新時代中華優秀傳統文化融入高校基層黨建工作探析

張曉丹 薄長東 許艷

摘 要：黨的十九大報告中指出：“深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。”在黨中央堅持文化自信的歷史背景下，本課題采取調查問卷的方式，調研當代大學生對于中華傳統文化的認知情況以及認同狀態，根據調查結果的合理化分析報告開展切實可行的實踐，嘗試將中國傳統文化與新時代高校基層黨建工作進行有效融合。

關鍵詞：中華傳統文化;黨建;調查;實踐

一、大學生對中華優秀傳統文化的認知現狀

本次調查問卷選取大連工業大學部分本科生、研究生黨支部為樣本，共計發放500份問卷，回收490份，其中有效問卷486份，包括生物工程學院、藝術設計學院、管理學院等二級學院，涵蓋了文史類、理工類、藝術類等專業類別，調查對象男生比例為47%，以下為本次調查問卷核心問題及作答結果比例分布：

1.對傳統文化的認知狀況。42.28%的同學選擇“很深，非常了解”，56.91%的同學選擇“有模糊的概念，具體哪些不太了解”，的同學選擇“完全不了解”。

2.認為中國的傳統文化在現在的社會里發展狀況如何？69.11%的同學選擇“適應現在社會的發展，發展的很好”，27.64%的同學選擇“不適應現在社會的發展，發展的不好”，3.25%的同學選擇“不清楚”。

3.傳統文化對當代大學生的自身發展以及教育方面是否有幫助。2.27%的同學選擇“毫無作用”，15.91%的同學選擇“作用不大”，81.82%的同學選擇“有著深遠長久的作用”。

4.所在的大學開設有關學習優秀傳統文化的課程，對此看法？16.67%的同學選擇“沒有太大意義，但可以培養學生的文化素養”，83.33%的同學“十分贊成，認為學校應該開設相關課程以提高學生的傳統文化素養”。

5.所在黨支部開展關于傳統文化方面的宣傳持什么樣的看法？97.56%的同學選擇“支持”，2.44%的同學選擇“不支持”。

二、調查結果及原因分析

通過本次調查問卷核心問題及作答結果的比例分布，可以看出大連工業大學黨員同學對于中華傳統文化的認知狀態總體一般，但認同度相對較高;對于中國的傳統文化在現代社會里發展的預期總體處于肯定狀態;絕大多數同學認可中華傳統文化對當代大學生自身發展以及教育方面的作用，贊成學校開設相關課程以提高學生的傳統文化素養，同時認可在學生黨支部內部開展關于傳統文化方面的宣傳。

出現以上結果的原因主要有如下三個方面：一是由于在近代史發展過程中，國家曾經因探尋崛起的出路而導致的對于中華傳統文化的全盤否定，這種武斷的決策導致中華優秀傳統文化在傳承過程中出現了一定程度的斷代;二是信息多元時代，西方文化的傳入尤其是西方節日等對于年輕群體具有較強的吸引力，這對中華優秀傳統文化造成了的極大沖擊;三是調查對象專業特點體現出的差異，相比較來說文史類對于中華傳統文化的認知狀況更高、藝術類次之，理工類相對較差，這也符合各學科教學發展的特點。

從調查情況的結果以及原因分析能夠看出，當代大學生黨員對于中華優秀傳統文化的總體認識程度不夠深刻，但總體持肯定態度，對于中華傳統文化在黨支部建設中的作用持支持的態度。

三、新時代中華優秀傳統文化融入高校基層黨建工作的實踐探索

1、中華優秀傳統文化進課堂

本課題的實踐在大連工業大學內以選修課的方式開展，目前涉及中華傳統文化的課程主要包括：《國學經典賞析》、《古詩詞賞析》、《插花與茶道》等，在充分考慮學生的年齡及專業特點，以提升學生綜合素養為目的，通過加強中華優秀傳統文化教育，讓學生了解中華優秀文化的博大精深，提高學生對于中國傳統文化的認知水平，引導學生認識中國傳統文化的精髓和精神，以此增強學生的民族自豪感和自信心。

2、中華優秀傳統文化進校園

課題組在實踐過程中，開展豐富多彩的活動，通過名家講壇邀請國學大師來“講”、校園廣播固定時間播放來“聽”、各類書畫主題展來“看”，突出活動的原典性、知識性、情感性、趣味性，通過一系列加強中華傳統文化的宣傳活動，在將中華優秀傳統文化“入眼”、“入耳”的基礎上，逐步將其內化并實現中華傳統文化的“入腦”、“入心”，使各類活動成為弘揚高校基層黨建主旋律的重要手段。

3、中華優秀傳統文化進載體

課題組在實踐過程中，充分尋覓各種類型的載體，主要借助媒體和各類社團開展中華優秀傳統文化的傳播工作。積極利用校園廣播站、校報、校內APP、校內宣傳欄等宣傳陣地，常態化的開展中華優秀傳統文化宣傳工作，使媒體文化成為弘揚高校基層黨建主旋律的重要手段。同時，依托“剪紙協會”、“武術協會”、“書法協會”等與中華傳統文化有關聯的學生社團，在充分弘揚中華傳統文化的同時，加深學生對于黨和國家的認同度，從而使文化傳承產生源源不斷的內生動力。

4、中華優秀傳統文化進支部

課題組在實踐中還將中華優秀傳統文化以微黨課的形式引入黨員教育活動中，充分發揮微黨課靈活、簡明等優勢，以中華傳統文化以及紅色精神為主題，在支部內部開展主題授課、自主討論、情景互動等活動，深入淺出的傳達一個正確觀點，實現黨員同志在思想認識、理論素養、責任擔當等方面的提升，從而提高黨組織的凝聚力和戰斗力。