美聲唱法對我國民族聲樂教學的影響研究

全艷

【摘 要】隨著音樂教育對聲樂教學的逐漸關注，在音樂領域中，美聲唱法也在廣泛應用，特別是在民族聲樂的領域中，對于民族聲樂教學的發展有著不可忽視的影響。對于改進民族聲樂的唱法內容來說，采用美聲唱法的方式能夠將民族聲樂的發音技巧進行更加突出的應用，以此來規范我國民族聲樂的演唱。本文就美聲唱法對我國民族聲樂教學的影響進行分析和討論。

【關鍵詞】美聲唱法;我國;民族;聲樂教學;影響

中圖分類號：J616文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）14-0065-01

自改革開放以來，我國的文化同外來文化進行融合，我國民族聲樂的文化內容在這樣的世界文化趨勢下也產生了更加深刻的影響。在受到美聲唱法文化的廣泛沖擊下，我國的民族聲樂得到了更大程度的發展，聲樂模式的主體特征表現融合了多樣的美聲唱法，在整體方面修正了音準相互連接的流暢性，最大程度地展現了演唱的技巧以及演唱的優勢。鑒于此，我國的民族聲樂在受到美聲唱法的影響下得到了更加廣泛的現代化內容融合。

一、美聲唱法對于民族聲樂的影響

（一）推動民族聲樂的發展

我國民族聲樂藝術在全新的聲樂背景下有了進一步的發展，美聲唱法在這樣的趨勢下也得到了更加廣泛的流傳。美聲唱法本身來源于歐洲，是由意大利歌劇發展形成的歌唱流派，在這樣的文化背景下流傳至我國，對我國的民族聲樂音準之間的連接流暢程度有了更好展現，也使得我國的民族聲樂教學方法有了教學模式方面的完善【1】。在其融合的過程中，我國的聲樂水平有了突出性地提升，在這樣的水平下，我國也培養出一批十分優秀的歌唱家，在聲樂的演唱中不斷吸收美聲唱法的優勢，并在我國的民族聲樂基礎上更好地推動我國聲樂演唱的發展。

（二）推動多元化的趨勢

在社會經濟多元化的發展背景下，音樂模式也在這樣多元性的文化內容中得到更加廣泛的發展，特別是多元化的文化內容交流，以及外國友人的音樂文化融合，使得我國的民族聲樂發展有了更加具體的內容改進。在這樣的條件下，我國民族聲樂的教學階段，需要滿足我國的現代化文化要求，系統性地優化升級民族聲樂的技巧內容，并不是盲目進行多元文化的融合，導致民族聲樂最終失去了本身的精髓力量。只有不斷吸收優質的外來文化資源，結合我國本身的聲樂傳統文化內容，才能更好地推進我國民族聲樂文化的多元化內容發展【2】。

二、美聲唱法的特點

（一）發聲

在美聲唱法中，發聲方面主要關注混合音以及真假音的相互配合，在這樣的配合的情況下能夠形成一種混合音唱法。從聲音的角度進行分析，真音與假音相互配合，真假音能夠在這樣的背景下形成一種比較柔和的模式，給整個民族聲樂注入更加抒情的內容，使得整體更加富有彈性。雖然每個部分都存在不一致的性質，但是整體來說其內容十分飽滿圓滑【3】。從共鳴的角度進行分析，能夠保證最終的共鳴腔得到充分的調動，這樣的唱法能夠保證最終的音響效果更加富有自己的特點。這樣的效果，是我國民族聲樂中沒有辦法展現的效果。重視科學性的發聲技巧，更加能夠讓演唱人員在演唱過程中演唱出富有感情的內容。

（二）呼吸

呼吸本身就是聲音連續發出的關鍵內容，鑒于此，在日常的練習過程中，呼吸的訓練方法是不可替代的。美聲唱法的表演人員需要按照歌唱的優勢進行練習，在練習階段，其氣息的運用十分關鍵，這樣的內容能夠展現在演唱過程中，大小的口氣呼吸都可以用于情感的抒發，將自己的情感更好地融合到作品中。在美聲唱法同民族聲樂相互融合之后，作品的風格整體都會有逐步的改變，這樣就能夠使得氣息的使用并不是一體化的形式，使用美聲唱法的方式能夠更好地解決現階段存在的氣息丹田練習問題，更好地將呼吸進行調整【4】。

（三）咬字技術和應用

美聲唱法本身來源于歐洲，是基于意大利歌劇以及意大利語言慢慢形成的一種演唱方式，能夠具有聲樂藝術的風格特點。中文和意大利語本身屬于兩種不相關的內容，所以，在咬字技術方面必須有實質的訓練，更好地掌握發音技巧，只有這樣才能夠將美聲唱法更好地融合于民族聲樂中【5】。

三、結語

我國的民族音樂是民族文化內容的一種表現形式，這樣的文化內容也是民族文化發展的一種見證。我國文化在不斷流傳中也需要吸收外來的優秀文化內容，在這樣的情況下得到文化的自我突破。融合美聲唱法是我國聲樂發展中的必然內容，社會的多元性需要不斷將多樣的文化模式進行連接，只有這樣才能夠更好地守護民族的聲樂發展，推進我國民族聲樂的長足進步。

參考文獻：

[1]宋超.淺論高校民族聲樂教學案例——以<中國民族聲樂教學案例研究>為例[J/OL].黃河之聲，2019（20）：100.

[2]張曄兮.基于民族聲樂藝術文化探討中國當代聲樂教育——評<民族聲樂藝術文化與演唱技巧研究>[J].中國教育學刊，2019（10）：109.

[3]李亦峰.美聲唱法的傳播對我國民族聲樂的影響——評<美聲唱法歌曲大全>[J].新聞戰線，2018（10）：155.

[4]代凌.美聲唱法對我國民族聲樂教學的作用探討[J].黃河之聲，2017（20）：52.

[5]周子翔.論美聲唱法對我國民族聲樂教學的影響探討[J].北方音樂，2017，37（04）：34.