吸引學生注意力，激發學生學習的興趣，營造良好的課堂氛圍，讓學生感受到學習英語的樂趣，培養學生自主學習和探究的能力，提高教學質量和教學效率。

例如，教師在教學Teenagers should be allowed to choose their own clothes時，首先可以利用多媒體播放一個有關青少年穿衣的小視頻，吸引學生的注意力，激起學生學習的興趣，接著教師可以提問學生問題，What kind of clothes should teenagers wear？What kind of clothes do you like to wear？How to dress as a middle school student？通過問題引導學生進行思考，創建教學情境，鍛煉學生的動腦能力;同時讓學生結合教學內容思索，讓學生真正參與到課堂中，提高學生的英語表達能力與口語水平。然后教師就可以引入課文的教學，學生在學習時對于課文能夠有更深刻的認識，同時形成了自己的閱讀思維，提高學生的閱讀能力，幫助學生能夠深入掌握閱讀內容。

二、采用趣味性的教學方式，激起學生學習的興趣

傳統的教學方式是比較單一的，大多數教師會利用灌輸式教學法，學生在課堂上很容易注意力不集中，跟不上教師的思路，覺得學習英語毫無樂趣，進而就會厭煩學習英語。新課改的逐漸深入，使教師也意識到傳統教學方式的不足與弊端，應根據教學內容，結合學生的具體情況，采用趣味性的教學方式，激起學生學習的興趣，并能對英語進行自主學習與探究，進而提高教學質量和教學效率。

例如，教師在進行I like music that I can dance to.教學時，可以和學生一起進行有關跳舞的游戲，讓學生通過觀看視頻，模仿和學習，并配有一定的音樂，分別讓學生在課堂上進行短時間的舞蹈展示，讓學生積極的參與到

課堂當中，給學生播放英語音樂作品，讓學生通過聽英語歌，對西方文化有更深刻的認識。同時提高學生的英語聽力水平，培養學生的音樂素養，加強學生的綜合素質，實現學生的全面發展，接著教師就可以引入課文的教學，讓學生對課文進行閱讀。然后由教師根據課文內容提出有關問題，讓學生分組討論問題的答案，并由小組給出最終答案，教師客觀的、正確的進行評價，給予答案正確的小組獎勵，通過此種方式激發學生學習的興趣，加強學生之間的溝通與交流，加深對英語課文的印象和理解，同時提高學生的英語閱讀水平，不僅掌握了英語知識，還將其進行有效的運用，進而培養學生的英語綜合能力。

三、優化作業設計，減輕學習壓力

在課程結束后，需要布置一些作業，檢驗學生對知識的掌握情況，練習題的設計應形式多樣，富有層次性，良好的課后作業設計不僅是知識、技能的鞏固和訓練，更是給學生創造出再學習、再實踐、反思所學、探究問題的空間。作業的設計不能是為了練習而練習，應該根據學生的具體情況與教學內容，以培養學生的英語發展方向為目標，實現學生的認知、情感、能力的協調發展。因此，教師應該優化作業設計，避免重復無實際意義的作業，突出教學的重點、難點，開創作業的新方式，讓學生覺得做作業不是十分枯燥、無趣的，并從作業中對所學的英語知識進行鞏固與補充不足，加強對英語知識的掌握與理解，進而提高教學質量和教學效率。

四、充分發揮教師的主導作用，創新課堂設計

教師是課堂的主導者，在教學中應該充分發揮主導的作用，深入探究教材內容，掌握學生的情況，跟上時代發展的步伐，了解流行的元素與學生感興趣的事情，并將其應用于教學中，結合實際生活進行初中英語的教學，創新課堂設計，讓學生發自內心的喜歡學習英語，提高學生的英語能力。

綜上所述，英語的學習對于學生來說是十分重要的，能夠促進學生在進入社會后更好的發展，初中英語教師應該認識到英語的重要性，不斷的豐富自身專業知識與專業技能，積極的改進與完善教學方式，激發學生學習英語的興趣，加強對英語知識的掌握與理解，培養英語的全面能力，提高學生的英語水平和綜合素養，為學生的未來發展打下良好的基礎。

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（作者單位：禮縣鹽官鎮九年制學校，甘肅 隴南 742200）