與時俱進，構建學校家庭教育新模式的探索

陳碧紅

摘要：注重家庭、注重家教、注重家風，這三點是黨的十八大以來被反復強調的問題。正所謂，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。因此，家庭教育工作承擔著重要的責任和使命，新時代應提升家長素質，提高家長育人水平。

關鍵詞：與時俱進;家庭教育;新模式

家庭教育對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀和價值觀都會對孩子的成長產生極為深刻的影響。如何在這樣的新時代要求下發揮好學校的指導作用，探索出家庭教育有效的新模式，值得大家思考。

一、樹立家庭教育新觀念，理念先行

隨著社會的發展，孩子成長的需要，各部門都越來越重視家庭教育工作，各校也在不斷探索中取得了積極進展，但是還存在著不少的問題。于是我校就從幼小銜接工作開始，深入幼兒園進行家庭教育重要意義的宣講;從新生報名家庭教育調查開始，每道題目的設計既是調查家庭教育情況，又是家庭教育新觀念的滲透;從新生入學第一個家長會開始，強化先進家庭教育的理念;從學校每周一條家庭教育提醒開始，不斷堅持強化家庭教育的作用等。讓家長不斷提升對家庭教育的重視，樹立家庭教育新觀念;系統掌握家庭教育的科學理念和方法，增強家庭教育本領，用正確思想、正確方法、正確行動教育引導孩子;不斷更新家庭教育觀念，堅持立德樹人導向，以端正的育兒觀、成才觀、成人觀引導孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強家庭教育的有效性。

二、組建強大的導師團隊伍，科學引領

在社會各行各業，大家基本上都是通過培訓、學習才上崗，但是作為父母這個“職業”是順其自然，自己摸索成長的。很多父母因為“不稱職”或者方法不正確，他們付出的代價是孩子的幸福和家庭的幸福，甚至是國家的未來。我校進行了400人家長調查，其中：孩子出現成長問題經常感覺心有而余力不足367人占92%，急需加強家庭教育方法指導370人，占93%。從這些數據可以非常清楚地看出現代家長的家庭教育急需方法上的有效指導。為此，我校從家長需要出發，組建了一個家庭教育核心小組，這個核心組由校內外家庭教育優秀家庭教育講師組成，其中校內講師及校外企業成功人士等共13人。這個強大的導師隊伍擔負著自身家庭教育能力提升、班主任隊伍家庭教育指導力提升、家長家庭教育水平提升等使命。每學期每個導師進行一場講座，以家長為主體，不斷創新，形式新穎;帶好一批班主任，提升班主任家庭教育指導水平，帶領班主任敢上、會上、上好家庭教育課;幫扶一個家庭教育薄弱的家長，讓家長走出家庭教育困境;每個學期三次定時、定主題、定內容進行研討交流會，不斷創新，在家庭教育工作指導上取得比較好的效果。

三、凝聚家委強大合力，有效教育

家委會是社會發展的新生產物，是教育的新生力量。學校將家委會納入學校日常管理，制定章程，將家庭教育指導服務作為重要任務。我們思考要帶好家長，提升家長的教育理念，理解學校，與學校形成合力，那就必須先讓一部分人富裕起來，讓先富裕起來的人帶動全部的人進步。按照學校、年級、班級家委分別進行培訓學習，學習學校的辦學理念，學習先進的育人方法;學校與家委進行面對面的交流，交流當今教育存在的客觀問題，交流家校合力對孩子成長的重要;明確各級家委指導家長的職責。各級家委在一場場會議、培訓、交流中不斷成長，家委自身的成長就是榜樣的力量。他們對自己孩子的重視與新的觀念，他們對學校的理解與支持，他們對學校的關注與同心都以正能量、先鋒榜樣影響著身邊的家長、班級的家長，讓整個校園家校充滿和諧，給孩子帶來了良好的學習環境。此外，家委調動了班級社會的資源，請來了家長、企業老板等給孩子們上社會職業分享課。

四、設立多樣活動平臺，體驗成長

學校設立了多樣的平臺，讓家長與孩子一起體驗，與孩子一同成長與進步。每年體育節、科技節，我們都邀請家長們和孩子們共同參與，共同編排入場式儀式，和孩子一同訓練。排練時，家長、教師、孩子一同努力，一同歡笑，這是一幅歡樂的圖畫，這是和諧的詩歌，這是操場上一道亮麗的風景線。當體育節入場式與孩子們一起表演時，家長們的緊張心情、出色的表演，會帶來不同的感受;家長們會感受到孩子們的不容易，會感受到團結的力量，會感受到只有經歷過程才會成功，這些都是家長很好的體驗，將化作教育行為很好的理念支持。“把每件事情都做成教育”，我們是學校，是教育的地方，因此，任何事情都是教育孩子的手段。很多學校坐落在鎮區，上學、放學的確是個大難題，很多家長因為貪圖自己方便而選擇逆行、橫穿馬路、亂停等，不顧自身、孩子以及別人的安全，更糟糕的是給孩子造成了非常不好的學習榜樣，這樣絕對會影響孩子的教育效果。因此，學校把交通協管工作做成教育，做成提升家長素質與家庭教育的措施。在征求了所有家長的意見后，我們實行班級輪值制，各班由家委會為主要組織負責人，班主任協助組織，所有的家長都輪值參加協管工作。在這個輪值過程中，我們要求家長要與孩子分享輪值的感受，讓孩子也說說家長輪值給他的看法與感受，家長與孩子在共同交流中互相成長。在一周完成后，我們還給家長發了一份“我與‘協管共成長”的填寫表格，讓家長填寫協管的感受，對學校提出的建議，孩子填寫父母協管的感受以及表揚家長的話。這個表格的設計也是充分使孩子感受到父母在為學校的交通安全而努力，作為孩子充分感受父母的努力，要懂得感恩。清遠扶貧活動、小欖鎮敬老活動、我與國旗合個影等親子活動，都在活動中不斷滲透社會主義價值觀，讓家長跟著孩子一同成長。通過形式多樣的體驗活動，家長、教師、孩子增進了溝通和理解，也成了家長互相溝通、互相學習的平臺。通過家長參與學校的教育活動過程，使學校教育擁有了一支強大的、默契的支持者和同盟軍，更好地促進孩子的健康和諧發展。

五、結語

新時代對培養孩子的要求不同，家長的家庭教育能力只有不斷提升，才能適應社會培養人的需求。這更加需要教育工作者與家長與時俱進，才能滿足新時期孩子健康成長的需求，才能很好地為孩子的健康成長保駕護航。

（責編 翁春梅）