健康教育模式在消化內科住院患者護理中的應用

丁春紅

（江蘇省泰興市第二人民醫院，江蘇 泰興 225411）

目前在臨床中護理起著越來越重要的作用，隨著人們高度重視醫療安全，對護理的相關要求也比過去高得多[1]。在臨床中除需要對患者使用常規護理之外，還需要對其進行必要的護理知識講解，以使患者積極配合護理過程，強化護理的主動性。在本次研究中針對100例消化內科住院患者分別采用健康教育護理和常規護理方式，比較兩組患者的護理效果具體情況如下所示。

1 研究材料和方法

1.1 一般材料

在本次研究中挑選2018年1月到2019年1月在我院消化內科接受治療的患者共計100例，將其作為研究對象進行臨床研究，可將這些患者平均分為兩組，即實驗組和對照組，每組患者各計50例，其中實驗組患者中男、女患者分別為21例，29例，年齡在35-76歲之間，平均年齡為43歲，其中有19例患者存在腸道疾病，有15例患者為十二指腸異常，有16例患者為胃潰瘍，這些患者的病史為1-4年之間。對照組的患者中男、女性患者分別為25例和25例，其年齡為37-79歲之間，平均年齡為41歲，其中腸道疾病患者有17例，十二指腸異?；颊哂?4例，胃潰瘍患者有19例，這些患者病史為2-4年，兩組患者在性別，病史，年齡等方面不具有統計學差異，一般資料比較結果無統計學意義。

1.2 研究方法

對照組的患者使用常規護理的方式，要求醫護人員需要對患者進行每日定時常規檢查，能夠及時為其更換藥物，完成必要的抗感染護理，講解疾病基本情況，指導患者合理飲食，注意生活規律[2]。而實驗組在對照組的基礎上采用健康教育模式，具體來看：需要合理進行病房環境建設，能夠為患者提供舒適的治療環境，合理控制病房的溫度、濕度等條件，需要對患者進行健康教育，及時了解患者的病情和治療方式，對于存在難以康復的患者來說還需要與患者進行心理溝通，幫助其舒緩不良心理問題，制定心理健康輔導，能夠使患者穩定不良情緒，改善患者的不良生活習慣，對于存在不良習慣的患者需要及時幫助患者改正，使其能夠提高失眠質量，避免出現勞累，及時測量血壓，心率，一旦存在異常需要及時報告醫生，根據患者的愛好可以為其制定個性化的飲食計劃，確保正常蛋白質和維生素攝入，盡可能減少高脂肪和鹽類物質的攝入，詳細為患者講解病情，可以適當開展衛生與健康知識教育，指導患者做好疾病預防，提高自身健康教育以及治療依從性。

1.3 觀察指標

實驗組和對照組的患者在護理前需要進行焦慮，抑郁，護理滿意度以及睡眠質量等相關評價，在抑郁評價過程中使用SDS自評量表完成評價，對兩組患者的心理應用情況進行綜合評價，SDS表是衡量患者在治療前后的抑郁程度，采取百分制的方式，分數越高表明患者具有嚴重的抑郁情況且病情嚴重。在焦慮評價過程中使用SAS焦慮自評量表，比較兩種患者心理焦慮情況，能夠用于檢測主觀焦慮感受，分數越高表明焦慮狀況越嚴重[3]。護理滿意度分析使用自制護理滿意度調查表，對兩組患者采取問卷調查的方式，分數越高表明患者護理滿意度越高，具體評價內容包括護理人員服務態度，護理過程，護理內容等，睡眠評價過程中需要對患者采取睡眠量表評價，分數越高表明睡眠質量越低。

1.4 統計方法

將上述所得數據利用統計學軟件spss22.0進行統計分析，計量資料用平均差表示，計量資料用t檢驗，技數資料用x2檢驗，以P低于0.05作為具有統計學意義。

2 研究結果

實驗組和對照組的患者在護理前抑郁，焦慮，護理滿意度以及睡眠質量上不具有明顯的統計學差異，而經過護理之后，實驗組的患者跟在各項指標上相比對照組睡眠質量有顯著提高，心理抑郁，焦慮情況有一定改善，患者的護理滿意度較高。

表1 兩組患者護理滿意度比較

3 討 論

近年來，在醫療護理上逐漸趨于心理干預，綜合康復護理等，健康教育逐漸成為了醫療護理的重要內容，并且在臨床護理中實現了廣泛應用。對于消化內科患者來說存在多種發病原因，比如工作壓力，生活習慣等都會導致患者產生疾病，因此需要加強對于患者的健康教育護理，以進一步提高患者的生活質量，在進行健康教育護理時，醫護人員還需要向患者講解健康知識，能夠介紹不同藥物治療，臨床癥狀，使患者積極配合，要求患者治療中嚴格遵照醫囑開展輔助治療，確保各項營養物質的攝入，指導患者形成一個良好的生活習慣，避免不良習慣導致的并發癥，做好突發情況緊急處理，高度重視后期復查[4]。

在消化內科臨床中主要表現為腹瀉，腹痛，嘔吐等，作為醫護人員來說需要做好消化內科護理工作，消化內科收治中心逐漸專業醫護人員需要應對更多的急性病癥，比如大出血，急性胰腺炎，在做好常規護理的過程中還需要強化對于患者的健康教育護理工作，提高對于一些急性疾病的正確認識，以獲得最佳治療時間。在進行健康教育時還需要不斷提高醫護人員的自身素質和職業能力，嚴格遵守職業道德。在本研究中我們發現大多數相關內科患者缺乏對于疾病的正確認識，且存在很多不良生活習慣，心理狀態不佳，通過比較兩種患者的治療效果發現，對于實驗組的患者來說采用常規護理并輔助開展健康教育護理，能夠顯著提高患者的心理素質，使其能夠應對多種壓力，了解消化內科疾病知識，養成良好生活習慣，最終患者的護理滿意度相比對照組來說要明顯升高，能夠獲得良好的治療效果。綜合來看，針對消化內科患者采取健康教育護理的方式能夠提高其住院過程中身體恢復，增強與醫護人員的溝通，提高心理健康水平，提高睡眠質量和護理滿意度方法，具有廣泛的臨床推廣價值。