中班民間游戲《揪尾巴》活動(dòng)設(shè)計(jì)

晉家維

一、設(shè)計(jì)意圖

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園要積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”，游戲《揪尾巴》是本土傳承的一個(gè)民間兒童游戲，有著濃厚的群眾基礎(chǔ)，游戲的互動(dòng)性與能動(dòng)性強(qiáng)，材料使用簡(jiǎn)單，游戲活動(dòng)有一定的技巧性與難度性，從而提高游戲活動(dòng)的趣味性;《揪尾巴》游戲不僅能提高孩子們快速跑和躲閃的能力，體驗(yàn)民間游戲的快樂(lè)，而且能在游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。是適合中大班孩子開(kāi)展的民間游戲活動(dòng)。快樂(lè)、又有一定難度的游戲活動(dòng)，能給孩子留下許多兒時(shí)美好的回憶。

二、活動(dòng)名稱(chēng)與內(nèi)容

民間游戲——《揪尾巴》

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的反應(yīng)能力與協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

3、樂(lè)于參與游戲，體驗(yàn)游戲過(guò)程中的快樂(lè)情緒。

活動(dòng)重點(diǎn)：樂(lè)于參與游戲，在游戲中學(xué)會(huì)左右迅速移動(dòng)的躲閃和進(jìn)攻方法，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和快速的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力 。

活動(dòng)難點(diǎn)：在游戲中自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，能注意自己和同伴的安全。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、廢物小布條人手一條;（顏色或長(zhǎng)短不同）

2、小鼓1個(gè)，輕音樂(lè)1段。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）熱身活動(dòng)

1、導(dǎo)入

師：小朋友，你知道森林里都有什么小動(dòng)物？（狐貍，兔子，猴子，獅子、老虎……）看看老師在學(xué)什么小動(dòng)物做動(dòng)作？（教師模仿“小猴”動(dòng)作讓幼兒猜）

師：你們也想當(dāng)聰明的“小猴”嗎？小猴都有什么本領(lǐng)？一起表現(xiàn)給大家看看。”

2、引導(dǎo)幼兒隨鼓聲節(jié)奏做各關(guān)節(jié)、肌肉群熱身活動(dòng)，并練習(xí)走跑交替，左右快速移動(dòng)等技能。（教師提示規(guī)則，如：鼓聲慢，動(dòng)作就慢，鼓聲快，動(dòng)作就加快，鼓聲停下來(lái)都停止做動(dòng)作，附加練習(xí)左右快速移動(dòng)的技巧）

（二）練習(xí)躲閃和揪別人尾巴的方法和技能

1、（幼兒原地坐下）老師：小猴們不但本領(lǐng)大，還喜歡玩一種叫“揪尾巴“的游戲呢？摸摸你們的尾巴在哪呢？（我們沒(méi)有尾巴……）

師：你們的尾巴在這兒呢！小猴愛(ài)玩的揪尾巴游戲怎樣玩呢？讓我們先聽(tīng)一聽(tīng)揪尾巴游戲的規(guī)則吧！

2、游戲規(guī)則：每只小猴把尾巴扎進(jìn)褲腰里以后，就到指定活動(dòng)范圍內(nèi)找個(gè)自己喜歡的位子站好，老師當(dāng)“猴王”裁判敲擊小鼓，小猴們聽(tīng)到鼓聲就開(kāi)始跟著鼓聲慢走，當(dāng)鼓聲變快時(shí)就開(kāi)始相互揪尾巴比賽，在游戲過(guò)程中，小猴只能躲閃，不能用手護(hù)住尾巴，而且躲閃或揪別人尾巴時(shí)一定要注意安全，不能太用力，被揪掉尾巴的小猴就到圈外休息，當(dāng)“猴王”停止敲鼓時(shí)，游戲結(jié)束，手上尾巴最多或尾巴沒(méi)被揪的為勝利者，可以當(dāng)猴王，尾巴被揪的就得停玩一次游戲或表演一個(gè)節(jié)目才能領(lǐng)回自己尾巴繼續(xù)游戲。

3、（教師分發(fā)尾巴）幼兒嘗試玩一遍游戲。

教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣揪到別人的尾巴，而且成功地保護(hù)好自己的尾巴的？

4、教師示范

請(qǐng)一名老師一起示范游戲，提示幼兒注意兩位老師之間進(jìn)攻和躲閃的動(dòng)作技巧。

教師經(jīng)驗(yàn)分享：要想保護(hù)好自己尾巴不被別人揪到，就盡量保持和對(duì)方面對(duì)面站立，要想快速揪到別人更多尾巴，我們可以嘗試左邊進(jìn)攻向右躲閃，右邊進(jìn)攻向左躲閃，躲閃后趁其不備迅速繞到對(duì)方后面揪下尾巴。

（三）集體游戲

1、個(gè)人游戲：教師擊鼓開(kāi)始游戲，游戲中提醒幼兒注意安全。

2、教師小結(jié)游戲效果和存在的問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。

3、幼兒再次游戲，教師注意觀(guān)察幼兒游戲狀況，適時(shí)強(qiáng)調(diào)相關(guān)規(guī)則。

4、分組游戲：教師請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的尾巴顏色進(jìn)行分組，每組推選出一名猴王，猴王保護(hù)并帶領(lǐng)小猴去揪其他組的尾巴，游戲結(jié)束時(shí)游戲區(qū)哪組組員揪到的尾巴最多，哪組獲勝！反復(fù)游戲兩次。

5、教師點(diǎn)評(píng)。

（四）放松活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)（注重腿部小肌肉群的放松整理），活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)延伸：在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)組織幼兒玩揪尾巴的游戲，增加人數(shù)并創(chuàng)新玩法，提升幼兒快速反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力。