高中地理信息化教學(xué)研究

馬云

高中地理信息化教學(xué)意味著在教學(xué)過程中將會(huì)有更多的多媒體技術(shù)的加入，并適當(dāng)開發(fā)出能夠被高中生所接受的學(xué)習(xí)課件。對(duì)于高中地理教學(xué)來說，引入信息化技術(shù)屬于全新的教學(xué)方式，將會(huì)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，能豐富課堂教學(xué)形式，在解決教學(xué)重難點(diǎn)方面也將發(fā)揮重要作用。將信息化輔助教學(xué)的目的在于挖掘?qū)W生潛能、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生具備和掌握處理問題的能力。

一、高中地理信息化教學(xué)特征

高中地理教學(xué)信息化，包括教學(xué)目標(biāo)信息化、教學(xué)方法信息化、教學(xué)環(huán)境信息化、教師能力要求信息化等。教學(xué)目標(biāo)信息化指的是在地理教學(xué)中，一定要在教學(xué)目標(biāo)中融入培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這一標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)方法信息化指的是教師合理利用信息化帶來的便利條件，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)境信息化指的是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和專用多媒體教室進(jìn)行高中地理教學(xué)。教師能力要求信息化指的是教師要積極主動(dòng)地提高自身的信息化技術(shù)能力，合理安排課堂教學(xué)活動(dòng)。

二、高中地理信息化教學(xué)面臨的問題

1.部分學(xué)生無法汲取龐大的信息量。

信息化教學(xué)活動(dòng)在實(shí)施過程中會(huì)存在一些不足之處。如果教師無法將課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，學(xué)生就無法分清楚主次，從而導(dǎo)致學(xué)生將所有知識(shí)點(diǎn)全部按照相同標(biāo)準(zhǔn)去理解和記憶。

2.信息化內(nèi)容在形式上過于多樣化。

對(duì)于信息化教學(xué)實(shí)踐，教師應(yīng)該在教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容方面進(jìn)行控制與管理，不能為了使用多媒體而隨便改變教學(xué)方法。……