小學語文自主探究能力的培養初探

王思兒

【摘?要】自主探究能力本就是小學生應該具備的一種基礎能力和素質，新課程標準落實后，更是對小學語文教學中自主探究能力的培養做出來更明確的闡述，并要求教師要重視學生自主探究能力的培養，并積極探索有效的培養措施，讓學生的自主探究能力得到有效的培養，為其學習奠定良好的基。所以，在小學語文教學中，教師一定要準確的認識到自主探究能力的培養對小學生的重要性，運用多樣化的手段去培養和提升學生的自主探究能力[1]。

【關鍵詞】小學語文;自主探究能力;培養策略

一、前言

自主探究能力的培養，是小學階段語文教學中的一大重要任務，養成良好的自主探究能力，對小學生終身的學習和發展均有深遠的影響。新課改對小學語文教學提出了新的要求：教師應該從小學生的身心以及語文學習的規律出發，維護學生的好奇心，激發學生的自主和探究意識，切實的提高學生的自主探究能力，為以后的學習和發展奠定良好的基礎。教師在實際的教學中，要將學生作為課堂的主體，使用有效的手段激發學生的自主探究意識，提高學生的自主探究能力[2]。

二、培養小學生自主探究能力的重要性

近年來，隨著我國教育事業的不斷改革，傳統教育的弊端也受到了社會各界人士的關注，只有解決傳統教育的遺留問題，才能保證我國的教育事業能夠得到更好的發展。

新的教育形勢下，越來越重視學生的自主探究能力的培養，自主探究能力是學生需要具備的基本素質，只有具有良好的自主探究能力，方能讓學生逐漸的養成終身學習的意識，才能有效的發展學生的思維，提高學生的學習效率。而語文教學作為小學階段的基礎學科，更應該在課堂教學中去培養和提升學生的自主探究能力，讓學生自主的學習和探究語文知識，促進學生全面的學習和發展。

三、小學語文教學中自主探究能力的培養策略

（一）培養小學生的自主探究興趣

興趣無疑是最好的老師，在興趣的指引下，學生才能更主動的去學習和探究新知識，才能永葆堅持學習的動力。所以在小學語文教學中，教師就可以著重的去培養學生的自主探究興趣，小學生普遍都渴望得到教師的鼓勵和表揚，所以教師一定要鼓勵學生去探究和實踐，讓學生能夠主動的去探究，進而不斷的提高學生的自主探究能力。比如說在學習《對韻歌》時，教師就可以鼓勵學生讓學生以同桌的形式進行對讀，或者教師可以給學生做示范，讓學生兩兩進行對讀，從而激發學生的探究興趣，并對學生的表現進行鼓勵和肯定，讓學生感受到成功的喜悅，進而更有效的培養學生的自主探究能力。

（二）引導學生進行質疑

質疑是培養和提高學生自主探究能力的重要基礎，疑問往往是培養和提高學生自主探究能力的關鍵因素，所以教師在實際的教學中應該引導學生去質疑，提出疑問，然后在教師解決疑問的過程中讓學生的自主探究能力得到鍛煉和培養。比如說在學習《大小多少》時，為了更好的幫助學生認識本節課的生字，就可以讓學生自行的制作生字卡片，來更好的記憶和學習生字，教師可以為學生做一個示范，讓學生模仿教師，然后教師指導學生利用歸類識字的方法，掌握生字，然后可以根據生字卡片，引導學生質疑，如通過對比，你能發現什么？或者知道了什么？還可以將偏旁相同的生字卡片放在一起，讓學生去探索這些生字的共同點，這樣學生的自我探究積極性和動手操作能力都能得到培養，這對小學生的學習有很大的幫助。

（三）創建自主探究的良好氛圍

良好的氛圍對學生的自主探究能力培養也有重要的意義，所以教師應該從小學生的身心發展特點出發，為學生營造一個自主探究的良好氛圍，將學習的主動權歸還給學生，讓學生的學習主體作用得到發揮，進而不斷的培養學生的自主探究能力。比如說在學習完《小小的船》后，教師就可以讓學生說一說自己對船的認識，并逐漸的引導學生，利用已有的資源，去制作一個心中的小船，讓學生的大腦和手共同運轉，這樣一來，不僅學生的學習興趣得到了培養，而且在良好的學習氛圍下學生的自主探究意識和能力也能得到有效的鍛煉。

（四）指導學生養成良好的自主探究習慣

養成良好的自主探究習慣，對學生自主探究能力的培養和提升也有重要的作用，所以教師在平時的教學中，也應該積極引導學生養成自主探究的好習慣。良好習慣的養成，需要教師傳授給學生一定的自主探究方法，并在實踐中不斷的鞏固和鍛煉，讓學生逐漸的將自主探究作為一種自發的行為，用良好的習慣給自身的學習和發展帶來積極的影響。要想讓學生養成自主探究的良好習慣，就需要發揮出每個學生的主體作用，多留給學生一些自主探究的時間和空間，讓學生切實的參與到探究活動中，并不斷的指導學生養成良好的自主探究能力。

四、結語

總的來說，在小學語文教學中，培養學生的自主探究能力是十分重要的，關系著小學生日后的學習和發展，但是小學生自主探究能力的培養需要一個過程，并不是一朝一夕就能完成的，這就需要教師使用正確的方法加以指導。所以小學語文教師更應該積極探索有效的策略和手段，激發學生的自主探究意識，讓學生養成良好的自主探究習慣和能力，這對小學生未來的學習、成長和發展大有裨益[3]。

參考文獻：

[1]陳衛洪.芻議小學語文自主探究能力的培養[J].文理導航，2018，15（30）：149.

[2]張永剛.淺談如何在小學語文教學中培養學生的自主探究能力[J].讀寫算：教育導刊，2015，14（1）：167.

[3]余高嵐，黃斌.淺談如何在小學語文教學中培養學生的自主探究能力[J].新課程（小學），2017，15（14）：114～116.