新時代青年大學生思想特點及行為規律研究

嚴麗娜　任艷

摘 要：青年的成長與發展關系到國家和民族的命運，新時代青年大學生的培養意義重大。做青年學生的工作，首先要全面了解青年大學生的思想特點及行為規律，分析他們產生思想行為的原因，并結合實際提出正確引導他們的策略，科學開展思想政治工作，引導青年學生健康成長成才。

關鍵詞：新時代;大學生;思想政治工作

1 前言

“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”[1]時代造就文化，新時代成長起來的大學生，就有新時代的特色。開展思想政治工作，就要了解他們的思想特點與行為規律，科學制定有針對性的思想政治工作方法，確保大學生的思想政治工作在國家的正確領導下，朝著預期的目標發展。

2 新時代青年大學生的思想特點及行為規律

2.1 理想信念淡薄

當代大學生群體主要是由95后及00后構成，生長在新時代的他們，能始終不忘初心，堅定自己的理想信念。但也有個別學生，在當前多元化思想的影響下，忘記了自己肩上擔負起的國家和民族希望的重任，出現了理想信念上的滑坡，在思考個人前景的過程中迷失方向、迷失自我。

2.2 價值觀多元化

當今信息一體化和經濟全球化的推動下，世界多極化、社會信息化、文化多樣化深入發展，我國社會文化環境也朝著多元化邁進，青年學生的思想也多元化發展。社會文化環境的變化和自身的成長，他們的價值觀也開始走向多元化，如不及時引導，部分大學生的價值觀就會出現偏離，表現在價值觀的形成、價值取向、價值評價標準等的多樣性上。

2.3 缺乏集體意識

這一代青年學生大多數都是獨生子女，他們從小生活在祖輩和父輩的關心愛護下，形成了以他們為中心的生活模式，很多時候都是先考慮自己比較多。同時，大學生的自我意識越來越強，更加關注自我，缺乏對周圍人的關心、缺少集體觀念和團隊意識，他們很難融入到集體生活中，造成性格孤僻，沒有幸福感。

3 新時代青年大學生思想特點及行為規律成因

3.1 社會因素

信息時代的各種思潮和觀念沖擊著大學生，這可能會對大學生形成正確引導使其積極向上，樹立遠大目標。但錯誤的引導也可能會讓學生消極怠慢，誤入歧途，走向不歸路。這種不定性的影響，還需要學生自己去把握。

3.2 家庭因素

當代大學生出生在千禧年，大部分為獨生子女，成長在“4+2”的環境中，集萬千寵愛于一身，生來嬌生慣養，導致他們獨立性較差，遇到事情不是向家長哭訴就是逃避。個別學生從小缺少父母關愛，渴望有人代替父母的愛，他們通過聊天軟件交友，填補內心的空虛。大學生善良單純，辨別是非能力弱，易被動機不純者利用。

3.3 學校因素

高校多年形成的傳統教學方法在大部分的課程當中還沒有及時改革和創新，大多數依然在使用說教式的教學方式進行教學，同樣，傳統的思想政治教育已無法適應當前信息化時代青年大學生的發展需要，不能很好的引導他們在思想和行為方面產生變化，更不能調動他們的學習積極性。

4 新時代青年大學生的思想及行為引導

4.1 加強思想政治引領

加強對青年學生的思想政治引領，首先就是要用先進的思想去武裝頭腦。用新思想武裝青年大學生，是這個時代的要求，更是當代高校思想政治工作者的歷史責任和使命擔當。[2]其次，豐富高校思想政治教育的模式和方法，運用學生喜聞樂見的方式去開展活動。再次，要著眼于解決當前青年學生的思想問題和實際困難。要緊緊聯系學生，把解決學生問題貫穿學校立德樹人全過程。最后，要激發青年學生思想政治教育的內生動力。激發青年學生思想政治教育的內生動力，激勵他們為了國家和民族的命運，保守初心，奮力前行。

4.2 注重校園文化建設

校園文化環境對良好校風學風的形成起著重要作用，影響著學生的培養質量。除第一課堂的教育教學外，要充分利用第二課堂對學生進行引領和熏陶。通過引導學生參加活動，增強他們的團隊合作精神和集體榮譽感，在活動中不斷的完善自我，建立良好的人際關系。根據學生需求，結合專業開展實踐活動等。通過第二課堂活動的開展，豐富學生業余生活，提高他們的綜合素質，培養他們熱愛祖國、感恩社會的高尚品德。

5 結語

黨的十九大報告用200余字的篇幅專門談青年，我們能領會到國家對于青年一代的深厚寄望。高校要想在青年學生思想政治工作中取得良好的教育效果，就必須認真分析他們的思想特點和行為規律，科學運用教育方法，為國家和民族事業的發展培養建設者和接班人。

參考文獻：

[1] 習近平在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告：決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[N].人民日報，2017-10-18（05）.

[2] 劉起軍.全面加強新時代大學生的思想引領[N].光明日報，2018-12-19（07）.