如何有效發揮信息技術在幼兒教學中的作用

張力

摘 要：信息技術的發展日新月異，在各行各業中的作用也逐漸加強。合理利用信息技術，對于提高教師的教育水平、幼兒的教育質量，以及從各方面提高幼兒的綜合素質，具有重要的意義。因此，信息技術與幼兒教育的結合是必然趨勢，如何更好地發揮信息技術在幼兒教育中的作用，應是現代教育的工作重點。

關鍵詞：幼兒;信息技術;綜合素質

信息化的浪潮已經席卷了全球，社會的各個領域都在信息技術的幫助下取得了突飛猛進的發展。幼兒教育也不例外，在信息技術的支持下，幼兒教育的方式和內容都得到了質的飛躍。在廣闊的信息世界，幼兒教育工作者和幼兒都可以汲取豐富的營養，提升自身素質。研究信息技術在幼兒教育中的靈活運用，可以有效提升幼兒教育的質量。

一、整合現代信息技術，提升幼兒教育優勢

（一）信息技術能夠豐富校園幼兒教育的內容與方式

信息技術最突出的優勢就是其高效率性、高資源率、高互動性等。借助于信息技術，教師可以豐富幼兒教育活動，還可以使幼兒教育的內容更加多樣化，通過視覺、觸覺、聽覺等感官的刺激作用，讓幼兒教育的質量得到保障。信息技術可以大幅度提高幼兒園體系的運行效率，解放幼兒教師的精力。教師可以結合幼兒的特點選取合適的教學資源，通過多樣化的信息技術手段創設教學氛圍，激發幼兒的學習興趣，促進幼兒求知欲的增長。

（二）信息技術能夠加強幼兒的交流能力

基于現代信息技術的優勢，可以選用一些新穎有趣的方式加強幼兒與幼兒之間的互動溝通。教師可以有針對性地選擇教育誘導的方式來引導性格內向的幼兒張開嘴發聲，讓他們試著表達自己的觀點。比如，利用朗朗上口的兒歌或者幼兒喜歡的動畫片的主題曲，鼓勵幼兒開口，并給予一定的鼓勵或獎勵。當幼兒對某一話題感興趣時，要學會設置問題，讓幼兒多參與開口說話、交流，引導幼兒敢于說出自己的觀點和想法，有意識地培養幼兒的語言表達能力。

二、基于現代信息技術，優化幼兒教育效果

（一）信息技術對幼兒感官的影響

1.信息教育對視覺的影響

幼兒天生就有好奇心，現代信息技術豐富有趣、形象逼真、動靜結合的特點，有利于刺激幼兒的多種感官，給幼兒耳目一新的感覺，有利于調動幼兒的學習積極性，使幼兒更容易接受教育的內容和形式。比如針對簡單的數學相加的知識，利用課件制作小姑娘摘水果的場景，可愛的小姑娘和色彩鮮艷的水果，再配以相應的故事情節，可以將抽象邏輯思維轉化為具體的形象，教學氣氛就會活躍得多，幼兒接納新知識的速度也提高很多。

2.信息教育對聽覺的影響

利用多媒體課件，將原本枯燥的數學知識運用文學、藝術等形式輔助幼兒學習與練習，不僅能活躍課堂氛圍，也有助于幼兒形象思維的鞏固與發展。例如，針對小班幼兒，可以利用多媒體播放兒歌《打老虎》，讓幼兒邊念唱邊掰數手指;針對大班幼兒，可以播放《幾何形體歌》，讓幼兒掌握正方體、長方體、球體等幾何形體的基本特征。孩子們邊看電腦課件邊做動作，邊念兒歌邊做手指游戲，在唱、念和做動作的過程中愉快地學習和鞏固數學知識。

3.信息教育對實際動手能力的影響

比如多媒體課件中小動物們的排序活動，除了在集體教學活動中讓幼兒跟隨教師的課件進行相應的游戲活動，在小組活動中，還可以讓幼兒在個別上機時親自操作，自己動手將小動物們按從大到小的順序排列后，再把小動物們按從小到大的順序送回動物園去。教師的講解結合幼兒獨立的操作，讓幼兒能更清楚地掌握排序的知識。

（二）信息技術對幼兒學科知識教育的作用

1.信息技術對數學教學的影響

幼兒教育對于數學設定的目標是引導幼兒去發現周邊環境中的數、形、空間、時間等現象，建立起初步的數學理念，能夠運用基本的數學方法去解決遇到的問題。作為培養思維能力的學科，數學教育可以培養幼兒的邏輯思維和形象思維。借助于信息技術，數學的幼兒教育也可以生動有趣，吸引幼兒的注意力。比如平板電腦對于幼兒來說已經是熟悉的生活工具，在平板電腦上完成與數學知識有關的游戲，體現了寓教于樂。盡管信息技術的使用可以提升幼兒學習數學的興趣，但是幼兒工作者仍然要遵循數學教育的規律，優化組合教學內容，循序漸進地提升幼兒數學素質。

2.信息技術對美術教學的影響

美術教學中充滿了線條、色彩、動物、人物、等因素，能夠幫助幼兒樹立發現美、欣賞美的感悟，提升幼兒的感官體驗。幼兒由于自身年齡小，生活和學習局限在幾個場景中，大多不具備豐富的生活體驗。因此在美術教學的過程中，教師教學的難點是如何讓幼兒盡可能多地看到不同的景色。信息技術的使用幫助教師完美地解決了這個難題，不管是非洲的撒哈拉大沙漠、大草原，還是歐洲的埃菲爾鐵塔、凱旋門，信息技術可以帶給幼兒身臨其境的感覺，極大地刺激了幼兒的感官體驗。在教師的引導下，幼兒可以充分發揮想象力，完成美術作品。

三、結束語

信息技術已經成為構建新型教學模式的主要手段，能夠幫助教師活躍學習氣氛，豐富學習內容，吸引幼兒的學習興趣。信息技術的浪潮已經席卷了包括幼兒教育領域在內的社會的方方面面，幼兒教育工作者要順應歷史的潮流，合理利用信息技術創新教學模式，提高幼兒教育的質量，促進幼兒綜合素質的不斷提高。

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