小學英語教學中Chant的有效應用

趙慧娟

摘??要：小學英語教學是基礎階段的教學，這一階段教學主要任務之一就是激發學生英語學習興趣，為其今后英語學習奠定基礎，而Chant在這一目的實現中能夠起到較為良好的效果，所以本文也對小學英語教學中Chant的有效應用進行了研究，希望以此來有效激發學生學習興趣。

關鍵詞：小學;英語教學;Chant應用

【中圖分類號】G623.3????【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）08-0177-01

《英語課程標準》之中有明確的指出小學英語教學過程中激發學生學習興趣的重要性，所以教師在教學過程中一定要積極創新教學模式，借助于有趣且新穎的教學手段來激發學生學習興趣，讓學生在良好的氛圍中習得語言，這樣學生才能得到良好的發展與提升。在小學英語教學過程中，Chant與歌曲占據了教材多部分，將Chant有效應用到教學課堂之上，能夠讓英語教學因此而變得更加的生動趣味，這樣學生學習積極性也會明顯提升，促進教學質量得以保障，所以本文就小學英語教學中Chant的有效應用進行了如下分析。

1.應用Chant進行字母與音標教學

在小學英語教學過程中，26個英文字母教學是最為基礎的教學內容，小學生是初學英語，所以26個英文字母學習即使是基礎與簡單的，學生在學習過程中也具有一定的困難，尤其是音標學習。這個時候，教師就可以將其編制為Chant，“A?H?J?K?”為例，其音標均是/ei/?;而B?C?D?E?G?P?T?V這些單詞則都是/i：/……借助于Chant來讓學生更好地對英語字母展開分類記憶，從而真正有效提高小學字母與音標教學質量。為此，教師在對學生進行字母與音標基礎教學的時候，一定要意識到Chant的價值，將其有效應用于教學課堂之上，這樣才能真正提升教學效果，促進學生全面發展與提升。

2.應用Chant進行單詞教學

在小學英語教學過程中要想有效應用Chant來對學生進行教學，教師在教學過程中還可以積極應用Chant來對學生進行單詞教學，通過這一方式來有效鞏固學生對于這些單詞的記憶與理解，從而真正保障小學英語教學質量和效率。單詞記憶與背誦十分的枯燥乏味，小學生本就活潑好動，注意力也十分的短暫，長時間的記憶會讓學生對英語單詞失去興趣，所以教師在對學生進行英語單詞教學的時候，可以在新單詞講解完之后，為學生設計出朗朗上口的“chant”，這樣就能有效激發學生學習積極性，同時加深學生記憶，真正提高單詞教學效果。例如，教師在對學生完成“顏色”相關英語詞匯教學之后，教師就可以為學生設計出以下chant：“Red，red?是紅色，紅色國旗迎風飄;Green，green是綠色，綠色小草在發芽……”借助于朗朗上口的Chant來真正有效活躍英語教學氛圍，加深學生印象的同時有效激發學生英語學習興趣。

3.應用Chant進行句型教學

在小學英語教學過程中，句型教學是英語教學過程中較為困難的部分，對于小學生而言理解起來十分的困難。在實際句型教學過程中，我們經常會借助于師生對話、小組合作等一系列方式來引導學生參與到實踐操作之中。可是，過多機械化、簡單化練習，不僅無法提高學生語言表達能力，還會分散學生學習注意力，降低學生英語學習興趣。針對這一現象，教師在對學生進行小學英語教學的時候，可以積極應用Chant來對學生進行英語句型教學，這樣就能夠讓學生在良好的氛圍中大膽的說英語，這不僅能夠有效提高學生口語表達能力，還能有效活躍學生思維，讓學生得到更為全面的發展與提升。例如，在完成季節句型教學之后，筆者就結合教學內容編制出了Chant：“Spring，spring，in?spring，I?can?fly?kites?in?spring.Summer，summer，in?summer，I?can?swim?in?summer……?”這一Chant將季節與動詞短語有效結合到了一起，這不僅有效簡化了語言學習難度，還能讓學生在實際生活中真正學會有效應用這些英語知識，從而提高學生英語知識應用能力。

4.應用Chant進行語法教學

在小學英語教學過程中，語法教學也是較為重要的構成，對于這一點，教師在教學過程中也可以應用Chant來對學生進行教學。語法知識對于小學生而言十分的抽象，教師在教學過程中若能夠將一些較為簡單的語法知識直接編制成為朗朗上口的Chant，就能有效降低學習難度，讓學生在學習中起到事半功倍的效果。例如，教師在對學生進行形容詞性物主代詞和人稱代詞教學之后，教師就可以為學生編制出一個Chant：“我的my，你的?your，他的?his，她的?her。?我是?I，你是?you，男他?he，女她?she……”借助于這一方式來讓學生更好地把握容詞性物主代詞和人稱代詞使用方法，這樣學生就能在Chant不斷吟誦過程中更好地掌握一般語法知識，有效將Chant應用價值充分發揮出來。

5.結語

綜上所述，Chant是一種行之有效的教學手段，將其應用于小學英語教學課堂之中，能夠有效活躍英語教學課堂，同時降低語法與詞匯教學難度，讓學生能夠更好地記憶、理解英語教學內容，從而真正有效讓學生在良好的英語學習環境中掌握新知。

參考文獻

[1]曹瑜.關于小學英語教學中chant的有效運用分析[J].校園英語，2015（34）