加強幼兒園安全教育的有效途徑探析

劉志紅 鄧芳麗

摘 要：雖然現在醫療技術已經很發達，但是安全仍是當下的一個熱點話題。在任何一個大型場所里都能看見“安全出口”等字樣，在學校里也有各種安全標語，比如“高高興興上學來，安安全全回家去”、“上下樓梯勿推擠，安全記心中”，還有一些組織包括學校會不定期舉行安全消防演練，這足以見人們對安全的重視。但僅僅重視安全是遠遠不夠的的，特別是對幼兒的安全教育，更加不能掉以輕心。

關鍵詞：幼兒園;安全教育;途徑

在幼兒階段，困擾家長和教師的不是幼兒的學習問題，而是幼兒的安全教育問題。在幼兒階段就培養他們的安全意識，對他們的健康成長會有很大益處。而當前因為種種事件的發生，家長和教師對幼兒的安全教育更加重視。

1 幼兒園安全教育的必要性

隱患處處有，安全時時記。但是對于幼兒而言，他們年紀尚小 還沒有對危險的事物產生相應的安全意識，于是就更加需要家長和教師對其進行安全教育。幼兒的安全隱患存在很多地方，且很危險。比如日常吃的東西，因為幼兒沒有足夠的安全意識，可能對于陌生人給予的食物沒有防患，于是就有可能發生食物中毒安全問題。再比如教室里的課桌的棱角，幼兒在教室里嬉戲玩鬧時，由于幼兒沒有足夠的自主活動能力，對其他的幼兒用力過大的推攘，或者是自己跑的過猛過快而摔倒，撞到桌角而發生安全事故……對幼兒進行安全教育，能減少幼兒發生安全事故，讓家長也能放心將孩子送到幼兒園進行啟蒙教育。

2 當前幼兒園安全教育中存在的問題

2.1 幼兒園中的安全措施還未完善

有的幼兒園里的娛樂設施早已年久失修，搖搖晃晃，但幼兒園管理人員仍不給更換，幼兒在玩耍時極易出現意外，這是一個最大的安全隱患;有的幼兒園里的食堂飯菜不衛生，可能是由于幼兒園克扣食材費，也可能是食堂廚師做事不認真，總之，營養不均衡的飯菜是無法讓幼兒健康成長的，如果用了過期的食材，也可能導致幼兒食物中毒。

2.2 幼兒沒有足夠的能力進行自我保護

幼兒是祖國的花朵，但幼小的花朵暫時禁不起風雨的吹打，所以就需要家長和教師給予幼兒陽光，偶爾上一次陰雨天的課，這樣幼兒這朵花才能開的越來越好，長得越來越壯實。幼兒的自我保護能力極弱，生活中處處都有可能是幼兒發生安全意外的地方，但是家長和教師不可能時時刻刻看著幼兒，所以給幼兒上安全教育課就顯得極為重要。給幼兒上安全教育課，不僅能增加幼兒的安全知識，還能讓幼兒在生活中保護自己和保護他人。

3 加強幼兒園安全教育的有效途徑

3.1 提高教職工的安全意識

為了給幼兒打造一個安全快樂的幼兒園，最重要的是提高教職工的安全意識。幼兒園可以利用政治業務學習時間，組織全體教職工觀看學習安全教育視頻，讓教職工學習應對各種有關安全的突發事件的處理方法;還可以邀請知名兒童科醫生到幼兒園進行急救講解，讓每一個教職工都了解和掌握急救技能;幼兒園還可以不定期舉行消防演練或者防震演練，先培訓教職工，再讓幼兒參與其中，以提高教職工和幼兒的安全意識，讓他們了解到更多的逃生措施。

3.2 家長與教師強強聯手，給幼兒一個安全快樂的生活環境

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒的安全健康成長環境，不僅需要幼兒園和老師，還需要家長的配合。在幼兒園里的安全教育，教師需要時刻照顧到每一個幼兒，家長將幼兒送到幼兒園，幼兒沒有在自己身邊，他們無疑是擔心的，但是如果幼兒園教師與家長有了交流的平臺，將會方便很多。教師可以隨時將幼兒的情況告知家長，以免家長過于擔心，而家長也可以在交流平臺上，在幼兒的安全教育或者幼兒的其他方面暢所欲言，與其他家長分享自己的心得，相互借鑒好的育兒經驗。

3.3 定期進行安全演習

進行安全教育，最不可或缺的一部分就是安全演習。安全演習能讓幼兒身臨其境，不由自主想要離開危險，但是又不懼怕危險。在進行安全演習之前，幼兒園需要提供合適的場地，并提前考察好地形，做好計劃;教師需要提前給幼兒上與演習相關的安全教育課，播放相關視頻，講解具體逃生步驟。在實施具體的安全演習中，教師可以與幼兒一起“逃生”，不僅可以給幼兒的逃生做一個參照，也可以讓幼兒明白，在危險面前，沒有人有資格發給逃生。

3.4 讓幼兒了解日常生活中的安全隱患和措施

幼兒接觸最多地方的就是學校和家，在學校和家里都有著各種各樣的安全隱患，幼兒的心智未發育完全，對危險的東西認識不清，所以，教師和家長要多在日常生活中舉例，幼兒認識到安全的重要性，才更好的保護自己。例如，家長在帶著幼兒過馬路時，就可以給幼兒講解過馬路的正確方法，不能橫沖直撞，隨心所欲，類似的還有食品安全、用電安全，等等。

4 結束語

安全教育對于心智發育不成熟的幼兒來說是非常有必要的，對幼兒進行安全教育，不僅可以提高幼兒的安全意識，也能讓幼兒在危險來臨時做出正確的選擇，為幼兒的健康成長增加了一層保障。因此，不論是在教學中還是在生活中，教師和家長都應該重視幼兒的安全教育，并且支持安全教育，為幼兒的健康發展打下良好基礎。

參考文獻：

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河南省商丘市實驗幼兒園?劉志紅?鄧芳麗