警察類高職院校學生警務素質培養提升路徑研究

顏寶成

摘 要：隨著全面依法治國的不斷推進，國家對政法隊伍建設提出了更高要求，警察類高職院校學生作為政法隊伍的后備力量，全面提升警務素質更是迫在眉睫，警察類高職院校作為新時代人民警察儲備人才的培養單位之一，必須堅定不移的提高政治站位，優化培養模式、提升管理水平，持續為政法工作提供更優秀的人才支撐，源源不斷為政法隊伍輸入素質過硬、作風優良的人才血液。

關鍵詞：警察類高職院校;警務素質;培養

政法隊伍建設是國家全面依法治國的重要組成部分，也是推進社會治理體系和社會治理能力現代化的重要支撐。警察類高職院校在培訓政法力量方面發揮著不可替代的作用，警察類高職院校突出警字特色，堅持以立德樹人為中心，注重學生警務素質的養成，著力打造政治過硬、作風過硬、紀律過硬的警校學生隊伍。

一、學生警務素質培養的必要性分析

（一）警察類高職院校的使命決定了必須重視培養學生警務素質

警察類高職院校以培養人民警察為目標，肩負著輸出合格警務人才的重要使命，立足當前政法工作形勢，培訓出警務素質優良的合格學生。警察類高職院校既要重視對學生知識理論的傳授，也重視對警務素質的塑造，特別是政治水平、業務能力、紀律作風等，通過警務化管理，逐漸讓警察意識更加深入人心，形成情感認同和行為習慣。在警察類高職院校中以司法警官職業院校居多，這部分院校屬于司法行政部門的重要組成部分，當前多省已落實開展入校即入警的便捷入警政策，學生在經歷職業院校的教育之后，在畢業時通過定向招考進入監獄、戒毒部門，成為監獄、戒毒部門的人民警察，為司法行政事業作出貢獻。因此，警察類高職院校應以時不我待、只爭朝夕的使命感，加強對學生警務素質的提升，確保培養出合格的警校學生。

（二）當前政法工作形勢決定了警察類高職院校必須重視培養學生警務素質

政法工作關系著平安中國、法治中國的建設，為維護一方安寧、有效打擊犯罪作出了巨大貢獻。政法隊伍肩負著執法、司法的艱巨任務，代表著政法機關的形象，每一個政法工作者的素質都關系著案件辦理的水平，關系著能否讓群眾在司法案件中感受到公平正義。當前，隨著法治國家、法治社會建設的不斷推進，社會對于法律服務的要求也越來越高，也就需要更多優秀的人才加入到政法隊伍當中，警察類高職院校更加應該緊跟時代潮流、立足時代需要，培養出警務素質更加優秀的學生，以適應新時代政法工作的需要。

（三）人民警察的職業狀況決定了警察類高職院校必須重視培養學生警務素質

人民警察作為社會安全的守護者，經常面臨著危險的工作環境，特別是在打擊犯罪、打黑除惡的過程中，需要與犯罪分子進行全面的博弈。同時，人民警察在為民服務的工作當中，警務素質也決定著執法水平的高低。能否切實滿足百姓的需要，能否切實做到執政為民，與執法警察警務素質的高低有著密不可分的關系。另外，現在政法單位普遍面臨的人少活多、警力不足、時間緊任務重的情況，需要大量的人員補給，每年新招錄的人員均需緊急的投入到各項工作當中，對工作環境的適應性有更高的要求。因此，必須注重基本素質的培養，這就要求警察類高職院校要加大對警校學生的警務素質培養，樹立警察意識、鍛煉堅強品格、錘煉過硬本領、遵守紀律規矩，以便于更快更好的使用人民警察崗位的工作。

二、警察類高職院校學生警務素質培養的現狀

目前警察類高職院校在學生管理方面普遍采用警務化管理方式以提升學生的警務素質，即學生在校期間著警服參加學校各項活動，開展一日生活制度，注重對學生內務的管理，通過整齊劃一、紀律嚴明的隊列訓練提升學生的隊列素質和團隊能力，促進作風養成。同時，以內務檢查為抓手，提升學生整理內務的能力，培養學生的安全意識。開展常態化的警務訓練，實施早訓制度，結合大型集體活動實施方陣隊列比賽，增強學生身體素質。在紀律作風培育方面，采用封閉化管理，實施請銷假制度，學生請假離校、滯留宿舍均需要向中隊長請假，并辦理請假手續。并開展量化積分評比活動，由學生會干部成員例行檢查，對于違反警容風紀、違反校園紀律的同學予以通報。從管理模式上發揮學生團體的自我管理、自我組織的優勢，開展多項活動促進學生提升警務素質。

三、警察類高職院校學生警務素質培養方面存在的不足

（一）學生警察意識培育有待于進一步加強

在開展警務化管理的過程中，過多的注重對紀律的要求，忽略了對學生內心警察意識的塑造。在長期重管理輕教育的情況下，容易導致學生形成機械性的活動，而非發揮內心的主觀能動性，沒有充分調動起學生積極主動性，警校生意識沒有能夠深入頭腦。如果長期下去，學生只知道如何去做，但卻不能很好的理解為什么去做，不利于形成紀律觀念，也不利于增加作為警校生身份的自豪感和責任感。

（二）警務實踐能力鍛煉有待于進一步提升

在日常的一日生活制度當中，警察類高職院校普遍注重對日常作息、警容風紀和行為習慣的強制性規定和監督，缺少組織有效的實踐活動幫助學生運用警務技能，因此學生學習的警務知識基本都停留在理論階段。在實習階段采用自主實習與集中實習兩種方式進行，特別是自主實習，由學生自主選擇實習單位，實習單位與政法工作缺少密切聯系，不僅無法幫助學生實現警務實踐運用，還浪費了學生寶貴的時間。最終導致理論與實踐結合不緊密，到了工作崗位無法快速進入狀態。

（三）學生管理工作方式有待于進一步創新

警察類高職院校與普通高職院校不一致，不僅需要鍛煉職業能力，更要注重警務素質的培養。部分警察類高職院校在學管工作方面采用的方式與普通職業院校差別不大，依然采用傳統的教育模式，校園文化活動類型也比較單一，部分校園活動流于形式，沒有重視對活動效果的分析，缺少對學情的科學研判，也忽略了對突出警字特色的活動創新。學管工作不僅突出對學生行為的管理，更應該關注學生的心理狀況和情感認知，如果過度要求在行為紀律方面的強制約束，而忽視了對學生內心精神理念的引導，不僅不利于學生警務素質的養成，反而會適得其反，激發學生的叛逆心理，造成一些行為過激的沖突現象。

四、警察類高職院校學生警務素質培養提升的路徑分析

（一）提高政治站位，加強價值引導

必須加強以社會主義核心價值觀為引導的思想教育，提高學生思想覺悟，推動警察意識更加深入人心，促進學生形成正確的理想信念。以社會主義先進文化為依托，弘揚革命文化精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。激發學生作為警校生身份的自豪感，讓服從理念內化于心、外化于行，切實轉化為日常的行為習慣和價值認同。

（二）加強紀律建設，嚴守政治規矩

要更加嚴格的強化紀律操守，突出紀律意識在日常行為量化考核中的比例，打造一個嚴格的紀律部隊，充分發揮紀律意識和規矩意識的引導作用，切實把服從理念落實到位。在日常管理中，要從細節處著手抓紀律，例如課前報崗、課前交手機、課前集合列隊，在校園內不亂打亂鬧，禁止過于親密行為，全方位管理學生的行為舉動，督促紀律意識和規矩意識的養成。

（三）創新學管模式，豐富文化生活

進一步開放思維打破常規模式的束縛，創新學管模式，發揮學管工作范圍內院校社團組織的主觀能動性，改善過去單一的課外娛樂活動，重點在學管活動中豐富文化內涵，加強對中國優秀傳統文化的弘揚，發揮文化活動這一精神食糧的育人作用，深入挖掘優秀文化中蘊含的思想觀念、價值理念、人文精神和道德規范，用文化內涵武裝頭腦，培育出忠誠干凈擔當的優秀警校學生。

（四）開展實踐訓練，錘煉擔當品格

提升警務素質必須要加強理論聯系實際，將自身所學運用到實際工作當中，轉化為工作本領和工作技能。要加大與對口政法單位的實習合作，在學生實習期間，安排學生到對口政法單位開展實習實踐，按照單位工作要求切實完成好各項任務，勇于擔當、狠抓落實，在不斷的實踐工作中更深入的領悟理論知識，促進知行合一。在實習中錘煉堅強品格，遇到困難的任務，要知難而進、迎難而上，在困境中逆光而行，戰勝困難和挑戰，塑造擔當奉獻的良好品質。

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（作者單位：山東司法警官職業學院，山東?濟南?250100）