鋼琴教學中手指基礎訓練的重要性及主要方法探討

鄧愛琴

【摘 要】訓練方法直接影響教學效果，在鋼琴教學中應用手指基礎訓練，能夠有效地提升訓練水平和訓練質量，提升專業技術水平，搭配其他訓練方式進行有效的訓練，能進一步提升訓練質量。在鋼琴手指基礎訓練過程中，離鍵非連奏、高抬指、低抬指等方式都是基礎訓練的重要方法，只有認真分析這些訓練方法的重要性，才能進一步提升鋼琴教學的有效性。對此，筆者根據近幾年的教學經驗，分析鋼琴教學中手指基礎訓練的重要性和有關方法。

【關鍵詞】鋼琴教學;手指基礎訓練;重要性;方法探討

中圖分類號：J624 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）12-0066-01

一、離鍵非連奏

在鋼琴指法訓練的過程中，應用離鍵非連奏是通過放松手腕手臂來增強指關節的穩定能力和支撐能力，從而使手指的肌肉群得到鍛煉，使關節和手掌的支撐能力得到提升。第一手指和第二手指的支撐能力對于發力十分關鍵，關節作為力量傳導的重要依托，如果一、二手指的關節支撐能力較弱，那么其他掌關節的力量就無法通過關節傳到手指間通力，如果掌關節的支撐能力差，那么手臂手腕的力量也無法傳達到彈奏中，所以在彈奏時必須要對手指進行力量鍛煉。比如在彈奏和弦時手臂的力量需要連貫起來，如果力量阻滯在掌關節，聲音就不能連貫順暢;當彈奏歌唱性的連奏句子時手腕的力量必須柔暢，如果滯留在掌關節可能無法將手腕力量暢通推至指尖，這也是手指在彈奏時聲音虛弱不飽滿的重要原因之一。琴鍵上的離鍵非連奏需要啟動預備動作，將雙手放于腿上，緩慢抬高手臂，在完全放松的狀態下依靠手臂進行用力訓練。離鍵非連奏包括五個步驟：貼鍵擺好手型，接著雙手自然下垂，放松地提起來，抬到最高點后擺正依靠手臂的力量自由放下，當手指各關節平穩時保持放松狀態，準備開始彈奏。離鍵非連奏的過程中一定要注意用力方法是否正確，不能依靠手腕手臂的力氣砸，而是要在貼鍵之后保持手型不要翹起，訓練時也可以借助桌面進行脫鍵訓練，這樣能夠將力控制得更加準確，減少錯誤用力，保證用力的連貫性和穩定性。

二、高抬指

高抬指練習的主要目的是拉伸手指的韌帶，訓練掌關節的爆發能力，通過這種訓練來提高手指的獨立性和掌關節的獨立運動水平。和舞蹈中的基本訓練一樣，這種訓練是為了拉伸韌帶提高手指的靈活性，同時高抬指的訓練方法能夠直接加強手指的爆發能力和活動能力，對手指的力量和聲音的扎實程度起到十分關鍵的作用，因此，在日常的訓練過程中一定要重視高抬指的練習。

現有的訓練方法多集中在兩個階段，第一階段是對手掌、手背和小臂的放松，由掌關節的放松而帶動其他關節放松，在高抬指訓練時，由于過于追求力量和強度，所以整個手指的鍛煉需要保持一段時間。掌關節在準備完成后迅速發力，注意手臂和手腕的放松，在發力過程中，掌關節很容易帶動手腕手臂一起發力，所以在第二個階段訓練時要強調掌關節的獨立運動性，只有這樣才能夠減少掌關節發力帶動手腕手臂運動，保證掌關節訓練的有效性。

三、低抬指

在手指快速跑動到音樂狀態中，低抬指應用十分廣泛，如果用走路來比喻，那么低抬指就是快跑，從演奏形態上來說，手指的快速跑動是橫向的，只有減少縱向的抬指運動，才能提高手指運動的速度，從而提高演奏的綜合水平。在低抬指演奏過程中，當有一個手指抬起時，另一個手指下按其他手指保持不動，這一過程中手指的聯動性直接影響他們的效果。

目前，低抬指演奏訓練主要包括掌關節獨立性的訓練和力量訓練，掌關節訓練主要是為了放松手掌、手腕、手臂等，在正確訓練邏輯的基礎上，合理運用掌關節輕松彈奏，特別是提高掌關節的獨立運動能力。第二階段要強化力量訓練，對于其他部位要增強掌關節的發力程度，依靠掌關節獨立將聲音彈實，而不單獨依靠手腕或手臂，在此基礎上加快訓練的速度從而提升掌關節訓練的靈活性。

四、手指訓練的重要性

彈鋼琴的過程中，只有做好手指訓練才能為彈奏出優美的樂章打下堅實的基礎。在鋼琴演奏過程中，鋼琴家跳動的手指是演奏成功的關鍵，如果手指無法靈活跳動，那么將無法實現音樂的律動，也無法進行下一步的鋼琴學習。手指按鍵的準確性和用力的準確度都會影響鋼琴發聲的質量，無論是連奏、斷奏，都離不開手指強有力的支撐，因此，無論是力度還是聲音都會考驗彈奏者的手指支撐力，指尖必須與琴鍵合一，才能夠彈奏出優美的樂章。一個作品的好壞與彈奏者的彈奏水平密切相關，只有使每個聲音具有顆粒性，才能將音彈清楚，復調作品常常會出現保留音，如果彈奏者手指的獨立能力較弱，就會感覺保留音不好彈，省略很多保留音將會直接降低作品的質量，所以只有經過有效的訓練和練習，才能夠更好地領悟作品技巧，把握作品內涵。

五、結束語

總之，對于鋼琴學習者來說，必須要做好手指基礎訓練，為今后的學習打下堅實的基礎，嚴格按照學習流程，根據自己的訓練需求，展開手指訓練，結合科學的訓練方法和訓練計劃，牢固掌握手指訓練的基本方法，鍛煉手指的靈活性，掌握有效的彈奏技巧，只有這樣才能夠成為一個優秀的彈奏者，與作品實現深度的融合。

參考文獻：

[1]丁艷虹.論鋼琴初學者手指弱指（4、5指）獨立性的訓練方法[J].北方音樂，2019，39（14）：40-41+131.

[2]何川.淺談鋼琴教學中手指訓練的要點闡析[J].音樂時空，2015（19）：144.