網絡背景下高中生家庭教育指導的路徑分析

王婷

摘?要：家庭是學生人生中第一個課堂，父母是學生第一任授課教師。家庭是學生除學校之外的另一個課堂，家庭教育也會給學生帶來巨大的改變，尤其是學生在高中學習階段。接下來，本文將針對網絡背景下高中生家庭教育指導的問題及解決路徑進行分析、探討。

關鍵詞：網絡背景;高中生;家庭教育

【中圖分類號】G785?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）09-0009-01

眾所周知，高中學習對學生來說是個非常重要的階段，龐大的知識量和嚴峻的學習目標都是高中生所要面對的巨大難題。因此，除了學校方面之外，家庭對學生的教育也至關重要，尤其是父母方面。家庭是學生的起源之處，家長是學生的信賴之源，家庭的教育與校園一樣，在學生的學習方面都是不可替代的。

1.家庭教育所存在的問題

（1）家長的影響

高中階段是高中生形成個性的重要階段，家庭教育會嚴重影響到高中生的各方面品質。有關數據資料表明：82%的學生認為自身的思想品德是受到家長的影響;71%的學生認為自身對當代事物的看法是受到家長的影響;63%的學生認為家長的文化水平、素質修養、為人處世及個人性格對自身的教育影響頗大;還有18%的學生認為自身受到來自家長經濟水平、社會威望的影響。由此可見，家長作為學生的監護人，確實對學生有著舉足輕重的影響。除此之外，家長對學生的關心也十分重要，高中生處于求學最艱難的時期，來自家長的關心可以很好地舒緩學生心理和生理雙方面的壓力。

（2）情感問題

高中階段是學生處于叛逆期的巔峰階段，因而學生在家庭與家人的相處也較為不易。有的家長極其重視學生的學習成績而從不顧慮學生自身的感受，往往會造成學生認為自己就只是分數機器的現象。此時，學生內心會積壓很多情感方面的問題，一旦遭遇打擊，將會一蹶不振。另外，溺愛學生也是非常不好的一點，有的家長過分寵愛學生，導致學生目中無人，會引發學生的驕傲自滿，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”在學習中過分驕傲可不是件好事，往往會使人退步、落后。所以，家庭在給予學生家庭溫暖的同時也要注意不能放縱學生，恣意妄為。

2.在網絡背景下解決高中生家庭教育指導的路徑

（1）建立家校溝通交流平臺

在傳統的教學模式中，家校溝通交流的主要平臺是家長會、家訪等，而且由于一些家長日常工作繁忙或對學生重視程度不夠等問題，家長時常會缺席，更加的導致了家校之間的溝通交流困難、甚至是無法溝通交流。長此以往，學生會因為缺少來自家庭的重視而失去學習的積極性，導致學習成績一落千丈。基于此類問題，學校可以充分利用網絡平臺的時效性、互動性、平等性來構建家校之間的溝通交流平臺，讓廣大家長積極參與其中，為學生的學習保駕護航。

（2）豐富學校教學指導服務內容

雖然家長很重視學生的學習情況，但是焦慮、急躁并不能解決問題，反而會適得其反。往往會出現以下幾種情況：有的家長經常將自己的孩子與別人家的孩子作比較，夸貶分明，嚴重的傷害了學生的自尊心;有的家長覺得只要給學生提供高水平的生活條件就可以了，其他方面都是學生和學校的事情，與自己無關，沒有盡到家庭教育的責任。面對這些尖銳的問題，學校可以在學校微信公眾平臺上設立“家庭教育”專欄，轉發大量關于家庭教育的優質文章，讓家長明白家庭教育對學生學習的重要性。例如，學生家長如何以身作則，潛移默化地影響學生，言傳身教，成為學生學習的榜樣。

（3）家校齊心協力共育英才

客觀的分析，學生幾乎全部的時間都是身處學校、家庭的，可見學校與家庭對學生的重要性。學校和家庭都是以推進學生的發展為目的，教導學生學習、成長，從總體上來說，雙方是一樣的。那么兩個目的一樣的組織完全可以聯手共進，互相結合，為學生的學習帶來更大的幫助。在學校，教師教書育人，學生之間互相追趕，在學習的路上越走越遠;在家庭，家長言傳身教，保護學生茁壯成長。學校與家庭強強聯手，為學生的學習成長保駕護航。例如，學校為響應有關教育部門所提倡的“弘揚家庭文化，展現中華名族的傳統美德”，可以組織各家庭開展“賽家風，曬家訓”的活動。家長聚集包括學生在內的所有家庭成員，組織一場隆重的家庭會議，展現各家家風、家訓。學校收集來自各家庭的資料，發布在學校官網上，以明校風。

3.總結

總之，家庭教育對學生的影響十分重大。家庭方面所存在的問題會給學生帶來極大的困擾，為了幫助學生解決家庭教育的問題學校應該采取一系列行之有效的措施。積極建立家校溝通交流平臺、豐富學校教學指導服務內容和家校齊心協力共育英才，這樣才能有效提高高中生的學習效率，有利于高中生的全發面發展。

參考文獻

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