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如何強化高校圖書館信息服務職能探析

2020-06-28 02:12:36鄧銀鵬
科教導刊·電子版 2020年9期
關鍵詞:強化信息時代高校圖書館

摘 要 隨著當今時代的不斷發展,人們對圖書館的需求進一步提升,這就需要不斷加強高校圖書館信息服務職能,來更好的通過圖書館為人們提供服務。信息時代的發展對圖書館信息服務提出了更高的要求,在這一過程中應讓圖書館充分結合現代信息技術,從而提升服務的綜合質量,并且還應培養出一支高素質的圖書管理員團隊,圍繞著教學科研,更好的對服務重點進行突出。

關鍵詞 高校圖書館 信息服務職能 強化 信息時代

中圖分類號:G251文獻標識碼:A

隨著信息時代的到來,信息已經成為了人們在社會發展過程中必不可少的資源之一。信息時代推進的同時,互聯網的應用也進一步廣泛化,這就要求高校圖書館與時俱進,加強對互聯網的應用,從而更好的在今后的服務過程中提升自身的信息服務職能。本文結合高校圖書館信息服務職能強化的方法展開探究,目的在于讓圖書館跟上時代的潮流,更好的為人們提供信息服務。

1強化圖書館服務職能的必要性

圖書館的發展歷史較為悠久,在發展過程中經歷了由單一到多維、由簡單到復雜的演變過程。圖書館在發展的過程中,經歷了較多的困難,在這一過程中圖書館的服務職能不斷得以優化,進一步提升了高校圖書館學生以及教師的需求。

最早的服務職能主要以典藏為主,隨著時代的推進,圖書館進一步實現了高效益以及多功能的發展目標。傳統圖書館以單一的借閱方式對書籍進行典藏,這一做法受到互聯網發展的沖擊并給圖書館的發展帶來了較大的挑戰,這就需要圖書館在發展過程中做到與時俱進,加強對先進技術的應用。應用互聯網技術不僅能夠與當前人們的閱讀模式相適應,還能夠提升閱讀的效率,通過相關技術來實現更加準確的文獻信息檢索和利用。讀者的需求千變萬化,總是超前于圖書館能帶來的服務,因此就需要圖書館不斷適應讀者的需求來對自身進行調整。并且,從高校的角度出發,圖書館是為師生提供知識與資料的寶庫,若不能及時對自身信息服務職能進行強化,不僅會造成教師以及學生工作以及學習質量的降低,還不利于高校人才的培養。

因此,在這一過程中圖書館應與時俱進,充分結合當前的現代信息技術,不斷改善服務工作,引進高素質的圖書管理人才,從而更好的提升圖書館信息服務能力和水平。

2圖書館服務職能需要解決的幾個問題

對圖書館服務職能進行強化不僅是今后發展過程中的必要要求,也是圖書館想要長久發展的基本途徑。想要對圖書館的信息服務職能進行提升,就需要加強對當前存在問題的解決。當前圖書館發展過程中面對較多的問題,主要表現為服務意識較差,服務方式落后,圖書管理員素質較低,圖書館自身的重點不突出等方面。本文結合以下四點展開具體探究,并提出相關的解決措施。

2.1強化服務意識

隨著時代的不斷發展,人們對服務意識的重視程度進一步提升,這一情況雖然給圖書館帶來了挑戰,但也為圖書館的發展提供了機遇。圖書館應及時更新自身的觀念,迎接挑戰,更好的為人們提供知識創新服務。圖書館只有不斷的對信息服務職能進行強化,才能夠提升讀者的積極性,更加有效的對人才進行培養。與此同時,圖書館還要不斷強化自身的意識,更好的引導高校學生充分利用圖書館,以起到提升高校學生綜合素質的目的。

2.2改善服務方式

圖書館發展過程中應對當前的發展形勢進行適應。信息技術在人們工作以及生活中的應用進一步廣泛化,這就給較多人的閱讀模式帶來了改變,圖書館若固步自封,不加快對新型閱讀模式的引進,就會被學生在閱讀過程中所淘汰。

因此,圖書館可以加強對信息技術的應用,除了讓學生能夠通過電子的方式進行閱讀外,還能夠提升對所需要內容的文獻或信息進行檢索的效率,從而更好的適應時代的發展。

2.3培養高素質圖書管理員隊伍

圖書館發展不僅離不開館內的大量書籍和技術裝備條件,也離不開高素質的圖書管理員隊伍。想要圖書館在發展過程中與時俱進,不被時代所拋棄,就需要對高素質的圖書管理員隊伍進行建設,讓這些掌握先進科學技術的人員,更好的結合學生的文獻信息需求,來對圖書館的發展進行完善。但當前圖書管理員隊伍的構成較為復雜,人員的素質也參差不齊,復合型人才較少,因此需要加強對復合型人才的引進,并且定期組織圖書管理員開展繼續學習,來對自身的能力進行提升,更好的適應圖書館現代化發展的需要。

2.4突出重點,有針對性的為教學科研服務

圖書館是學校開展科研工作的重要組成部分之一,圖書館的發展過程中不僅需要借鑒國外的先進經驗,更好的為教學起到輔助作用,還需要不斷的擴大自身的數據資源信息,為學生及教師的學習以及科研提供更多的文獻信息資源。

圖書館在發展過程中應突出重點。教師是當前科研的主力,因此應將教師的需求作為基礎,更好的為其提供高質量的有效服務,與此同時結合學生的需求,更好地對數據庫中的信息有針對性地進行完善,來促進教師的科研工作開展以及學生的學習。

作者簡介:鄧銀鵬(1965.12-)男,漢族,湖南長沙人,大學本科,湖南大學圖書館副研究館員,主要研究方向:圖書館文獻信息管理與服務。

參考文獻

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