分析《憤怒的葡萄》中角色的社會責(zé)任感

張雯

【摘要】很多人都認(rèn)為《憤怒的葡萄》這篇小說是帶有階級斗爭色彩的文學(xué)，然而這是對這篇小說的一種誤解，人們往往會將美國的個(gè)人主義和利己主義劃等號，其實(shí)在這部小說中，作者所提倡的是美國的傳統(tǒng)社會責(zé)任修養(yǎng)，而并不是階級斗爭。因此，本篇文章將簡要介紹美國的傳統(tǒng)意識和社會責(zé)任感，并且會對小說中主人公的社會修養(yǎng)進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】《憤怒的葡萄》 ?角色 ?社會責(zé)任

【中圖分類號】I712 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）17-0093-02

一、美國的傳統(tǒng)意識和社會責(zé)任

在將“我”的觀念轉(zhuǎn)換成“我們”的觀念時(shí)，很多美國人都會將它與無產(chǎn)階級的集體理念化成等號，這不僅是受到了當(dāng)時(shí)社會背景的影響，更重要的是來自人們對于個(gè)人主義的一種誤解。在美國社會中，大多數(shù)人都將個(gè)人主義理解成了利己主義，也就是一種自私自利的價(jià)值觀念，然而，事實(shí)中美國所提倡的個(gè)人主義是指對于個(gè)體差異的尊重，是要發(fā)揮個(gè)人的主觀性，這種個(gè)人主義是不能以犧牲集體的利益為代價(jià)的，個(gè)人主義所強(qiáng)調(diào)的是每一個(gè)人對于整個(gè)社會的責(zé)任意識，是希望通過個(gè)人的改變來促進(jìn)社會的和諧發(fā)展，這種意識一直植根于美國的發(fā)展歷史中，并且在隨著社會的進(jìn)步進(jìn)行不斷完善。

個(gè)人主義和社會責(zé)任感并不是兩個(gè)對立面，早在《獨(dú)立宣言》發(fā)布時(shí)，美國就提出了人人平等的理念，成立政府就是為了要保證人民的平等權(quán)利。但在起草《獨(dú)立宣言》后，杰斐遜對于政府和個(gè)人關(guān)系的解釋并沒有強(qiáng)調(diào)政府為人們帶來的利益，而主要強(qiáng)調(diào)了人們可以怎樣更多地參與到國家事項(xiàng)的管理中去，從而減少國家的腐敗現(xiàn)象。在他的理念中，每個(gè)人都可以成為公共事件的管理者，能夠行使大多數(shù)的權(quán)利和義務(wù)，他提倡人們愛國家必須要?jiǎng)龠^愛自己，這不僅是每個(gè)公民都具有的權(quán)利，同時(shí)也是每個(gè)人所必須承擔(dān)的責(zé)任。在當(dāng)時(shí)的社會背景下，個(gè)人主義理念就是強(qiáng)調(diào)自己的生活獨(dú)立和自由，在艱難的生活環(huán)境中，人們也逐漸形成了強(qiáng)烈的合作意識。而隨后在個(gè)人主義不斷發(fā)展成熟的過程中，越來越多的美國人也不再宣揚(yáng)這種社會責(zé)任感，但這并不意味著社會責(zé)任就被人們拋棄了，它只是以一種更加神秘的方式存在著。

二、主人公的不同社會責(zé)任感分析

《憤怒的葡萄》這篇小說中一共有三個(gè)最重要的主人公，分別是湯姆、喬德媽和羅莎夏，這三個(gè)人對于自己的發(fā)展前景都有著不同的期待，但在出行的過程中有著相同的精神支柱。雖然在旅途中三個(gè)人的社會責(zé)任感存在一致性，但每個(gè)人的發(fā)展方式和源頭卻各不相同，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.湯姆：從家庭成員到罷工領(lǐng)導(dǎo)者

在喬德媽的眼中，湯姆一直是一個(gè)有著很強(qiáng)責(zé)任心的孩子，但最開始湯姆的這種責(zé)任感只存在于家庭中，由于湯姆的兄長性格比較怪癖，所以在整個(gè)家庭中湯姆被看作是長子，受到父母和其他兄弟姐妹的愛戴。在小說的最開始，湯姆對于家庭是有著非常強(qiáng)烈的責(zé)任感的，而在旅途的不斷發(fā)展中，尤其是在凱西的言傳身教之下，湯姆的社會責(zé)任感逐漸從家庭轉(zhuǎn)向了社會，轉(zhuǎn)向了更大的范圍。

2.喬徳媽：從家人第一到人人平等

在這篇小說中，喬德媽這一人物形象一直都是讀者和其他評論家所推崇的形象，在人們的心中，喬德媽的地位并不落后于凱西和湯姆，她是整個(gè)家庭的支柱，也是家庭的精神食糧。喬德媽和湯姆有一定的相似之處，最主要的是喬德媽對于自己的家庭也有著很強(qiáng)烈的責(zé)任感，她和所有家庭中的母親都一樣，擔(dān)負(fù)著照顧家人的重任，但喬德媽的這種照顧不僅是物質(zhì)上的供應(yīng)，更多的是來自精神上的支持。在旅途的不斷發(fā)展中，困難越來越大，而喬德媽的責(zé)任意識也逐漸從自己的家庭轉(zhuǎn)向了更大的范圍內(nèi)，她從最一開始反對拆散家人，到同意湯姆去追凱西，將自己的兒子有意識地送到大眾面前，這都是責(zé)任感的擴(kuò)大表現(xiàn)。同時(shí)，在他的鼓勵(lì)之下，羅莎夏也用自己的乳汁救活了一名陌生的男子，這也是社會責(zé)任感的一種體現(xiàn)。

3.羅莎夏：從自私到無私

有很多讀者都認(rèn)為，羅莎夏的社會責(zé)任感改變才是整篇小說中最大的體現(xiàn)。在羅莎夏剛出場時(shí)，她的行動(dòng)和心思全都圍繞著自己腹中的孩子，在旅途的過程中也對于今后的生活有著美好的幻想，希望以后的日子是無憂無慮、美好幸福的，但也經(jīng)常由于過度關(guān)注自己的孩子而出現(xiàn)杞人憂天的狀況，會向身邊的人們提出無理的要求，她會因?yàn)槊孕哦蝗⒓訝敔數(shù)脑岫Y，雖然知道自己不夠富裕但仍然要堅(jiān)持喝牛奶等等。但在整個(gè)旅途進(jìn)行的過程中，由于目睹了更多的苦難和艱辛，受到了喬德媽的不斷教導(dǎo)，羅莎夏也變得無私，開始去主動(dòng)幫助他人，所以這一角色被人們稱為是轉(zhuǎn)變最大的角色，也是社會責(zé)任意識的最佳體現(xiàn)。

總結(jié)

總之，小說中這三個(gè)主人公有著各自不同的性格，也就展現(xiàn)出了美國傳統(tǒng)社會中的不同社會責(zé)任感，作者將這三個(gè)角色塑造的非常生動(dòng)，向讀者展示了當(dāng)時(shí)社會責(zé)任感所形成的不同方式。這篇小說不僅提倡了社會責(zé)任感的修養(yǎng)，還為動(dòng)蕩年代的美國人提供了積極應(yīng)對現(xiàn)狀的方法，也告知了所有讀者必須要加強(qiáng)自身的社會責(zé)任意識。我們可以從這篇小說中看出作者承擔(dān)了自己應(yīng)有的社會責(zé)任，使文學(xué)作品保有了獨(dú)特的魅力。

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