校園體育文化的研究與思考

吳榮亮 毛婷婷

【摘要】：校園體育文化的形成與發展將直接影響到學生的體育價值觀念與終身鍛煉意識，校園體育文化的建設水平是學校意識形態與精神風貌的充實體現，也是學生在道德情感、文明素質上的的展現，它能夠充分地體現學校的綜合辦學理念，也是培養具有獨特實踐水平和創新能力人才的主要內在要求。校園體育文化的發展與建設對校園體育領域的建設的作用是無可取代的，重視體育文化氛圍的培養，重視體育文化形成的內涵與過程，對培養學校體育文化體系而言可謂意義重大。

【關鍵詞】：文化;培養;參與

一、 校園體育文化的內涵

1、校園體育文化始終是校園精神文化建設的重要組成部分，豐富多彩的體育活動對提高學生參與的熱情有著極其重要的影響，體育活動的組織是學校教育的重要組成內容，而體育文化以其獨特的魅力，在培養社會綜合人才中起著重要的作用。在學生的體育價值觀念養成教育中，學校體育文化建設有著顯著的作用，對于促進學生體育價值觀的養成有著重要推動作用，有利于學校體育學科的優化建設，促進校園體育文化氛圍的形成，因此研究校園體育文化建設有著重要意義。

2、校園體育文化是指校園內所呈現出來的一種特定的體育文化氛圍，它是和學校的培養目的、校紀班規、學習生活等內容相互聯系的。校園體育文化，是以學生為主體，以課外活動為主要內容，以學校為主要活動場所，以學校的精神為主要特征的一種集體文化，是影響校園內集體參與、關注的一種導向性文化，是學校在長期的課程開展、活動組織、科研投入和行政管理中逐漸形成的，更是在廣大師生的參與之下培養和發展形成的。校園體育文化倡導積極、綠色、健康的積極行為，激勵學生開拓進取、團結協作的競爭意識，培養學生堅忍不拔的意志品質，是反映校園文化的精神窗口。

二、學校體育在校園文化建設中的作用

1、學校體育能做到育德于樂，具有積極的教育作用。具備學習性、思想性的體育活動，是學校體育文化的精神體現之一。在體育活動中培養、教育、改造人，建立一種敢于拼搏、頑強奮斗、團隊協作的價值導向，從而潛移默化的熏陶和影響著參與活動的每一個人，在思想塑造、陶冶情操、發展個性、促進學生的全面發展方面起著不可替代的作用。使學生在不同群體、不同內容的鍛煉中，是滿足和完善個性、發展自我的心理需要。

2、學校體育能夠做到激勵于樂，具備激勵作用。開展豐富有趣的體育活動，可以提高教師的工作熱情、激發師生的主觀性、能動性，可以激發和調動大家的創造性、積極性，使師生保持高昂的情緒和進取精神，從而使得校園生意盎然，生機勃勃，形成學校的生命活力。因此，校園在抓好教學與安全工作的同時，也應注重與有效的體育活動相結合，激勵人心、鼓舞斗志，激勵師生“爭第一，扛紅旗”，使得校園充滿活力，青春洋溢。

3、學校體育能做夠到增智于樂，具有傳媒導向的作用。目前，我國人民的文化水平和個人素質不斷提高，人們對精神文化的需要也在不斷增加。我們在建設學校體育文化的同時，要配合“四有”教育充分開展各類豐富多彩的體育活動。學生在體育活動中，非常容易表達出自己的智力與能力水平，在活動中能夠展現自己的長處，因而，在活動中，通過不斷的團結協作，學生也能夠直觀的感受到他人的優點與長處，在或是配合或是競爭中升華自我，完成本我的超越，為廣大學生形成“學會做人、學會做事、學會學習”的積極氛圍，幫助學生樹立正確的信念理念、形成正確的人生觀、價值觀具備重要的引導作用。

三、校園體育文化建設的具體措施

1、建設具有學校特色的校園體育文化。根據學?，F有的基礎設施以及意識形態上的支持，依據學校的規模、類型、辦學理念，結合學校所在地的文化、氣候、環境等等，確立學校體育文化的思路，比如有的學校，以民族武術為學校體育文化特色，有的學校，以花樣竹竿舞為學校體育文化特色。因此，在建設校園體育文化的過程當中，每個學校應該因地制宜的制定和發展學校特色特與，形成自己的文化。

2、重視學生的課外體育活動。課外體育活動是體育文化活動的主要開展途徑，它既可以完成課外鍛煉的目標，又能與學生的興趣愛好相結合，活躍學生的課余生活，對提高學生參與體育運動的主觀能動性具有顯著的促進作用。

3、加強宣傳力度。要運用學校的廣播、橫幅、貼圖、黑板報等方式，對師生進行體育文化積極正面的灌輸，讓學生在潛移默化當中，認識到體育的重要性，提高師生對體育活動的參與度，讓大家都有意識地了解體育、參與體育、熱愛體育。

4、提供示范，優化競爭。優秀、健康的校園體育文化，能夠在無形中擴大學校的知名度與影響力，給家長、社會樹立先進、強大的形象。學校應該要著力抓住幾項運動，投入資金與精力，將其做好做強，將其打造成學校形象之一，在長期的建設與發展中，形成自己獨有的文化。

四、結語

校園體育文化建設作為學校文化建設中必不可少的一部分，具有教育、規范、導向、約束、活躍、輻射等功能，是推動學校人文發展最有效的催化劑，是維系校園活動氛圍的一種寶貴精神力量，在培育校園精神、營造學校人文氣息和修為素養方面起著極其重要的作用。因此，要以人為本，合理利用體育文化資源，讓師生們通過各類校園體育活動，了解彼此，增進友誼，形成強大的凝聚力、向心力。

【參考文獻】

[1]易建東：體育文化學[M].北京體育大學出版社，2006.

[2]王娟娟.學校體育文化建設與和諧校園文化構建[J].考試周刊，2010.