《創建電子相冊》教學設計

胡勇

摘 要 創建電子相冊是小學生感興趣的內容，并且與豐富多彩的生活相聯系。實踐證明，貼近學生的生活的教學內容能讓學生把學到的知識真正運用到解決生活實際問題中去，從而實現“用中學，學中用”的目的。創建電子相冊教學，激發了學生創作的欲望，培養了學生的操作能力。

《創建電子相冊》是小學信息技術教材中五年級內容，這一部分內容的學習需要學生有一定的計算機操作基礎，將學過的知識整合起來，創建一個好看的、屬于自己的電子相冊。

一、設計理念

雖然學生有著之前操作計算機的基礎，對于一些基礎知識掌握的也比較扎實。但在學習這一課時，學生還是會有很多細節的地方需要教師進行引導。教師要讓學生根據案例，對電子相冊加以創新，以培養學生的創新能力和實際操作能力，讓學生更好地掌握計算機知識。

二、教學目標

1.知識與技能。在之前操作計算機的基礎上，掌握電子相冊創建的方法，并對其加以創新，熟練掌握這部分知識。

2.過程與方法。通過教師引導、小組合作學習等方法讓學生有自己的想法，合作或單獨創建一個電子相冊。

3.情感態度與價值。通過本節課教學，讓學生熟練運用之前所學過的知識，鍛煉學生動手操作能力，進一步激發學生對于計算機學習興趣和積極性。

三、教學重難點

1.教學重點：學生熟練掌握創建電子相冊的方法和技巧。

2.教學難點：對電子相冊進行創新設計，對細節處的掌握。

四、教學工具：計算機、多媒體課件

五、教學過程

（一）導入新課。同學們，現在是信息時代，許多人都喜歡將生活中的瞬間拍成照片儲存下來。那么大家喜歡拍照片嗎？（生答。）那么，拍攝的照片多了以后，又該如何整理？可不可以把它們裝訂成一本相冊，或者儲存在電腦中呢？（生答。）老師這里有一種方法，既可以大量存儲照片，又可以將照片保護好，使它不褪色，不損壞。想不想知道是什么方法呢？（生答。）

那么，請同學們先觀賞一下。（教師播放一個精美的電子相冊PPT）是不是很好看呢？既有精美的圖片，也有好聽的背景音樂，照片的的形狀也各式各樣。在關上萬只活，大家想不想也做出這么一份精美的電子相冊呢？（生答。）好。今天我們學習的就是制作電子相冊，讓大家都能夠制作出這樣的相冊。下面，讓我們一起進入今天的課程。

（二）新課講解。師：學習制作電子相冊，要一步一步慢慢來，不能著急。首先，請同學們拿出課本，參照課本上的步驟新建一個相冊。有不明白的地方可以請教老師或跟其他同學討論。（生動手操作，教師對其不理解的地方要予以解答演示）

一段時間之后，找一名或多名完成創建的同學總結一下新建相冊的步驟。教師根據學生的描述在黑板上寫下新建步驟：插入→相冊→新建→插入圖片→圖片樣式→完成創建。學生全部操作完成后，教師要對剛才的新建相冊步驟予以評價，將出現的問題和難理解的地方進行講解。并讓學生進行鞏固，再次進行新建。

師：好。看起來大家都已經掌握了電子相冊的新建。這是一個好的開始。下面，請大家進入第二步的學習。為相片背景添加自己喜歡的顏色。如果遇到難處，可以進行小組探究，爭取自己將背景顏色添加好。

一段時間之后，教師可以請一名顏色添加完成的學生進行講解，教師根據學生講解在黑板上寫下操作步驟：設計→背景樣式→填充→純色（或其他）→顏色（自己決定）→全部應用。學生操作完成之后，教師再讓學生進行鞏固練習。

（三）學生操作。教師講解完新課之后，學生自己動手練習，將教師提供的素材照片做成電子相冊，并添加自己喜歡的背景顏色。在創建過程中，允許學生對顏色、樣式等進行創新。在創建完成后，還需要保存到指定文件夾或桌面當中。

（四）課堂評價。在學生操作完成后，教師就要對學生的操作過程以及完成的作品予以評價，對于制作優秀的學生，教師還要將作品予以展示。對學生操作過程中出現的問題也要再次進行講解。

六、課堂總結

相信經過剛才這節課的學習，大家已經知道電子相冊如何創建了。希望大家回家之后也要進行鞏固練習，將你的成果展示給父母。

七、教學反思

在學生學習《創建電子相冊》這節課的過程當中，學生一般會出現不理解課件步驟和在細節處出錯的現象，也有可能會因為對之前的知識掌握不牢固而出現錯誤的地方。針對這一現象，在教學時可以盡量把教學步驟細化，也要及時查看學生的情況，對于一些掌握比較弱的學生及時引導。

八、板書設計

創建電子相冊。插入→相冊→新建→插入圖片→圖片樣式→完成創建

設計→背景樣式→填充→純色（或其他）→顏色（自己決定）→全部應用