劉敏 李爽
摘 要:學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的重要載體,對學(xué)生思想政治修養(yǎng)的提升具有重要作用;黨的十八大首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”,強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育的重要性。本文通過對高校立德樹人工作貫穿社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的思考,分析其意義、重要性與可行性,對社團(tuán)發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行探究,提出二者結(jié)合的路徑,促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)性健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞:高校學(xué)生社團(tuán);立德樹人;思想政治教育;社團(tuán)發(fā)展
對于學(xué)生而言,社團(tuán)是一個增長才干、提升素養(yǎng)、人際交往、展現(xiàn)自我的自由舞臺,豐富了課余生活,緩解了學(xué)業(yè)壓力,是學(xué)校生活里不可或缺的活動陣地;隨著社會發(fā)展進(jìn)步,學(xué)生社團(tuán)也隨之呈現(xiàn)開放化、多元化、高度自由化的特點,很大程度上滿足了學(xué)生多方面的發(fā)展要求。對于高校而言,學(xué)生社團(tuán)是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力抓手,是校園文化活動的重要組織機(jī)構(gòu),是聯(lián)系學(xué)生的主要紐帶。因此在立德樹人這一重要工作的實施過程中,社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)也應(yīng)當(dāng)貫穿始終,二者互為依托,相輔相成。
一、高校學(xué)生社團(tuán)開展立德樹人工作的重要性
(一)立德樹人的意義
立德,即樹立德業(yè)。樹人,即培養(yǎng)造就人材。立德與樹人的結(jié)合,凸顯了以人為本的教育理念在新時代背景下的適用性與重要性,為高校思政工作指明了方向。高校的職責(zé)是為黨育人、為國育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。對大學(xué)生加以正確的思想政治教育引導(dǎo),是高校辦學(xué)的社會責(zé)任,更是時代賦予高校的崇高使命。習(xí)近平總書記在十九大報告中對青年人作出了極大肯定,也是對高校立德樹人工作提出了更高要求,將中華民族偉大復(fù)興的中國夢與青年人緊密聯(lián)系在一起。
(二)立德樹人的重要作用
立德樹人是我國教育事業(yè)的根本任務(wù),是思想道德教育與政治教育的有力結(jié)合。當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局,青年人也在經(jīng)受來自各方面的影響與挑戰(zhàn),要做到堅定不移,根本還是在于用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,始終在思想上堅持理想信念,永葆斗爭精神,而這些都離不開立德樹人。因此要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)立德樹人工作,將思想引領(lǐng)貫穿到社團(tuán)發(fā)展全過程,提高學(xué)生社團(tuán)育人功能,使社團(tuán)充分發(fā)揮繁榮校園文化、提升學(xué)生道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)的作用。
二、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
(一)立德樹人工作不足,育人功能弱化
當(dāng)前,高校學(xué)生社團(tuán)的成立具有很強(qiáng)的自由性與隨意性,因此許多社團(tuán)對于自身的建設(shè)和長遠(yuǎn)的發(fā)展都缺乏明確可行的目標(biāo),自身定位不明確,目標(biāo)的缺失導(dǎo)致了在社團(tuán)建設(shè)過程中忽視立德樹人工作的開展,弱化了社團(tuán)的育人功能。
(二)社團(tuán)文化建設(shè)匱乏,降低育人功能
社團(tuán)的核心在于社團(tuán)文化,社團(tuán)文化是社團(tuán)在長期的建設(shè)發(fā)展中沉積形成的特色鮮明的文化體系,是社團(tuán)精神、社團(tuán)形象、社團(tuán)價值觀等方面的統(tǒng)一體現(xiàn)。忽視社團(tuán)文化的建設(shè),會導(dǎo)致社團(tuán)的育人功能下降。
(三)社團(tuán)缺乏專業(yè)指導(dǎo),活動質(zhì)量低
目前部分社團(tuán)的活動開展重量而不重質(zhì),所開展的活動形式單一,內(nèi)容淺浮,缺少與自身專業(yè)的結(jié)合拓展,主要原因是缺少專業(yè)教師的指導(dǎo),在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,社團(tuán)活動才能邁上新臺階,有穩(wěn)定長足的發(fā)展。
(四)社團(tuán)建設(shè)保障不足,制約社團(tuán)發(fā)展
社團(tuán)的建設(shè)離不開社團(tuán)活動的開展,因而場地、經(jīng)費等成為社團(tuán)發(fā)展的重要制約因素,目前社團(tuán)活動經(jīng)費主要來源于學(xué)校團(tuán)委的專項經(jīng)費和社團(tuán)會費,可用額度有限。同時,由于社團(tuán)活動開展時間地點不確定,所以活動場地?zé)o法完全保障,直接影響社團(tuán)活動的開展。
三、立德樹人工作得以貫穿社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的原因
(一)作用對象的一致
立德樹人工作和社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的作用對象都是高校學(xué)生,秉持以人為本的觀念對高校學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)與優(yōu)良的團(tuán)隊協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神等符合社會主義核心價值觀的精神;二者都以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想理論為指導(dǎo),旨在培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
(二)工作方向的一致
立德樹人工作和社團(tuán)建設(shè)發(fā)展從全局來看都受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),走社會主義道路。兩項工作都是為了高校學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,為了高校校園文化體系與精神體系的完善,體現(xiàn)著社會主義價值觀的要求。
(三)工作目標(biāo)的近似
立德樹人工作和社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的工作目標(biāo)是相近的,二者都是為了引導(dǎo)學(xué)生生成正確的人生觀、價值觀、世界觀,形成健全的人格;二者都對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的教育熏陶,積極調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)新性,全面提高學(xué)生素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、立德樹人工作貫穿社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的措施
(一)確立社團(tuán)發(fā)展目標(biāo),加大立德樹人工作力度
社團(tuán)的發(fā)展離不開目標(biāo)的確立,要確保社團(tuán)能夠穩(wěn)定長足發(fā)展,必須明確自身定位,確立發(fā)展目標(biāo),以此為基礎(chǔ)有序進(jìn)行社團(tuán)工作;在社團(tuán)穩(wěn)定運行的前提下,開展形式多樣的文化活動,加強(qiáng)文化育人,將立德樹人滲透到社團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)活動、社團(tuán)文化等各個方面。
(二)引導(dǎo)形成社團(tuán)文化,引領(lǐng)立德樹人工作開展
社團(tuán)文化是社團(tuán)精神、社團(tuán)形象、社團(tuán)價值觀等方面的統(tǒng)一體現(xiàn),形成社團(tuán)文化對于增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部凝聚力與外部影響力都有極大作用。通過定期開展主題團(tuán)日活動、中華傳統(tǒng)節(jié)日及優(yōu)秀文化教育活動,激發(fā)社團(tuán)成員愛國主義、集體主義、社會主義意識,以社團(tuán)活動為依托開展立德樹人工作。
(三)落實指導(dǎo)教師職責(zé),增強(qiáng)社團(tuán)活動專業(yè)指導(dǎo)
指導(dǎo)老師在高校學(xué)生社團(tuán)中擔(dān)任著技術(shù)支持和精神支柱的重要角色,在老師專業(yè)化的指導(dǎo)下,社團(tuán)活動的層次與質(zhì)量才能更上一個臺階。社團(tuán)專業(yè)指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)結(jié)合專業(yè)背景和知識積累,拓展學(xué)生的理論知識與實踐活動,使學(xué)生在課堂以外的知識需求也能得到較好的滿足。
(四)完善社團(tuán)管理章程,做好社團(tuán)建設(shè)保障工作
社團(tuán)內(nèi)部管理章程是社團(tuán)人員的行事準(zhǔn)則,社團(tuán)人員必須嚴(yán)格遵守本社團(tuán)的既定章程。通過組織定期例會,總結(jié)反思社團(tuán)階段性的成果與不足,歸納整理問題的根源所在,不斷完善管理章程。對于社團(tuán)發(fā)展所需的資源,高校應(yīng)給予力所能及的最大幫助,社團(tuán)自身也應(yīng)拓展資源來源與資源使用方式,創(chuàng)新社團(tuán)活動形式,實現(xiàn)已有資源最大化利用與隱藏資源的不斷發(fā)掘。